湖南省古丈縣古陽中學(xué)七年級生物下冊 第11章 第二節(jié) 人體廢物的排出（第二課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

人體廢物的排出學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述尿液的排出過程 2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑 3、關(guān)注人體排出廢物的處理重點難點：1、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑 2、關(guān)注人體排出廢物的處理一、練習(xí)檢測1、教師用媒體展示檢測題。（根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨機(jī)抽測上一課自主探究和達(dá)標(biāo)檢測中學(xué)生錯得多的題）2、每組抽取一名下等成績的學(xué)生上黑板測試，其他學(xué)生在檢測本上測試。3、由科代表公布答案，學(xué)生相互閱卷，在黑板上測試的同學(xué)交叉閱卷。4、各組組長統(tǒng)計結(jié)果。二、自主探究（自學(xué)）1、尿液的排出過程：尿液從腎小管流入 并匯集到 里，再經(jīng)過 進(jìn)入 ，最后從 排出體外。2、排泄與排遺人體內(nèi)廢物排出體外的方式一般有兩種，即 和 。排泄是人體將 ，包括 、 、 、 等排出體外的過程。 排遺是將 及其他物質(zhì)排出體外的過程，如人體 。3、 排泄的途徑及主要器官：人體排泄的主要器官有 、 和 。尿液在 中形成，其主要成分是 、 和 。二氧化碳通過 排出體外時，還帶走少量的 。汗液主要通過 排出，它的主要成分是 、 和 。4、排遺的主要器官：人體排遺的器官主要是 和 。未消化的食物殘渣在 中形成 ，由 排出體外。5、人體排出廢物的處理：人糞尿中含有一定量的 ，如果不經(jīng)過處理就排入水體或土壤，會 。這些 就會通過水或土壤等途徑感染人體，從而 。沼氣發(fā)酵是指 在 條件下，經(jīng)過 發(fā)酵生成以 為主的可燃?xì)怏w的技術(shù)。沼氣發(fā)酵產(chǎn)生三種物質(zhì)：一是 ，以 為主，是一種清潔能源；二是沼液，含 ，是優(yōu)質(zhì)肥料；三是沼渣，主要成分是菌體、 和 ，也是優(yōu)良的有機(jī)肥。三、合作交流（對學(xué)、群學(xué)）1、對學(xué)：徒弟就自主探究中不懂的問題詢問師傅。學(xué)生活動：徒弟就不懂的問題詢問師傅，師傅幫助解決。教師活動：巡視，找到學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，便于引導(dǎo)糾錯。2、群學(xué)：小組討論交流學(xué)生活動：師徒未解決的難題交小組討論，小組討論后未解決的疑難問題，做上記號，在展示提升環(huán)節(jié)向其他組提出，全班共同解決。如果小組內(nèi)的疑難問題都已解決，則討論重難點。教師活動：巡視，適時點撥，給予方法上的指導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生，同時繼續(xù)找到學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的知識點，便于引導(dǎo)糾錯。四、展示提升學(xué)生活動：每組按照各自的任務(wù)上臺展示，同時將本組的疑難問題提出來，尋求其他組幫助解決。如果沒有疑難問題，則提醒其他組應(yīng)注意哪些重難點教師活動：適時點撥，引導(dǎo)學(xué)生思考，關(guān)鍵是方法上的指導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生。五、達(dá)標(biāo)檢測1、在高溫環(huán)境下排尿少的原因是（ ） a消化道在高溫條件下吸水能力差 b代謝消耗水分增多c膀胱在高溫條件下膨脹，貯藏能力增強d人體通過大量排汗來調(diào)節(jié)體溫2、以下不可以叫做排泄廢物的是（ ） a人體內(nèi)多余的水 b尿素、尿酸 c糞便 d無機(jī)鹽3、糞便的排出叫做（ ） a排泄 b排除 c排遺 d排外4、下列能擔(dān)負(fù)人體排泄廢物功能的是（ ） a呼吸系統(tǒng) b排泄系統(tǒng) c循環(huán)系統(tǒng) d神經(jīng)系統(tǒng)5、人體排尿的功能，敘述準(zhǔn)確的是（ ） a排除體內(nèi)多余的水分 b排除廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)無機(jī)鹽平衡，維持細(xì)胞正常功能 c排除尿素 d排除多于的無機(jī)鹽6、沼氣池和高溫堆肥的殺菌原理是（ ）a缺氧殺菌 b高溫殺菌 c有毒物質(zhì)殺菌 d過量二氧化碳?xì)⒕?、沼氣是一種可燃燒的氣體，它的主要成分是（ ）a.氮氣 b.甲烷 c.一氧化碳 d.二氧化碳8、在沼氣池中主要靠下列哪類生物產(chǎn)生沼氣（ ）a植物 b動物c細(xì)菌d.病毒9、下表表示人糞尿中所含各種成分的量。請你回答： 水分有機(jī)物氮磷鉀糞便7020105037尿液90305013019人體排出糞便