六年級英語Book8Unit4FeelingE某cited.(Ⅱ)說課稿.doc

六年級英語Book8Unit4FeelingE某cited.()說課稿文章來源教師范文吧課件六年級Book8Unit4FeelingExcited.()說課稿 一、學(xué)生 六年級學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強(qiáng)的拼讀和拼寫單詞的能力，自主能力和自我提高意識增強(qiáng)，有較強(qiáng)的競爭意識，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都不甘落后。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性降低，學(xué)生的兩極分化有些明顯。 二、教材分析 本課是廣東版開心學(xué)英語Book8Unit4FeelingExcited.第二課時(shí)的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容為Story，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感和原因。學(xué)生在第一課時(shí)已學(xué)習(xí)了幾個表達(dá)情感的單詞。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、語言知識目標(biāo)： (1）鞏固本課學(xué)習(xí)的excitedscaredhappysadtired等幾個關(guān)于情感的單詞 (2）會運(yùn)用句型：Whyareyouexcited?Becausewearegoingtoclimbthemountain.Whydidyougoingintothatcave? (3)能閱讀Conversation并進(jìn)行表演和復(fù)述。 2、能力目標(biāo)： (1）通過Conversation的學(xué)習(xí)能簡單的表達(dá)自己的情感和原因。 (2)通過歌曲的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己的情感。 四、教學(xué)重點(diǎn)： (1)、能運(yùn)用Conversation的句型進(jìn)行簡單的情感交流。 五、教學(xué)難點(diǎn)： (1)、引導(dǎo)學(xué)生自主表演對話。 六、學(xué)習(xí)策略 (1)、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 (2)、及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶。要求學(xué)生應(yīng)及時(shí)整理教師在課堂上所講到的語言難點(diǎn)，再次認(rèn)識并積極使用。對前面已學(xué)過的課文，學(xué)生要有安排地經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則常常是學(xué)了新的，忘了舊的。 七、設(shè)計(jì)理念：用整體語言教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活任務(wù)，把“零散”的情境融會貫通到整個課堂中。 八、教學(xué)過程： 一.preparation 1.Greeting. 2.Freetalk. Howdoyoufeeltoday?why? 3.Chant Imexcitedtoday! 設(shè)計(jì)意圖以一首與課文知識內(nèi)容相關(guān)的歌曲引入課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,同時(shí)也為本節(jié)課的重點(diǎn)句型的引入做鋪墊。 二Presentation 1.Watchthestory. 2.Showsomequestionandwatchthestoryagain. HaveSstelltheanswersandreadthepassage. 設(shè)計(jì)意圖通過歌曲引出問題，引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生帶著疑問學(xué)習(xí)本單元的故事. 三.Practice 1.Readafterthetape. 2.Practiceinthegroup. 四.Production. 1.Roleplay. 2.Readthestorytogether. 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生對角色扮演興趣濃厚，通過角色扮演檢查學(xué)生的輸出情況，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)小組間的精神. 五.Progress 1.Retellthestory. 設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生復(fù)述故事，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣及語用能力。 六.Affectioneducation Practiceisthepoweroflife;weshoulddomoreexercise. 七Homework 1.Readandpracticethestory. 2.Writeanewstoryaboutwhatwillhappennext. 設(shè)計(jì)意圖用課后練習(xí)對話鞏固課堂所學(xué).通過給故事寫后續(xù)提高學(xué)生的語用能力。 第四部分：教學(xué) 本課是本單元教學(xué)的第二課時(shí)，為了讓學(xué)生能順暢流利讀出課文，我設(shè)計(jì)了大量的聽說和跟讀錄音，通過首先讓學(xué)生聽，讓學(xué)生整體感知整篇故事內(nèi)容。解決新詞，然后再進(jìn)入讀和說的輸出環(huán)節(jié)，希望學(xué)生能夠說得順暢流利一些。本節(jié)課，基本能達(dá)到課前預(yù)設(shè)的目標(biāo)，學(xué)生能順暢流利的讀課文,并理解課文內(nèi)容.但是由于課前準(zhǔn)備不夠充分，也沒有進(jìn)行磨課，所以出現(xiàn)了很多問題。首先，在時(shí)間分配上，不夠合理。應(yīng)多花時(shí)間在課文的操練上