科學(xué)質(zhì)量分析.doc

20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試科學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析本學(xué)期的工作已經(jīng)過半，期中考試相關(guān)工作也已經(jīng)結(jié)束了，面對科學(xué)學(xué)科的試卷，我們不難發(fā)現(xiàn)教學(xué)中取得的成績和存在的問題，為了將未來的教學(xué)工作做好，科學(xué)學(xué)科教師和主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)一起對試卷進行了研究，下面把我們的心得記述如下：一、試卷的完成情況。這次老師我校的科學(xué)學(xué)科的成績不是很理想，平均分不高，三、五、六三個年級的平均分都是六十多分，只有四年級成績剛剛進入70分，這個成績說明我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不能達到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該對我們過去的教學(xué)工作進行深刻的反思了。從卷面來看，丟分的地方主要是以下幾個方面。1、基礎(chǔ)知識掌握不牢。試卷中的前三題多為考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況，縱觀試卷可以看出，這部分學(xué)生丟分的現(xiàn)象還是很嚴重的，特別是四年級一題的天空題得分率很低，三題的常見的降水的形式學(xué)生多數(shù)都沒有得到分，還有5題面粉在水里我們可以用、方法把它分離出來這道題，學(xué)生也多數(shù)都沒有得到分。六年級試卷中的天空部分學(xué)生完成的也很不好。相對來說，五年級的填空題完成的略微好一些。前三道題中丟分率高的還有選擇題，選擇題得分率在70%以上。在選擇題中既有檢測學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握情況的試題，也有檢測操作題完成情況的試題，學(xué)生在完成此題時有很大的亂選的現(xiàn)象，這說明學(xué)生對試題的準(zhǔn)確答案模棱兩可，知識掌握的不牢。在這三道題中，相對來說完成得比較好的是二題判斷題。這題得分率比較高。應(yīng)該是整張試卷中得分率最高的試題了。2、操作應(yīng)用部分完成的情況。操作應(yīng)用部分既有考核基礎(chǔ)知識掌握情況的，更多為考核試驗成果或是過程情況的試題，是為了檢測學(xué)生的學(xué)科綜合能力而設(shè)計的。從卷面來看，學(xué)生完成的非常差，特別是五年級的五題，六年級的五題，都是學(xué)生丟分最多的試題。其他年級這部分內(nèi)同完成的也非常不好。二、分析問題出現(xiàn)的原因。1、對本學(xué)科重視不夠?？茖W(xué)學(xué)科是一個綜合性、知識性很強的學(xué)科，期中涵蓋的知識內(nèi)容體系很豐富，是其它學(xué)科知識的基礎(chǔ)，學(xué)校和學(xué)生都應(yīng)該非常重視這一學(xué)科的教學(xué)，但是，現(xiàn)實工作中我們學(xué)校雖然很重視這個學(xué)科，選派了年輕的素質(zhì)好的教師來叫這個學(xué)科，但是，學(xué)生對這一學(xué)科還是缺乏正確的認識，不重視這個學(xué)科的教學(xué)，學(xué)生家長也一樣。教學(xué)中需要準(zhǔn)備一些試驗用的材料，學(xué)生自己不準(zhǔn)備，有的想準(zhǔn)備家長也不支持。所以，科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量一定會受到影響的。2、教學(xué)時間不能夠完全保證?？茖W(xué)課的教學(xué)內(nèi)容很多，任務(wù)很重，但是，由于學(xué)校經(jīng)常有一些勞動任務(wù)，所以，有的時候科學(xué)課就被占用了。還有，科學(xué)教師是副班人，有時候班任有事的時候教師就得看班，科學(xué)課也會被占用。這樣，導(dǎo)致科學(xué)課教學(xué)時間就很緊張。3、學(xué)生動手能力差。我們學(xué)校的實驗室今年才正式能夠啟用，過去多年學(xué)生的、基本沒有做過實驗，涉及到實驗的內(nèi)容都是在紙上談兵，本年度雖然可以進行實驗了，但是由于學(xué)生缺乏這方面的能力，所以，做起實驗來困難很大，當(dāng)然對實驗的知識的掌握也會受到影響了。這也是后面的體完成不好的原因。三、以后的想法。1、科學(xué)課的教學(xué)現(xiàn)在在我校來說還處于低谷，我們首先要提高對這一學(xué)科的認識，同時，保證按照國家規(guī)定的課時標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，并且不論什么原因做到不占用科學(xué)課的課時，讓科學(xué)課的教師能有足夠的精力來備課、來完成教學(xué)任務(wù)。同時，我們也要加強對這一學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)，多聽課。對于教學(xué)情況，我們也將把科學(xué)課列入每月一次的檢測之中，讓科學(xué)課成為常規(guī)檢測的內(nèi)容，用這種方法來強化學(xué)生對這一學(xué)科的重視程度。2、提高實驗開出率。學(xué)生對實驗非常感興趣，學(xué)校就要按照要求開出實驗，讓學(xué)生在實驗的過程中享受到快樂，學(xué)習(xí)到知識，讓科學(xué)課在學(xué)生心中的地位盡快提高到一個新的臺階，有了學(xué)生的重視和青睞，才能有更高的學(xué)習(xí)成績。3、開展活動，調(diào)動學(xué)生的積極性。科學(xué)課非常有趣，可以延伸出多項活