《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考試試題—A卷(含答案)12.21.doc

C、王剛沉迷于集郵D、趙亮業(yè)余時(shí)間當(dāng)兼職記者，對(duì)新聞和記者的行動(dòng)特別敏感長(zhǎng)科 20162017 學(xué)年度第一學(xué)期7、中職生劉某經(jīng)常擺弄一些機(jī)器模型，而且技術(shù)熟練，他多次參加航模、汽模比賽、都取得了很好的成績(jī)。他今后可能比較適合干的工作是（ A ）職業(yè)生涯規(guī)劃期末考試試題 A 卷A 、汽車駕駛員 B、記者 C、農(nóng)業(yè)技術(shù)員 D、演員8、國(guó)家對(duì)達(dá)到職業(yè)資格所規(guī)定的必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的勞動(dòng)者頒發(fā)的證明是（ B ） 考試班級(jí)：一年級(jí) 考試形式： (開卷)A 、學(xué)歷證書 B、職業(yè)資格證書班級(jí)： 姓名：C、就業(yè)資格證書 D、開業(yè)資格證書題號(hào) 一 二 三 四 五 六 總分9、有位同學(xué)的父親是器樂演奏家，母親是一名歌唱家，他最可能感興趣的是（ C ）A 、書法 B、體育 C、音樂 D、計(jì)算機(jī) 得分注意事項(xiàng)：本套試題共六道大題，滿分 120 分，考試時(shí)間 90 分鐘10、順利就業(yè)的必備條件是（ D ）A 、良好的機(jī)遇 B、良好的人際關(guān)系一、單項(xiàng)選擇題 （20 2=40）C、濃厚的個(gè)人興趣 D、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能11、下列反映人的性格特征的詞語(yǔ)是（ B ）1、有些人喜歡設(shè)法使別人同意他們的觀點(diǎn)，對(duì)別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，善于影響他們的態(tài)度、 A 、喜歡 B、沉著穩(wěn)重 C、思維 D、學(xué)習(xí)觀點(diǎn)和判斷。這些人可能適合做的職業(yè)是（ C ）A、醫(yī)生 B、技工 C、新聞評(píng)論員 D、公安人員12、眼手準(zhǔn)確、迅速和協(xié)調(diào)地作出精確動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)能力是（ A ）職業(yè)需要具備的能力。A 、外科醫(yī)生 B、客戶服務(wù)員 C、導(dǎo)游 D、門衛(wèi)2、職業(yè)性格是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的（ A ）中所形成的與職業(yè)相關(guān)系的比較穩(wěn)定的心理特征。A、職業(yè)活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng) C、體育活動(dòng) D、公益活動(dòng)13、職業(yè)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)和職業(yè)活動(dòng)中發(fā)展起來的，是直接影響（ C ）、使職業(yè)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。3、職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的（ C ） A 、活動(dòng)效率 B、學(xué)習(xí)效率 C、職業(yè)活動(dòng)效率 D、職業(yè)活動(dòng)A、自學(xué)經(jīng)歷 B、求學(xué)經(jīng)歷 C、職業(yè)經(jīng)歷 D、生活經(jīng)歷4、關(guān)于外職業(yè)生涯，下面表述哪項(xiàng)正確： ( C )A. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)14、擇業(yè)觀是人們對(duì)（ B ）的根本認(rèn)識(shí)和基本態(tài)度，它決定著人們擇業(yè)行為自身內(nèi)部心理動(dòng)力的強(qiáng)弱，對(duì)人們的擇業(yè)行為起著決定的作用。 （ ） A 、生活問題 B、職業(yè)問題 C、學(xué)習(xí)問題 D、道德問題B. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動(dòng)C. 外職業(yè)生涯即從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程D. 外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面15、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（ D ）A 、“我為什么干” B、“我干得怎么樣”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)5、職業(yè)興趣是一個(gè)人探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動(dòng)所表現(xiàn)出來的 （ D ），它使個(gè)人對(duì)某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并且有向往的情感。A、心理特征 B、心理傾向 C、心理現(xiàn)象 D、特殊個(gè)性傾向16、某機(jī)械廠的一位領(lǐng)導(dǎo)說： “機(jī)械工業(yè)工藝復(fù)雜，技術(shù)密集，工程師在圖紙上畫得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米， 最終出來的就可能是廢品。 ”這段話主要強(qiáng)調(diào) （ A ）素質(zhì)的重要性。6、下列反映職業(yè)興趣一項(xiàng)的是（ D ）A、張勇經(jīng)常練習(xí)寫毛筆字A 、專業(yè)技能 B、思想政治C、職業(yè)道德 D、身心素質(zhì)B、李莉喜歡港臺(tái)明星117、理想是人生的（ C ）是對(duì)未來的向往和追求。 27、中職生社會(huì)能力提升的途徑有（ ABC ）A、主觀臆象 B、特殊想象 C、奮斗目標(biāo) D、幻想 A 、在 學(xué)習(xí)中訓(xùn)練 B、在日常生活中訓(xùn)練 C、在生活實(shí)踐中提升 D、在工作實(shí)踐中提高18、中職生必須樹立（ B ）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展 28、以下屬于社會(huì)能力的是（ ABCD ）奠定基礎(chǔ)。 A 、交往 溝通 合作 B、自我控制 自我推銷 C、抗挫折 談判 D、組織 執(zhí)行A、勤學(xué)好問 B、終身學(xué)習(xí) C、樂于助人 D、刻苦鉆研29、下列屬于職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容是（ ACD ）19、要對(duì)職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，必須綜合考慮（ D ） A 、思想政治素質(zhì) B、社會(huì)文化素質(zhì)A、個(gè)人、家庭因素 B、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià) C、科學(xué)文化素質(zhì) D、職業(yè)道德素質(zhì)C、自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià) D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面30、求職時(shí)要做好準(zhǔn)備掌握恰當(dāng)?shù)那舐毤记烧故境鲎约旱膬?yōu)勢(shì)，求職技巧包括（ ABCD ）20、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（ B ） A 、搜 集就業(yè)信息 B、掌握面試技巧 C、善于推銷自己 D、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后 三、判斷題：（10 1=10）二、多項(xiàng)選擇題（ 15 2=30 ）31、每一個(gè)人在求職擇業(yè)時(shí)，只有根據(jù)自己的興趣、愛好、展示自己的才能，才能達(dá)到理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。（ ）21、中職生面對(duì)的兩類職業(yè)群有（ AB ）32、中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會(huì)的需求來設(shè)置的。 （ ）A、 橫 向發(fā)展的職業(yè)群 B、縱向發(fā)展的職業(yè)群 C、宏觀發(fā)展的職業(yè) D、多向發(fā)展的職業(yè)群33、了解自己的職業(yè)興趣， 培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣將會(huì)影響到以后自己對(duì)工作投入的多少和能否取得22、職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)有（ BCD ）成功。（ ）A、 內(nèi) 涵充實(shí)的 B、具體的 C、可行的 D、針對(duì)性強(qiáng)的34、“學(xué)校人”和“職業(yè)人”在社會(huì)上是兩個(gè)不同的角色， “學(xué)校人”主要扮演著獲取的角色， “職23、“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) ,歲月不待人。 ”從職業(yè)能力形成的角度，此詩(shī)要求當(dāng)業(yè)人”主要扮演著付出的角色。 （ ）代中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生（ ABD ） 35、職業(yè)性格一經(jīng)形成就比較穩(wěn)定，但還是可能調(diào)適的。 （ ）A、珍惜在校生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)B、抓緊時(shí)間，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練 36、在選擇職業(yè)時(shí)只有對(duì)專業(yè)對(duì)口，才能獲得成功，否則，就不可能成功。 （ ）C、抓緊時(shí)間，吃喝玩樂 37、目前社會(huì)上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。 （ ）D、珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力 38、從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會(huì)需要和自身?xiàng)l件出發(fā)去求職擇業(yè)。 （ ）24、下列屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)從業(yè)者職業(yè)興趣的要求有（ ABCD ）A、覺得通過買賣賺錢或?qū)㈠X存銀行生息很有意思 39、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。 （ ）B、心算能力強(qiáng)，對(duì)一大堆數(shù)字有興趣C、饒有興趣并認(rèn)真地填寫表格D、會(huì)在別人與你理論時(shí)換一個(gè)角度思考，并發(fā)現(xiàn)其中的漏洞40、“知已”不但要了解“現(xiàn)在的我” ，更要預(yù)測(cè) ”明天的我 ”。（ ）25、階段目標(biāo)的特點(diǎn)有（ BCD）A、階梯形的 B、跳一跳 C、夠得到 D、很具體段26、圍繞職業(yè)，人的一生大致可分為哪幾個(gè)階段？（ ABC ）A、從業(yè)準(zhǔn)備階段 B、從業(yè)階段 C、從業(yè)回顧階段 D、職業(yè)選擇階2A. 企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能四、簡(jiǎn)答題（ 2 10=20）41、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)。第一、腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)。第二、內(nèi)涵充實(shí)，能激勵(lì)斗志B.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D. 企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)第三、指向明確，有年級(jí)特點(diǎn)。（3）、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時(shí)的錯(cuò)誤做法是（ B ）42、從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”我們應(yīng)該特別重視哪四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變？（1）成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變（2）個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的確轉(zhuǎn)變（3）思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變A 就座時(shí)抬頭挺胸，目視前方B進(jìn)門后主動(dòng)和考官熱情握手C不管面試是否順利，結(jié)束時(shí)都答謝D等考官示意坐下時(shí)再坐到座位上，否則不坐（4）智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向轉(zhuǎn)變五、閱讀材料，按要求做 15 題 （每小題 2 分，共 10 分）（4）、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看， “播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn) ”這句諺語(yǔ)說明（ ABD ）周杰倫的職業(yè)生涯A 習(xí)慣和性格影響會(huì)人生一、職業(yè)培育期： 周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意， 但從小對(duì)音樂就有著獨(dú)特的敏感。 高中聯(lián)考時(shí)， B職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。 在高中時(shí)代選擇讀音樂班， 是周杰倫的一個(gè)很重要C人的命運(yùn)完全取決于性格好壞的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能，而沒有被 D個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響埋沒。（5）、每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的（ ABCD ）A 發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化 二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一B階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段 個(gè)餐廳做侍應(yīng)生 先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了C獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方 所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機(jī)會(huì)。 如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：D終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生 唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長(zhǎng)期目標(biāo)來六、材料分析題（ 2+4+2+2=10 ）努力。學(xué)裝潢設(shè)計(jì)的曉峰想畢業(yè)十年后自己創(chuàng)業(yè)。 他規(guī)劃中的階段目標(biāo)是， 畢業(yè)時(shí)先到一家小裝飾公三、職業(yè)發(fā)展期： 1997 年 9 月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)司當(dāng)助理， 第三年到大公司做助理， 第五年成為獨(dú)擋一面的裝飾裝潢師， 再干上五年， 就自己創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的曉峰已經(jīng)在一家大裝飾公司當(dāng)上助理，正在第二個(gè)臺(tái)階上顯露才華。目超猛新人王 ，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識(shí)到這是一個(gè)對(duì)音樂很認(rèn)真的人，于是請(qǐng)周杰倫任唱片 在一年級(jí)的措施中，除學(xué)好專業(yè)課外，要加強(qiáng)實(shí)踐；公司的音樂制作助理。在二年級(jí)的措施中，著重提高動(dòng)手能力和技巧訓(xùn)練；周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪， 沒有一個(gè)歌手接受。 吳宗憲有意給他一些打擊， 當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛， 在三年級(jí)的措施中，要全力提高裝潢實(shí)戰(zhàn)技巧。并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實(shí)個(gè)沉默木訥的年輕人打動(dòng)了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯 JAY 。在邁上第一個(gè)臺(tái)階后，曉峰又在原來規(guī)劃的基礎(chǔ)上，適時(shí)修訂第二階段的發(fā)展措施，依靠自己的計(jì)劃堅(jiān)實(shí)的一步步前行。（1）、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生， 然后尋求發(fā)展機(jī)會(huì)的做法給我們的啟示 問：（1）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)？（ 2 分）是（ ABCD ）答：畢業(yè)十年自己創(chuàng)業(yè)A在從 “學(xué)校人 ”到 “職業(yè)人 ”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)B首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)（2）階段目標(biāo)？（ 4 分）答： A 畢業(yè)時(shí)先到一家小裝飾公司當(dāng)助理，C即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作D再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì) B 第