七語(yǔ)文1-3月考.doc

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hui：在一個(gè)地方來(lái)回的走。蔽雨猶豫不決?；ㄆ詐：種花草的園地。3.丑小鴨來(lái)勢(shì)洶洶xing：動(dòng)作或事情到來(lái)時(shí)聲勢(shì)盛大的樣子。姊妹z：姐妹。沼澤地zho：木草茂密的泥濘地帶。沮喪j：灰心失望。恭恭敬敬gng：對(duì)尊長(zhǎng)或賓客嚴(yán)肅有禮貌。彌漫m：充滿；布滿。泥濘nng：因有爛泥而不好走；淤積的爛泥。木屐j：木板拖鞋。颼颼su：形容風(fēng)聲。4.詩(shī)兩首鎮(zhèn)靜zhn：情緒穩(wěn)定或平靜。憂郁y：憂傷.愁悶。瞬息shn：一眨眼一呼吸的短時(shí)間。涉足sh：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。佇立zh：長(zhǎng)時(shí)間的站立著。萋萋q：形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。幽寂j：幽靜；寂寞。回顧：回過(guò)頭來(lái)看。延綿：綿延。5.傷仲永世隸耕：世代耕田為業(yè)。隸，屬于。嘗：曾經(jīng)。自為其名：自己題上自己的名字。收獲：和同一組的人搞好關(guān)系。收，聚.團(tuán)結(jié)。自是：從此。是，此。立就：立刻完成。就，完成。文理：文采和道理。邑人：同縣的人。賓客其父：請(qǐng)他父親去做客。賓客：以為賓客。乞：求取。利其然：把這種情況看作是有利可圖的。利，認(rèn)為有利可圖。扳pn：通“攀”，牽.引。環(huán)謁y：四處拜訪。稱chn：相當(dāng)。泯然mn：完全消失。6.黃河頌烽火發(fā)fng：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，也用來(lái)比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng)。氣魄p：做事的魄力。巔：山頂。澎湃png pi：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。狂瀾ln：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。屏障：像屏風(fēng)那樣的東西，多指山嶺.海島等。哺育b：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。九曲連壞：曲折，回環(huán)，多彎道。7.最后一課詫異ch：覺(jué)得意外和奇怪。喧鬧：喧嘩熱鬧。懊悔：做錯(cuò)了事或說(shuō)錯(cuò)了話，心里自悔不該這樣。宛轉(zhuǎn)：形容（歌聲.鳴聲）抑揚(yáng)動(dòng)聽?，F(xiàn)常用作“婉轉(zhuǎn)”。慘白：（面容）蒼白。操練：以隊(duì)列形式學(xué)習(xí)和練習(xí)軍事或體育等方面的技能。懲罰chng：嚴(yán)厲的處罰。踱du：漫步行走。祈禱q do：愿意是一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。8.艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民國(guó)運(yùn)：國(guó)家的前途命運(yùn)。逼狹：狹窄。崎嶇：形容山路不平。阻抑：阻擋抑制?；丨h(huán)曲折：環(huán)繞，彎曲。亦復(fù)如是：同樣也是如此。亦，也。如是，如此。9.土地的誓言熾痛ch：熱烈而深切。嗥鳴ho：（野獸）大聲嚎叫。斑斕bn ln：燦爛多彩。讕語(yǔ)ln：沒(méi)有根據(jù)的話。怪誕dn：奇怪，古怪。亙古gn：選古。默契q：雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。田壟lng：在耕地上培成的一行的土埂，在上面種植作物。蚱蜢zh mng：昆蟲，像蝗蟲，常生活在一個(gè)地區(qū)，不向外地遷移，是害蟲。污穢w hu：骯臟的東西。10.木蘭詩(shī)唧唧j：織布機(jī)的聲音。杼zh：織布梭子。金柝tu：古時(shí)軍中守夜打更用的器具。鞍馬n：泛指馬和馬具。鞍韉n jin：馬鞍下的墊子。鞍，放在馱馬背上便于騎坐的東西。轡頭pi：駕駛牲口用的嚼子和韁繩。濺濺jin：水流聲。胡騎j：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱呼。啾啾：馬叫的聲音。戎機(jī)rng：戰(zhàn)爭(zhēng)。朔shu：北方。策勛xn：記功。強(qiáng)：有余。不用：不愿做。郭：外城。扶將jing：扶持。霍霍hu：磨刀聲。著zhu：穿。云鬢bn：像云那樣的鬢發(fā)，形容頭發(fā)好看。驚忙：驚惶.詫異。撲朔：動(dòng)彈。迷離：瞇著眼。雌c：母的。11.鄧稼先任人宰割za：比喻任憑侵略.壓迫.剝削。可歌可泣q：值得歌頌.使人感動(dòng)得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。鋒芒畢露l：才干完全顯露。婦孺皆知r：連婦女兒童都知道，形容知道的人非常多。引人注目：把人的視線集中在一點(diǎn)上。鮮為人知xin：很少人知道。元?jiǎng)讀n：立大功的人。鞠躬盡瘁j cu：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。當(dāng)之無(wú)愧ku：沒(méi)有什么可以慚愧的地方。奠基din：奠定建筑物的基礎(chǔ)。截然不同ji：形容界限分明，像割斷的一樣，形容差別很大。家喻戶曉xio：每家每戶都知道。闊別ku：長(zhǎng)時(shí)間的分別。馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死戰(zhàn)場(chǎng)。鋌tng：快走的樣子。摯友zh：親密的朋友?；I劃chu：想辦法；定計(jì)劃；籌措，設(shè)法弄到。仰慕：敬仰思慕。12.聞一多先生的說(shuō)和做典籍j：記載古代法制的圖書，也泛指古代圖書。仰之彌高：望得更高。鍥而不舍qi：雕刻一樣?xùn)|西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。炯炯jing：形容明亮。兀兀窮年w：辛辛苦苦的一年到頭這樣做。瀝盡l：滴完。群蟻排衙y：指整齊的排列著。校補(bǔ)jio：校正補(bǔ)充。迥乎不同jing：很不一樣。獨(dú)裁ci：獨(dú)自裁新。多指獨(dú)攬政權(quán)，實(shí)行專制統(tǒng)治。兇多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危險(xiǎn)。迭起di：一次又一次的興起來(lái).出現(xiàn)。昂首挺胸ng：昂起頭，挺起胸。形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)?？犊ぐ簁ng ki：形容情緒，語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。也說(shuō)激昂慷慨。氣沖斗牛du：形容氣勢(shì)或怒氣很盛。也說(shuō)氣沖牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。13.音樂(lè)巨人貝多芬門檻kn：門框下部挨著地面的橫木（也有用石頭的）。雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。重荷h：沉重的負(fù)擔(dān)。含蓄x：包含。小心翼翼y：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。巴望：指望。磐石pn：厚而大的石頭。喧囂xun xio：聲音雜亂。深邃su：深?yuàn)W。躊躇chu ch：猶豫不決的樣子。糊口：勉強(qiáng)維持生活。14.福樓拜的星期天密密麻麻：又多又密。一拍即j合：一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。白皙x：白凈。欽佩qn：敬重佩服?，嵤聅u：細(xì)小零碎的事?；黬：（言語(yǔ).動(dòng)作）引人發(fā)笑。捋著lu：用手握住條狀物向一端滑動(dòng)?；闹噈i：極端錯(cuò)誤；非常不合情理。腳踝hui：小腿與腳趾尖部位的左右兩側(cè)的突起。義憤填膺yng：胸中充滿了對(duì)違法正義的事情所產(chǎn)生的憤怒。和藹可親i：態(tài)度溫和，容易親近。忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記一切。也說(shuō)忘其所以。15.孫權(quán)勸學(xué)卿qng：你，古代君王對(duì)臣下.上級(jí)對(duì)下級(jí).長(zhǎng)輩對(duì)晚輩以及朋友之間表示親切的第二人稱。當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。辭：推辭。過(guò)：到。才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。非復(fù)：不再是。更：重新。孤：我，古時(shí)君王的自稱。治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典。經(jīng)，指儒家經(jīng)典。博士：當(dāng)時(shí)專門掌管經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。涉獵sh：瀏覽群書，不作深入研究。刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。大兄：長(zhǎng)兄。文中指對(duì)同輩年長(zhǎng)者的尊稱。見事：認(rèn)清事情，識(shí)別形勢(shì)。16.社戲消夏：消除.擺脫夏天的炎熱。文中指避暑。憚dn：害怕，畏懼。歸省xng：回家探望父母。行輩hng：排行和輩分。犯上：觸犯長(zhǎng)輩或上級(jí)。攛掇cun du：從旁鼓動(dòng)人（做某事），慫恿。鳧水f：游水。絮叨x do：形容說(shuō)話啰嗦，來(lái)回地說(shuō)。怠慢di：招待不周到的意思。寫包票：這里是保證不出事的意思。弄潮：在潮頭博浪嬉戲。漂渺：即漂渺，隱隱約約，若有若無(wú)?？仕汉芟胨X(jué)。17.安塞腰鼓捶：用拳頭或棒縋敲打?？簥^kng：極度興奮。瞳仁tng：瞳孔中有人像（就是看它的人像）。恬靜tin：安靜?；薨礹u：昏暗。羈絆j：纏住不能脫身，束縛。羈，約束。驀然m：突然。冗雜rng：繁雜。震撼zhn hn：震動(dòng)，搖撼。元?dú)饬芾靗n l：指人的生命力旺盛。戰(zhàn)栗：戰(zhàn)抖，發(fā)抖。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。戛然而止ji：聲音突然中止。搏擊：奮力斗爭(zhēng)和沖擊。大徹大悟：完全領(lǐng)悟，完全明白了。18.竹影幽暗：昏暗。彌漫m：（煙塵.霧氣.水等）充滿；布滿。愜意qi：滿意，稱心，舒服。疏密：疏，距離遠(yuǎn)，空隙大；密，距離近，空隙小。文中指繪畫時(shí)需要考慮的一組辯證關(guān)系。口頭禪chn：原指有的禪宗和尚空談禪理而不實(shí)行，也直接用禪宗常用于作為談話的點(diǎn)綴。今指經(jīng)常掛在口頭的詞語(yǔ)。立軸zhu：長(zhǎng)條形的字畫，高而窄。包羅：包括（指大范圍）。朱砂sh：紅色或棕色的礦物質(zhì)，無(wú)毒，中醫(yī)可作鎮(zhèn)靜劑，外用可以治療疥癬等皮膚病，也可作顏料。參差不齊cn c：長(zhǎng)短.高矮.大小不齊，不一致。19.觀舞記清揚(yáng)：指眉目之間。也指眉目清秀。清，指目；揚(yáng)，指眉。咿啞y y：小孩子學(xué)話的聲音。靜穆m：安靜莊嚴(yán)。端凝nng：端詳凝視。顰蹙pn c：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。粲然cn：笑容燦爛的樣子。嗔視chn：生氣地看。驚鴻hng：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。變幻多姿：以各種各樣的姿態(tài)改變。本色當(dāng)行hng：做本行的事，成績(jī)十分顯著。離合悲歡：泛指聚會(huì).別離.歡樂(lè).悲傷的種種遭遇。叱咤風(fēng)云：形容聲勢(shì)威力很大。渾身解數(shù)xi：全身的手段，本事.解數(shù)，舊指武術(shù)的架勢(shì)。高視極妍yn：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分的顯示出來(lái)。息息相通：呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。20.口技會(huì)：適逢，正趕上。廳事：大廳，客廳。施：設(shè)置。屏障zhng：屏風(fēng).圍帳等用來(lái)?yè)踝∫暰€的東西。團(tuán)坐：圍繞而坐。少頃：一會(huì)兒。滿坐寂然：全場(chǎng)都靜悄悄的。坐，通“座”，座位。囈語(yǔ)y：說(shuō)夢(mèng)話。既而：不久。乳：名詞作動(dòng)詞，喂奶。嗚：指輕聲哼唱哄小孩入睡。絮絮x：連續(xù)不斷的說(shuō)話。眾妙必備：各種聲音的妙處都具備了。畢，全，都。備，具備。未幾：不多久。鼻句聲hu：打鼾。意少舒：心情稍微放松了些。少，稍微。舒，松弛。俄而：一會(huì)兒。間jin：夾雜。力拉崩倒：劈里啪啦，房屋倒塌。力拉，模擬聲音的詞。曳屋許許聲y h：拉塌房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞。雖：即使。一端：一頭，文中指聲音中的一種。名：說(shuō)出。奮袖出臂：揚(yáng)起袖子，露出手臂。奮，揚(yáng)起，舉起。股：大腿。幾j：幾乎。21.偉大的悲劇拽zhui：拉。堅(jiān)持不懈xi：堅(jiān)決保持.維護(hù)或進(jìn)行，不松懈。戰(zhàn)栗l：顫抖。聞所未聞：聽到從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)的。形容事物非常稀罕。徒勞t：無(wú)益的耗費(fèi)勞力。風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。也說(shuō)露宿風(fēng)餐。奪眶而出kung：因?yàn)榍楦械挠|動(dòng)眼淚一下子涌出。精疲力竭ji：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。悶悶不樂(lè)mn：因有不如意的事而心里不快活。毛骨悚然sng：形容很害怕的樣子。洋洋得意：形容感到十分滿意的樣子。履行l(wèi)：實(shí)踐（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事）。怏怏不樂(lè)yng：形容不滿意或不高興的神情。姍姍來(lái)遲shn：形容來(lái)得很晚。憂心忡忡chng：憂愁的樣子。吞噬sh：吞食；并吞。語(yǔ)無(wú)倫次ln：話講得很亂，沒(méi)有層次。羸弱li：瘦弱。22.荒島余生孤立無(wú)援yun：不能得到同情和援助。擱淺g：船只進(jìn)入淺水的地方，不能行使。比喻事情遭到阻礙，不能進(jìn)行。凍餓之虞y：受凍挨餓的憂慮。斫痕zhu：用刀斧砍過(guò)后留下的痕跡。泅qi：浮水。鄭重其事zhng：嚴(yán)肅認(rèn)真。聊以自慰：姑且用來(lái)安慰自己。不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指貧瘠.荒涼的土地或地帶。知足安命：滿足于已經(jīng)得到的。23.登上地球之巔繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。齊心協(xié)力：思想認(rèn)識(shí)一致，共同努力。呼嘯xio：發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。砭骨bin：刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛。崔嵬cu wi：形容山高大雄偉。斬釘截鐵zhn：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。24.真正的英雄哀悼do：悲痛地悼念。錘煉chu：在艱苦的環(huán)境中鍛煉。孜孜不倦z：勤勉不知道疲倦。徹夜不眠ch：整夜沒(méi)有睡覺(jué)。陰霾mi：空氣中因懸浮著大量煙塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。這里是指一種壓抑.沉悶的氣氛。拓荒者tu：開荒的人。剛毅：剛強(qiáng)堅(jiān)毅。夢(mèng)寐以求mi：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切的希望著。迫不及待p：急切得不能再等待。余暇xi：工作或?qū)W習(xí)之外的空閑時(shí)間。25.短文兩篇逐走：竟跑，賽跑。走，古義為跑。今義為行走。河：古代專指黃河，現(xiàn)泛指江河。大澤：大湖。鄧林：地名，在現(xiàn)在大別山附近河南.湖北.安徽三省交界處。據(jù)清代學(xué)者畢沅考證， “鄧”“桃”古音相同，鄧林即“桃林”。辯斗：爭(zhēng)辯，爭(zhēng)論。去：距離。盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。滄滄涼涼：形容清涼的感覺(jué)。滄滄，寒冷的感覺(jué)。探湯：將手伸向熱水里。湯，熱水。孰為汝多之乎：誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢！孰，誰(shuí)。為，以為，認(rèn)為。汝，你。知，通“智”，智慧。26.珍珠鳥巢cho：鳥的窩，也稱蜂.蟻的窩。瞅chu：看。雛ch：幼小的（多指鳥類）。呷xi：喝。垂蔓mn：下垂的爬蔓的草。眼瞼jin：眼皮。眸子mu：原指瞳仁，本文泛指眼睛。流瀉：（液體.光線等）迅速的流出.射出.跑過(guò)。斑斑駁駁bn b：原指一種顏色中雜有別的顏色，本文有顏色深淺不一的意思。生意蔥蘢cng lng：形容草木生機(jī)盎然，茂盛青翠。27.斑羚飛渡肌腱jin：連接肌肉與骨骼的結(jié)締組織，白色，質(zhì)地堅(jiān)韌。逞能chng：顯示自己能干?；秀県ung h：神志不清；精神不集中。一塵不染：指環(huán)境非常清潔。略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些。籌，籌碼，計(jì)數(shù)的工具。眼花繚亂lio：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。甜膩：為了討人喜歡而作出的聲音.動(dòng)作。嫻熟xin：熟練。進(jìn)退維谷：進(jìn)退兩難。谷，比喻困難的境地。秩序井然：有條理.不混亂的情況。迥然不同jing：形容差得很遠(yuǎn)。迥，遠(yuǎn)。迥然，顯然。28.華南虎鉸jio：剪。勸誘yu：勸說(shuō)誘導(dǎo)。抽搐ch：肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。這里指（心靈）因痛苦而顫抖。溝壑h：山溝，坑。不羈j：不受束縛。嘰嘰喳喳zh：象聲詞，形容雜亂細(xì)碎的聲音。石破天驚：原是形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。29.馬覷q：看。鬣l(xiāng)i：馬脖子上的長(zhǎng)毛。剽悍pio hn：勇猛，強(qiáng)健。疆場(chǎng)jing：戰(zhàn)場(chǎng)。馴良xn：和順善良。勇毅：勇敢堅(jiān)決。妒忌d j：對(duì)比自己強(qiáng)大的人心懷怨恨。窺伺ku s：暗中觀察情況。駕馭y：驅(qū)使車馬前進(jìn)。迎合：故意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意。瘡痍chung y：創(chuàng)傷。枉然：得不到任何收獲，徒然。闊綽chu：豪華奢侈，排場(chǎng)大。觀瞻：具體的形象給人的印象。妍麗：美麗。庇蔭b yn：遮擋陽(yáng)光的樹木等。遒勁qi jn：雄健有力。獷野gung：粗野強(qiáng)悍?；蝚：生物體某部分發(fā)育不正常?？犊愿発ng ki：毫無(wú)私心.毫不吝惜地前往。相得益彰zhng：指兩個(gè)人或兩件事物相配合，使二者的能力.作用.好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。30.狼屠：宰殺畜牲，這里指屠戶，宰殺牲畜的人。止：通假字，通“只”。綴行zhu：緊跟著走。綴，連接。這里有緊跟的意思。窘j(luò)ing：無(wú)路可走的境地。這里指危險(xiǎn)。敵：敵對(duì)，這里指往旁邊看。苫蔽成丘shn：覆蓋成小山似的。苫蔽，覆蓋，遮蔽。乃：于是，就。倚y：靠。眈眈相向dn：瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。少時(shí)sho：一會(huì)兒。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。瞑mng：閉眼。意暇甚xi：神情悠閑得很。暇，空閑。隧su：從隧道過(guò)去。尻ko：屁股。股：大腿。寐mi：睡覺(jué)。黠xi：狡猾。頃刻：一會(huì)兒。變?cè)p：作假.欺騙。幾何：多少。耳：罷了。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。乃魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1.解釋加粗字。（1）卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂：_。（2）但當(dāng)涉獵 涉獵：_。（3）見往事耳 往事：_。（4）卿今者才略 才略：_。2.“博士”在文中的含義是_，今義是_。3.翻譯文言句子。（1）孤常讀書，自以為大有所益。譯文：_。（2）士別三日，即更刮目相待。譯文：_。4.寫出文中流傳至今的兩個(gè)成語(yǔ)：_、_。5.呂蒙的變化給你什么啟示？_2014年十堰市（一）閱讀最小的星星也閃光，根據(jù)要求回答后面問(wèn)題。（16分，第9、12題各2分，第10、11、13、14題各3分）最小的星星也閃光潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生，瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往，似乎成了被人遺忘的人。那天，我正在神采飛揚(yáng)地講著課，學(xué)生都安靜地聽著。突然，原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她，不好意思地低下了頭。我鐵青著臉說(shuō)：“張曉琴，你笑什么？”張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō)：“老師，他在畫你”并用手指著潘小鋒課桌上的紙。一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上，旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫，也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去，一把搶過(guò)他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他在畫我上課的樣子，真是氣不打一處來(lái)！“潘小鋒，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去?！吧险n不聽開小差也就算了，竟敢丑化老師，豈有此理！明天叫你家長(zhǎng)來(lái)。”他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。放學(xué)后，拿著繳來(lái)的畫來(lái)到辦公室，教師應(yīng)有的品行規(guī)范讓我平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺(jué)得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來(lái)。第二天，我在辦公室靜等他和他家 長(zhǎng)的到來(lái)，可是一個(gè)上午都沒(méi)見人影。后來(lái)得知他因害怕告訴他父親實(shí)情而挨打，一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他，并把他帶回了家。到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門，招呼我：“老師辛苦了！坐一坐，家里太小太亂，不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái)，環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房，墻壁灰暗，搖擺的蛛絲零落地掛在屋角，一些舊式家具零亂地堆放在各處，上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊，看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了?！袄蠋焺e生氣，您喝茶！”我接過(guò)茶杯放到桌子上?！澳阈∽颖M給我惹事，骨頭又癢了，想挨揍啊”他父親說(shuō)著就要打他，我連忙制止，“怎么又要打，不是和你說(shuō)了嗎？別總是打孩子?！薄安皇?，這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管，沒(méi)辦法。我也下崗了，一個(gè)人忙著照看書攤，難得有時(shí)間在家。他要是有空就到我書攤來(lái)幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書，沒(méi)事時(shí)也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。呵呵老師，您瞧，這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)?！蔽野此傅姆较蚩慈?，這才注意到墻上貼著好幾張獎(jiǎng)狀。他的書桌上也散落著一些他畫的漫畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看，這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái)，說(shuō)道：“老師見笑了，小孩子瞎畫著玩，上不了臺(tái)面的?！蔽倚Φ溃骸捌鋵?shí)，你兒子挺有天賦的，畫的不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，別說(shuō)還蠻像。”“對(duì)不起，老師！我不是有意畫您，我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神，所以不知不覺(jué)就畫了下來(lái)?！迸诵′h有點(diǎn)委屈地說(shuō)道?！芭诵′h，既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好培養(yǎng)，如果有興趣，可以向這方面發(fā)展，創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫。”我還是用老師的本職口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題。”他豪言壯語(yǔ)地答應(yīng)了。我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好了，天也晚了，我也該走了?！闭f(shuō)著便走了出來(lái)，他父親忙說(shuō)道：“那我送送您吧！”“不用，我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的?！备鎰e了他父子倆，我走在星光和街燈掩映的路上。我抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐的夜，忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光。腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情，我沉思良久，覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。9請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小說(shuō)題目的理解。 10請(qǐng)你用四字詞語(yǔ)，將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（ ）星夜家訪（ ）（ ）11下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A小說(shuō)以“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索貫穿全文，將 人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。B第段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、憂郁、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。C第段到第段，設(shè)置了兩個(gè)懸念性的小插曲課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué)，目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。D本文語(yǔ)言平易樸素，人物語(yǔ)言符合各自的身份特征。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象。12請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)怎樣的心理。（1）他仍然低頭不語(yǔ)，臉一下子紅到了脖子。 （2）“我會(huì)的，沒(méi)問(wèn)題。”他豪言壯語(yǔ)地答應(yīng)了。 13仔細(xì)品味最后一段中的劃線句子，說(shuō)說(shuō)它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。 14請(qǐng)你結(jié)合文章的具體內(nèi)容，對(duì)文中的“我”進(jìn)行評(píng)價(jià)。（至少兩點(diǎn)） 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（16分）9（2分）題目運(yùn)用了比喻的修辭，形象地說(shuō)明了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，告訴我們，我們不僅要看到明亮的星星，更要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星，題目點(diǎn)明了小說(shuō)的主旨，形象新穎，設(shè)下了懸念，能引起讀者的閱讀興趣。（每一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可；意對(duì)即可。）10（3分）（課堂風(fēng)波）星夜家訪（真相大白）（期望發(fā)光）（每空1分，跟小說(shuō)情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)分別對(duì)應(yīng)，意對(duì)即可；多字、少字該空不得分。）11（3分）A 12（2分）（1）不被理解的委屈 挨訓(xùn)后的后悔 被叫家長(zhǎng)的害怕 （2）受到鼓勵(lì)后的興奮。得到肯定后的激動(dòng)。（每小題1分，寫出任一點(diǎn)即可，其他合理的答案也可。）13（3分）內(nèi)容上：暗示文章的主旨。烘托意境，增強(qiáng)文章的蘊(yùn)味。 結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)了題目。與第九段相呼應(yīng)。引出后文。（必須是從“內(nèi)容上”、“結(jié)構(gòu)上”兩方面作答，每點(diǎn)1分，答出任三點(diǎn)即可；如果只從一個(gè)方面作答，最多只能得2分。）14（3分）“神采飛揚(yáng)地講著課”，說(shuō)明“我”是一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師。課堂被竊笑攪起波浪讓“我”怒火中燒，說(shuō)明“我”是一個(gè)嚴(yán)格而比較急躁的老師。課間平息了自己的怒氣，說(shuō)明“我”是一個(gè)能及時(shí)反省、嚴(yán)格要求自己的人 。親自家訪，說(shuō)明“我”是一個(gè)注重了解真相、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的老師。鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長(zhǎng)，說(shuō)明“我”是一個(gè)愛護(hù)學(xué)生、善于引導(dǎo)學(xué)生的老師。（答出任兩點(diǎn)即可；概括具體情節(jié)0.5分，評(píng)價(jià)特點(diǎn)1分，只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析，意對(duì)即可。只寫情節(jié)而沒(méi)有評(píng)價(jià)0分，只寫評(píng)價(jià)而沒(méi)有情節(jié)1分。）六、現(xiàn)代文閱讀（共13分）刀愛明媚的三月三留給我印象最深的，是奶奶用刀砍樹的聲音?！叭氯硹梼焊伞泵康竭@個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)這么低唱著。在清涼的陽(yáng)光中，奶奶手拿一把銀亮的刀，節(jié)奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮?！澳棠蹋鸀槭裁匆硺?？樹不疼嗎？”我問(wèn)。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經(jīng)過(guò)去，可現(xiàn)在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會(huì)深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結(jié)下了什么仇呢？“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀那時(shí)候，每到秋季，當(dāng)我吃著甘甜香脆的棗時(shí)，我都會(huì)想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會(huì)暗暗為這大難不死的棗樹慶幸。驚悸和疑惑當(dāng)然也有，但是卻再也不肯多問(wèn)一句。多年之后，我長(zhǎng)大了。當(dāng)這件事情幾乎已經(jīng)被我淡忘的時(shí)候，在一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的梨鄉(xiāng)，我又重溫了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過(guò)卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。梨農(nóng)們砍得也是那樣細(xì)敢，那樣用心，其認(rèn)真的程度絕不亞于我的奶奶。他們虔誠(chéng)地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來(lái)，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們陳舊的冬衣?！袄喜@樹為什么要這樣砍呢？”我問(wèn)一個(gè)正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背后，一定有一個(gè)共同的理由。這個(gè)理由，就是我童年里沒(méi)有知曉的那個(gè)謎底?！澳銈冏x書人應(yīng)該知道，樹干是用來(lái)輸送養(yǎng)料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了?！崩先诵Φ馈！澳怯惺裁床缓媚?？”“那有什么好呢？”老人反問(wèn)道，“長(zhǎng)得快的都是沒(méi)用的枝條，根儲(chǔ)存的養(yǎng)料可是有限的。如果在前期生長(zhǎng)的時(shí)候把養(yǎng)料都用完了，到了后期還拿什么去結(jié)果呢？就是結(jié)了果，也只能讓你吃一嘴渣子?！蔽艺诹四抢铮瑳](méi)有說(shuō)話。我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個(gè)人如果年輕時(shí)過(guò)于順利，就會(huì)在不知不覺(jué)間瘋長(zhǎng)出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無(wú)其質(zhì)，白白浪費(fèi)了生活賜予的珍貴養(yǎng)料。等到結(jié)果的時(shí)候，他們卻沒(méi)有什么可以拿出來(lái)奉獻(xiàn)給收獲的季節(jié)。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。從這個(gè)意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長(zhǎng)。當(dāng)然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，在逆境的時(shí)候，去承受挫折并積蓄養(yǎng)料；在順利的時(shí)候，自己給自己一把刀并慎用養(yǎng)料。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。（選自思維與智慧2014年第2期，喬葉作，有刪改）22請(qǐng)概括出“我”對(duì)砍樹這一行為的情感態(tài)度的變化。（2分）兒時(shí)： 長(zhǎng)大了： 。22. 兒時(shí)：疑惑（不理解）（1分） 長(zhǎng)大了：震撼（理解）（1分） 23說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞好在哪里。（4分）（1）他們虔誠(chéng)地砍著，仿佛在精雕細(xì)刻著一幅幅令人沉醉的作品。（2）我怔在了那里，沒(méi)有說(shuō)話。23.（1）“虔誠(chéng)”是恭敬而有誠(chéng)意的意思，（1分）形象地寫出了梨農(nóng)們砍樹時(shí)的細(xì)致、用心（認(rèn)真），表達(dá)了梨農(nóng)們對(duì)梨樹深深的愛及期望。（1分） （2）“怔”是發(fā)愣、發(fā)呆的意思，（1分）表現(xiàn)了我聽了梨農(nóng)的解釋后深受震撼并明白了刀之傷原來(lái)就是刀之愛的心理。（1分） 24結(jié)合語(yǔ)境賞析文中畫線的句子。（4分）（1）那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。（2）奶奶嚴(yán)厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續(xù)自顧自地砍下去，一刀又一刀24（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，將棗樹人格化，（1分）生動(dòng)形象地描繪出棗樹無(wú)怨無(wú)悔地承受（迎接、接受）刀