最新家長會(huì)講稿.doc

資料十三 園長家長會(huì)講稿一、開場白尊敬的各位家長： 晚上好！ 首先讓我代表*幼兒園全體老師對(duì)各位家長的到來表示歡迎，同時(shí)，對(duì)各位家長放棄休息，從四面八方按時(shí)趕到幼兒園，和我們一起來商討孩子的教育大計(jì)，表示感謝！這是對(duì)我們幼兒園的支持，是對(duì)我們老師的支持，更是對(duì)我園長的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！謝謝啦！其實(shí)我們都知道，所有的家長都是愛自己的孩子的，從他們離開襁褓之時(shí)，他們跌跌撞撞的身影從來沒有離開過你們的視線，無論是早出晚歸上班，還是背井離鄉(xiāng)打工，無非是為了讓孩子過得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，他們或喜或憂都牽動(dòng)著我們的心，孩子已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個(gè)健康的成長環(huán)境，我們力求把幼兒園打造成一個(gè)家園共育的搖籃。二、幼兒園簡介（我們的海港中心幼兒園建于1986年，是大連市園舍配套規(guī)模最為規(guī)范的寄宿制幼兒園，即使是在現(xiàn)在，在全市也是首屈一指的。占地面積4500平，三層教學(xué)樓面積達(dá)3200平。寬敞的活動(dòng)是空間、獨(dú)立的一人一床的寢室、標(biāo)準(zhǔn)的洗手間、廁所等都為孩子的生活、學(xué)習(xí)、全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。全園教師素質(zhì)高，有愛心，老中青搭配合理，100%是幼教專業(yè)畢業(yè)，全部具有幼兒園高級(jí)教師職業(yè)證書，85%的教師曾被評(píng)為區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師，良好的師資隊(duì)伍5月開園，至今已有將近20年的歷史了，近20年來，我們?yōu)閲遗囵B(yǎng)了許許多多優(yōu)秀的孩子，最早的一批畢業(yè)生，都已大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位。就在去年的高考中，從我園畢業(yè)的一個(gè)孩子被保送到清華大學(xué)，他的爸爸高興得打電話向幼兒園表示感謝，說他兒子之所以能取得這樣的成績，最關(guān)鍵的是在海港中心幼兒園受到了非常好的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。）作為園長，親眼看著這么多的孩子在自己的園舍快樂地玩、快樂地學(xué)習(xí)，親眼看著他們進(jìn)園的時(shí)候什么都不懂，看著他們茁壯成長，看著他們從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)，有時(shí)候一些小學(xué)的老師還經(jīng)常打電話來說,從我們園畢業(yè)的孩子因?yàn)橛辛肆己玫膶W(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣，基礎(chǔ)好，在小學(xué)里表現(xiàn)都特別好。每當(dāng)聽到這樣的話，我心里就像吃了蜜一樣甜，特別自豪，因?yàn)樗麄兪俏覀冇變簣@畢業(yè)的，特別有一種成就感，覺得自己沒有對(duì)不起孩子，沒有對(duì)不起家長。三、加入北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟 作為園長，我希望能給孩子最好的早期教育，能讓孩子在傳統(tǒng)的填鴨式教育中脫穎而出，希望我園出去的孩子都是最棒的！因此，我不甘于停留在目前的辦園水平上，期望咱們園還能再飛越一步，證明給大家看民辦幼兒園依然可以辦得出類拔萃，依然可以培養(yǎng)出極其優(yōu)秀的孩子。為了彌補(bǔ)我園在教育教學(xué)理念、教學(xué)水平、經(jīng)營管理上的不足，為了讓我們的孩子贏在人生最初的起跑線上，我們幼兒園成功加入了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟。這是專門幫助幼兒園做全面提升的早教機(jī)構(gòu)，他們擁有強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)課程專家、管理專家、運(yùn)營專家、家長課堂專家，會(huì)帶給我們國內(nèi)最先進(jìn)的教學(xué)理念和最好的早教課程，并會(huì)不定期地到我們園作指導(dǎo)，提高我們師資隊(duì)伍的素質(zhì)及教學(xué)水平，完善我們園的管理及與家長的溝通工作。我要強(qiáng)調(diào)的是：北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟在一個(gè)地區(qū)只選擇一家幼兒園，那么在就只有咱們幼兒園是北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的成員單位，其他幼兒園就沒機(jī)會(huì)了！應(yīng)該說我們幼兒園從這一刻起，就不再是以往的幼兒園了，有這些北京專家的指導(dǎo)，我們在各方面都會(huì)取得顯著的提升，這是那些大公辦園也不具備的資源，請家長們拭目以待！四、引入課程 其實(shí)，說句心里話，家長對(duì)幼兒園老師的評(píng)價(jià)往往是：幼兒園的老師只不過是陪伴孩子玩耍的，就是看孩子的，雖然也教孩子識(shí)字什么的，但是孩子根本沒有學(xué)到什么。這也不能怪家長，因?yàn)槲覀兊拇_有做得欠缺的地方。但是對(duì)于這樣的一個(gè)結(jié)果，我們是相當(dāng)痛心的。孩子識(shí)字難、慢，記不牢、丟筆畫，對(duì)識(shí)字根本就不感興趣，我們心里真的好著急。因?yàn)槲覀冎?，?duì)于3-6歲的孩子來講，知識(shí)啟蒙，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)太重要了，而識(shí)字是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、是獲取知識(shí)的開始。就連數(shù)學(xué) 也離開識(shí)字，一道應(yīng)用題，不理解題意，那時(shí)很難做對(duì)的。 所以，我不惜重金引進(jìn)領(lǐng)跑者早教的“拼玩識(shí)字”課程，經(jīng)過近3周的教學(xué)實(shí)踐，孩子的進(jìn)步可以說突飛猛進(jìn)。我們從大班和小班隨機(jī)各挑選了12個(gè)孩子，每天上午半小時(shí)，下午半小時(shí)，3周加起來一共15個(gè)小時(shí)，大班的孩子學(xué)習(xí)了15課，掌握170多個(gè)漢字；小班的孩子也學(xué)了7課內(nèi)容，掌握了80多個(gè)字。作為園長，要引進(jìn)課程，有一個(gè)最為關(guān)鍵的原則，那就是：落實(shí)到孩子身上，孩子是否喜歡，是否真正達(dá)到了讓孩子在玩中學(xué)，是否真的有提高。而北京領(lǐng)跑者早教的“拼玩識(shí)字”做到了這兩點(diǎn)，量化顯效，寓教于樂，孩子真正喜歡。一會(huì)兒我們會(huì)讓家長看看僅僅三周，孩子們發(fā)生了多大的變化！五、提出對(duì)家長的要求孩子的健康成長，是家園的共同責(zé)任，我們真誠邀請家長與我們同路，共同見證孩子的茁壯成長。接下來我要給在座的家長提幾點(diǎn)要求:1、重視孩子的教育，你已經(jīng)把孩子送到了幼兒園，那老師就要對(duì)您的孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教育，您就應(yīng)該像重視小學(xué)一樣重視幼兒園，按時(shí)到園，不能隨心所欲的今天來，明天不來，我要告訴你一句話：孩子的教育是大事，是不可以重頭再來的。2、要和我們一起建造孩子的健康心理。不管您是干什么的，老板也好、經(jīng)理也好、賣菜的也好，只要是遵紀(jì)守法、用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，那就是值得尊敬的，不要將自己的自卑心理帶給孩子，要自信的面對(duì)孩子。3、不要說孩子“笨”，盡量夸大孩子的優(yōu)點(diǎn)，縮小孩子的缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。最后，我想對(duì)你們說，幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最重、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。我園的每位老師都是經(jīng)過我們挑選、考試、審查后才錄用的,個(gè)個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們陽光、可愛、充滿激情,她們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛她們,她們就像我的親姐妹。犯了錯(cuò)誤她們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了她們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮她們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈得吃不下飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘娜ズ亲o(hù)每一個(gè)孩子。是她們我可愛的姐妹們，無怨無悔地愛著孩子,捍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。在此，我希望家長們能給她們理解與支持,她們真得很不容易,我代表她們對(duì)你們說聲“謝謝”!同時(shí)，我也知道家長們對(duì)我們的工作一直都是大力支持的，在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝，感謝一直以來對(duì)我們工作提供寶貴意見和建議的家長們，因?yàn)橛辛四慕ㄗh，我們的工作才能做得更好。你們的理解與厚愛我們真的很需要！讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！ 資料十四 拼玩識(shí)字家長會(huì)主持稿尊敬的各位家長：大家晚上好！請?jiān)试S我代表 XX 幼兒園全體教職員工對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！歡迎你們參加XX幼兒園家長會(huì)！光陰似箭，日月如梭，在這一學(xué)期里，我們的孩子像禾苗一樣茁壯成長，他們的變化著實(shí)讓我們驚喜；在這一個(gè)學(xué)期里，我們與家長也經(jīng)歷了數(shù)次的磨合并逐漸因?yàn)楹⒆拥慕逃咴诹艘黄?。我們因孩子而結(jié)緣，今天我們又因?yàn)楹⒆佣墼谝黄鸸餐娮C他們的成長。今天的家長會(huì)我們有幸邀請到了北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟的專家，他們可都是非常專業(yè)的幼兒早期教育專家，下面請?jiān)试S我隆重地向大家介紹我們的嘉賓： 歡迎你們！今天的家長會(huì)主要安排了以下內(nèi)容：1、首先由我們尊敬的園長為大家講話；2、觀看中央電視臺(tái)半邊天欄目采訪拼玩識(shí)字發(fā)明人的一段紀(jì)錄片；3、觀看孩子15個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)成果展示；4、北京領(lǐng)跑者早教聯(lián)盟專家講解拼玩識(shí)字；5、分班家長會(huì)。今天的會(huì)議對(duì)孩子的教育非常重要，相信家長一定會(huì)非常感興趣的，為確保家長會(huì)順利舉行，我要宣布幾條會(huì)場注意事項(xiàng)，請家長們配合：1、給大家一分鐘的時(shí)間，請把手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)；2、會(huì)議期間，請不要吸煙；3、會(huì)議全程請保持安靜，有問題不要私下議論，我們安排了專家答疑時(shí)間；4、會(huì)議期間，請不要走動(dòng)，以免影響他人；5、會(huì)議約1小時(shí)20分鐘，請家長堅(jiān)持到最后，不要中途退場。后面的分班家長會(huì)要跟家長溝通匯報(bào)孩子在這學(xué)期的進(jìn)步及需要家長配合的一些工作，也是家長非常關(guān)心的內(nèi)容。希望大家配合！ 在我們幼兒園里，其實(shí)最關(guān)心孩子的就是園長了，她為了讓孩子健康成長，提供了環(huán)境優(yōu)美的園舍，提供了寬松、愉悅的精神環(huán)境，在她的心中有著一種怎樣的孩子情緣呢？讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的XX園長為我們講話！接下來，請大家觀看一段中央電視臺(tái)半邊天欄目采訪拼玩識(shí)字發(fā)明人的一段紀(jì)錄片，您就會(huì)真正感受我們這門課程的魔力了。我們大班的小朋友經(jīng)過15個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，掌握了170多個(gè)漢字，學(xué)習(xí)了15首兒歌，他們已經(jīng)對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了喜歡的情緒?，F(xiàn)在就請他們顯示一下本領(lǐng)吧！在座的家長們，您可要瞪大眼睛看好了，上面做著精彩展示的可不是別人，正是你們自己的孩子啊！在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，小班的小朋友剛開始用筆畫拼字時(shí)，很費(fèi)勁兒，可是15個(gè)小時(shí)后，他們也掌握了50多個(gè)字，還學(xué)會(huì)了很多拼字游戲，讓我們一起聽聽他們稚嫩的聲音，看看他們可愛的表演吧！謝謝孩子們的精彩展示，如果家長們認(rèn)為他們很棒，就請你再一次用掌聲鼓勵(lì)他們。現(xiàn)在請北京領(lǐng)跑者早教的教研專家為我們講解拼玩識(shí)字課程的精髓，讓我們以熱烈的掌聲歡迎！剛才孩子的精彩展示是不是依然讓家長感到激動(dòng)呢？接下來的時(shí)間是分班家長會(huì)，會(huì)繼續(xù)讓大家心情澎湃，因?yàn)榉职嗉议L會(huì)上老師會(huì)講到每一個(gè)孩子的成長變化歷程，相信家長一定不會(huì)錯(cuò)過的?，F(xiàn)在，請各班班主任組織家長進(jìn)行分班家長會(huì)，溝通各班具體情況。資料十五 分班講稿大班分班家長會(huì)教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣).班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表揚(yáng)為主.像我們班的XXX小朋友，剛上大班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時(shí)候簡單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細(xì)節(jié)描述-二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作還有一年，我們班的孩子就要畢業(yè)升小學(xué)了，從幼兒園到小學(xué)，要經(jīng)歷一段過渡期，家長們都知道，上了小學(xué)以后，孩子各方面的壓力都很大，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都很難適應(yīng)。所以充分的做好幼小銜接就成了這學(xué)期我們班工作的重中之重。我們一定要在幼兒園期間給孩子從生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，單單靠我自己的努力是不夠的。孩子是我們大家的。所以為了孩子能受到更好的教育，我也希望家長與我們攜起手來，做好家園共育。1、在生活習(xí)慣方面：我建議家長和孩子分床睡，最好是分房間睡，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立性，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的習(xí)慣，也可以促進(jìn)健康的心理和完善的人格形成。2、養(yǎng)成孩子獨(dú)立自主的性格，不要事事都幫他做好，他能自己動(dòng)手的就讓他動(dòng)手，自己的事情自己做，比如穿衣服、吃飯、穿鞋，裝書包等等。這樣上小學(xué)后孩子的獨(dú)立性會(huì)更好，不會(huì)在依賴父母。3、學(xué)習(xí)上，我們大班面臨的是幼小銜接，為了幫助我們的孩子順利過渡，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我想請家長配合我做好幼小銜接工作，給孩子打打基礎(chǔ)，做做準(zhǔn)備。我們和小學(xué)老師也有溝通，她們提到上小學(xué)要準(zhǔn)備的無非三個(gè)方面的內(nèi)容，拼音、計(jì)算和識(shí)字，在拼音和計(jì)算方面我們一直都在做，像計(jì)算已經(jīng)學(xué)到20（具體情況具體對(duì)待）以內(nèi)的加減法了，拼音也一直學(xué)得不錯(cuò)，就是識(shí)字雖然也一直在學(xué)，但效果一直都不好，原來我們一學(xué)期也就認(rèn)識(shí)4050個(gè)字，還容易忘容易混，為了解決這個(gè)問題，我們幼兒園引進(jìn)了國內(nèi)最先進(jìn)的識(shí)字課程拼玩識(shí)字，既科學(xué)又容易被孩子快速掌握的課程拼玩識(shí)字。由北京領(lǐng)跑者早教的專家給我們做培訓(xùn)，運(yùn)用國內(nèi)首創(chuàng)運(yùn)營理念進(jìn)行操作，讓我們的孩子可以贏在人生的起跑線上。三、介紹本班魔法課開設(shè)情況其實(shí)說實(shí)話剛開始園長說讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。更重要的是學(xué)到這些知識(shí)的同時(shí)孩子的童年也變得豐富多彩。（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）最近我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步。比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時(shí)候家長會(huì)覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開點(diǎn)小差,注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過我們識(shí)字教程里面的拼字這一過程,我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣,每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真,給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認(rèn)出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強(qiáng),課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn),他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長講出孩子的變化，讓家長有觸動(dòng)）。這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識(shí)字后的變化.（先不要點(diǎn)名，讓家長主動(dòng)發(fā)言。沒有家長主動(dòng)的話，老師要引導(dǎo)的讓家長講，不能直接點(diǎn)名。比如：誰誰誰的媽媽，最近某某可有進(jìn)步了，和大家一起來分享下他的進(jìn)步吧，您來講2句吧。家長講完后要鼓掌，對(duì)家長表示感謝。） 三、介紹本班課程開設(shè)安排在前一階段，有許多家長問我關(guān)于拼玩識(shí)字報(bào)名的事情，接下來，我來說說拼玩識(shí)字的課程安排。拼玩識(shí)字是在不影響原來教學(xué)的情況下進(jìn)行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個(gè)小時(shí)，大班用一年至一年半的時(shí)間學(xué)完全部內(nèi)容。全套教材一共是四本書，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個(gè)魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個(gè)黃板是筆畫拼擺，就是家長今天看到的，還有一個(gè)藍(lán)板是字塊拼擺。一共是298元，全國統(tǒng)一價(jià)。教材是一次性購買，學(xué)多久用多久，以后不用再買。這個(gè)課程我們是做為興趣班開設(shè)的，學(xué)費(fèi)每個(gè)月（）元。報(bào)名從現(xiàn)在開始，到下周（ ）正式開課，開課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，這樣對(duì)教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)的，我在這向各位家長保證：我一定會(huì)教會(huì)、教好我們的孩子。（舉手報(bào)名第一輪）好，報(bào)名的家長請舉手示意一下，舉手的家長手先不要放下，我點(diǎn)一個(gè)放一個(gè)。我再念一下名字，看看有沒有落下的有些家長一聽價(jià)格，可能覺得貴。那我?guī)湍闼闼銕?，一套教具（）元，咱班孩子能用?），合著每天（ ）錢都不到，每月（）元的課程費(fèi)，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實(shí)每天一瓶飲料錢。咱們買件衣服、玩具，還得這些錢呢？可是衣服玩具換不來這些知識(shí)，爸爸們少抽點(diǎn)煙，媽媽們少買一件衣服，就省出來了。有什么能比孩子將來有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)出來的，一定會(huì)給孩子教會(huì)，而且我們每周都會(huì)給家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點(diǎn)錢花的值了。（家長沒有表示價(jià)格貴就不用講）（舉手報(bào)名第二輪）沒舉手的家長是不是擔(dān)心錢沒帶夠呀！家長也可以先交定金。沒帶錢的家長也可以可以先給孩子把名報(bào)上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因?yàn)閷W(xué)具要從北京發(fā)需要時(shí)間，還有沒有？（如果報(bào)名很多，可以把報(bào)名全部念一次）（舉手報(bào)名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^的每一個(gè)孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個(gè)寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長都說老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒有這樣自豪，覺得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個(gè)課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開始我也不理解，但看到一個(gè)個(gè)家長感謝的眼神，看到小朋友的進(jìn)步，我真的覺得值得，覺得自己的工作有價(jià)值。這個(gè)課程是我來帶，請各位家長放心，我一定會(huì)把我們孩子教好，我也希望我上課的時(shí)候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長朋友，我們自身沒有時(shí)間沒有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識(shí)字的力量來孩子成長得更加優(yōu)秀。請問還有家長要報(bào)名嗎？（老師加入自己感受和感動(dòng)內(nèi)容，要求觸動(dòng)家長）（報(bào)名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）（交錢）我們園目前有學(xué)具（ ）套，分到咱們班只有（ ）套，帶錢的家長現(xiàn)在就可以交錢把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢的家長可以交錢了。注意事項(xiàng)：1、整個(gè)過程不回答問題，有家長提問請他會(huì)后單獨(dú)找你，切記！ 2、掌控家長，如果家長吵的話可以停下來組織紀(jì)律，請家長安靜后再講。 3、說拼玩識(shí)字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來。4、介紹拼玩識(shí)字教材價(jià)格時(shí)，才能拿出教材做展示。千萬不能一開始就拿出來，這樣會(huì)分散家長的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會(huì)后再看，關(guān)鍵抓住報(bào)名環(huán)節(jié)。5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，如果分班會(huì)開得不好，前期所有的付出都會(huì)白費(fèi)。請老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動(dòng)，但不要激動(dòng)。中班分班家長會(huì)教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下中班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表揚(yáng)為主像我們班的XXX小朋友，剛上中班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時(shí)候簡單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細(xì)節(jié)描述-二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作中班的孩子不會(huì)再有小班幼兒因不適應(yīng)園生活而出現(xiàn)的揪心哭鬧，也不像大班、學(xué)前班孩子那樣每天有較多的學(xué)習(xí)任務(wù)。有的家長會(huì)這般如釋重負(fù)的說“孩子讀中班了，輕松了。”但中班恰恰是孩子良好習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，老師和家長要引導(dǎo)孩子用正確的方法促進(jìn)孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，為上大班作準(zhǔn)備。我把需要家長配合的工作說一下：1、生活習(xí)慣：幼兒在飲食習(xí)慣方面存在著很多不良習(xí)慣，龍其是挑食和進(jìn)餐姿勢方面。2、需要家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，不要在孩子面前爭吵、對(duì)孩子要有耐心，聽話的孩子都是教出來的。3、加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，尤其是爺爺奶奶帶的孩子，一定要培養(yǎng)孩子的自我動(dòng)手能力，會(huì)整理用品。4、平日多與孩子溝通,多注意孩子，糾正不良習(xí)慣。5、每天抽些時(shí)間與孩子共同翻閱書包，引導(dǎo)孩子翻閱書本或完成簡單的作業(yè)，分享孩子所學(xué)。6、培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣。（有其他需要與家長溝通的可以加上，比如家長要求過早的寫字）三、介紹本班魔法課開設(shè)情況剛才家長都看了孩子們的精彩展示，說實(shí)話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺得很激動(dòng)，他們真的是太棒了。但家長您知道嗎？剛開始園長說讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們中班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）最近我們班的孩子都有了很大的進(jìn)步。比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時(shí)候家長會(huì)覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開點(diǎn)小差，注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過我們識(shí)字教程里面的拼字這一過程，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣，每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真，給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認(rèn)出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強(qiáng)，課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩。我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長講出孩子的變化，讓家長有觸動(dòng)）這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了拼玩識(shí)字后的變化.（先不要點(diǎn)名，讓家長主動(dòng)發(fā)言。沒有家長主動(dòng)的話，老師要引導(dǎo)的讓家長講，不能直接點(diǎn)名。比如：誰誰誰的媽媽，最近某某可有進(jìn)步了，和大家一起來分享下他的進(jìn)步吧，您來講2句吧。家長講完后要鼓掌，對(duì)家長表示感謝。） 三、介紹本班課程開設(shè)安排在前一階段，有許多家長問我關(guān)于拼玩識(shí)字報(bào)名的事情，接下來，我來說說拼玩識(shí)字的課程安排。拼玩識(shí)字是在不影響原來教學(xué)的情況下進(jìn)行教學(xué)安排，每周一至周五，每天半個(gè)小時(shí)，中班用一年至一年半到兩年的時(shí)間學(xué)完全部內(nèi)容。全套教材一共是四本書，教學(xué)內(nèi)容由易到難，包含了不同的教學(xué)方法，還有2個(gè)魔法盒配合學(xué)習(xí)，一個(gè)黃板是筆畫拼擺，就是家長今天看到的，還有一個(gè)藍(lán)板是字塊拼擺。一共是（）元，全國統(tǒng)一價(jià)。教材是一次性購買，學(xué)多久用多久，以后不用再買。這個(gè)課程我們是做為興趣班開設(shè)的，學(xué)費(fèi)每個(gè)月（）元。報(bào)名從現(xiàn)在開始，到下周（ ）正式開課，開課后我們不插班，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，這樣對(duì)教學(xué)效果才有保證。作為授課老師，我是經(jīng)過北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)的，我在這向各位家長保證：我一定會(huì)教會(huì)、教好我們的孩子。（舉手報(bào)名第一輪）好，報(bào)名的家長請舉手示意一下，舉手的家長手先不要放下，我點(diǎn)一個(gè)放一個(gè)。我再念一下名字，看看有沒有落下的有些家長一聽價(jià)格，可能覺得貴。那我?guī)湍闼闼銕?，一套教?98元，咱班孩子能用（ ），合著每天（ ）錢都不到，每月（）元的課程費(fèi)，可是我們給孩子上22節(jié)課，其實(shí)每天一瓶飲料錢。咱們買件衣服、玩具，還得這些錢呢？可是衣服玩具換不來這些知識(shí)，爸爸們少抽點(diǎn)煙，媽媽們少買一件衣服，就省出來了。有什么能比孩子將來有出息更重要的呢？我作為授課老師，是經(jīng)過北京專家嚴(yán)格培訓(xùn)出來的，一定會(huì)給孩子教會(huì)，而且我們每周都會(huì)給家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，家長就知道自己孩子的學(xué)習(xí)變化了，就知道這點(diǎn)錢花的值了。（家長沒有表示價(jià)格貴就不用講）（舉手報(bào)名第二輪）沒舉手的家長是不是擔(dān)心錢沒帶夠呀！家長也可以先交定金。沒帶錢的家長也可以可以先給孩子把名報(bào)上把學(xué)具訂好，我們統(tǒng)一到北京訂教材。因?yàn)閷W(xué)具要從北京發(fā)需要時(shí)間，還有沒有？（如果報(bào)名很多，可以把報(bào)名全部念一次）（舉手報(bào)名第三輪）作為他們的老師，我希望我?guī)н^的每一個(gè)孩子上小學(xué)以后都是最棒的，希望班上的每個(gè)寶寶都能出類拔萃。最近我得到了很多家長的肯定和感謝，小作業(yè)上很多家長都說老師辛苦了，謝謝老師，我心里真的高興，從沒有這樣自豪，覺得作為幼兒園老師這樣偉大。盡管上這個(gè)課前期真的很辛苦，晚上別人都在休息，我們一家家去做家訪，開始我也不理解，但看到一個(gè)個(gè)家長感謝的眼神，看到小朋友的進(jìn)步，我真的覺得值得，覺得自己的工作有價(jià)值。這個(gè)課程是我來帶，請各位家長放心，我一定會(huì)把我們孩子教好，我也希望我上課的時(shí)候我們的寶寶都坐在我的教室里面，雖然出生無法改變，但只要我們想我們重視我們的孩子一樣可以是成功的人。各位家長朋友，我們自身沒有時(shí)間沒有能力把孩子培養(yǎng)成才，那就讓我們借著北京專家的力量，借著拼玩識(shí)字的力量來孩子成長得更加優(yōu)秀。請問還有家長要報(bào)名嗎？（老師加入自己感受和感動(dòng)內(nèi)容，要求觸動(dòng)家長）（報(bào)名結(jié)束，如果人數(shù)多，全部念一次，人數(shù)不多不念）（交錢）我們園目前有學(xué)具（ ）套，分到咱們班只有（ ）套，帶錢的家長現(xiàn)在就可以交錢把學(xué)具領(lǐng)回家讓孩子先玩，也可以先交部分定金，我們按交錢的順序發(fā)放教具。好，現(xiàn)在帶了錢的家長可以交錢了。注意事項(xiàng)：1、整個(gè)過程不回答問題，有家長提問請他會(huì)后單獨(dú)找你，切記！2、掌控家長，如果家長吵的話可以停下來組織紀(jì)律，請家長安靜后再講。3、說拼玩識(shí)字好處前的熟讀即可，后部分最好背下來。4、介紹拼玩識(shí)字教材價(jià)格時(shí)，才能拿出教材做展示。千萬不能一開始就拿出來，這樣會(huì)分散家長的注意力。展示完后馬上收回放好，有意向的會(huì)后再看，關(guān)鍵抓住報(bào)名環(huán)節(jié)。5、老師所有的辛苦和努力，都要在這一刻成為現(xiàn)實(shí)，如果分班會(huì)開得不好，前期所有的付出都會(huì)白費(fèi)。請老師一定要按照流程走，不要自己發(fā)揮太多，要有感動(dòng)，但不要激動(dòng)。小班分班家長會(huì)教師講稿各位家長：大家好！我是*幼兒園*班的*老師，這是我們非常優(yōu)秀活潑的（配班老師）。首先感謝各位家長對(duì)我們工作的配合，我僅代表我們班的老師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝。（鞠躬）一、首先我來介紹一下大班這學(xué)期的情況（各班情況講解）什么時(shí)候接手這個(gè)班的，開了哪些課，作息時(shí)間，進(jìn)步(包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)班上小朋友的整體表現(xiàn)，進(jìn)步與表揚(yáng)為主像我們班的XXX小朋友，剛上小班的時(shí)候還有些不適應(yīng)，上課的時(shí)候經(jīng)常到處跑，坐不住。但經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，他進(jìn)步很大。能老老實(shí)實(shí)的坐在小椅子上聽課了。還有我們班的XXX小朋友，原來經(jīng)常把鞋子穿反，多次糾正之后，也能穿好了?？吹綄殞殏円惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的長大，我的心里總是有種說不出的喜悅。（家訪感受）以前和家長都是在放園的時(shí)候簡單溝通，對(duì)于孩子在家里的一些表現(xiàn)我們也了解得不多，我們意識(shí)到這樣的家園聯(lián)系不夠深入，也不利于家長和老師配合更好的教育孩子，所以這學(xué)期我們安排了全園家訪的工作，去到每一個(gè)小朋友家里，詳細(xì)了解孩子在家里的表現(xiàn)，和家長能坐下來好好聊聊。家訪感人細(xì)節(jié)描述二、接下來我來說一說這學(xué)期需要家長配合的工作小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)新的開始，同時(shí)也是常規(guī)培養(yǎng)的重要時(shí)期。幼兒在三歲前是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)候的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小形成良好的習(xí)慣，將會(huì)終身受益，現(xiàn)在我們班小朋友在小班階段主要任務(wù)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為以后接受知識(shí)做準(zhǔn)備。我就把平常需要家長配合的工作說一下：1、生活習(xí)慣：如吃飯前要洗手、睡覺時(shí)要把鞋子放整齊、小椅子要輕拿輕放、玩具玩好要放回原處等等。2、認(rèn)識(shí)自己的衣服和正反，會(huì)脫衣服，知道放在固定的地方。在老師幫助下會(huì)穿脫衣服，初步學(xué)會(huì)扣紐扣，初步有放整齊的意識(shí)。3、教給孩子如何進(jìn)餐，身體坐正，一手拿勺子（同時(shí)示范、講解正確的持勺方法）。光教是不夠的，更重要的還要靠平時(shí)的鼓勵(lì)與糾正、指導(dǎo)，只有引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，才會(huì)收到好的效果。4、家長要多鼓勵(lì)孩子，促進(jìn)了幼兒良好生活常規(guī)的形成。（有其他需要與家長溝通的可以加上）三、介紹本班魔法課開設(shè)情況剛才家長都看了孩子們的精彩展示，說實(shí)話我看了孩子們的表現(xiàn)都覺得很激動(dòng)，他們真的是太棒了。但家長您知道嗎？剛開始園長說讓我們上這個(gè)課我們都不想上，覺得每天夠累了。而且剛開始每天做培訓(xùn)晚上還要寫教案，一寫就是十一、二點(diǎn)。北京領(lǐng)跑者早教的專家老師要求特別嚴(yán)，教案一句句的檢查，寫得不好的還要重寫，我們自己的壓力也很大。（詳細(xì)描述上課的辛苦，工作的辛苦）但是爸爸媽媽們，你們知道嗎？當(dāng)我看到他們一拿起拼板就舍不得放下，甚至有的孩子開心得都不敢動(dòng)拼板，就看著拼板笑，每次學(xué)漢字都非常興奮的樣子，而且變化都那么大，我覺得再累我都值了，為了孩子我愿意。那種開心與以前帶他們玩玩游戲的開心是不一樣的，那是一種成長的喜悅，就像小麥拔節(jié)的那種喜悅。自從用拼玩識(shí)字教學(xué)以來，不用費(fèi)力氣組織課堂紀(jì)律了，孩子們的注意力能持續(xù)20-30分鐘，原來上課總調(diào)皮搗蛋的孩子也能聚精會(huì)神的拼擺生字了。更難得的是孩子們本身特別喜歡，每次上完課孩子們總問我，老師今天能多玩一會(huì)兒拼板不？也經(jīng)常聽到孩子說我喜歡上魔法課。也能感覺到孩子們巨大的變化，嘴里經(jīng)常就念著兒歌，看到認(rèn)識(shí)的字就念，成語一串一串的往外說。孩子們都變得開朗、活潑、自信了。通過這種方法孩子建立起了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他理解原來學(xué)習(xí)是玩，其實(shí)我們只是讓孩子有意識(shí)、有目的的玩，孩子都喜歡玩，玩中就學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。我們小班的孩子剛接觸學(xué)習(xí)，用這種方法讓他們愛上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，是很難得的一種教育方式。孩子3歲以上就要開始識(shí)字教育了，這樣他的識(shí)字基礎(chǔ)好，可以通過盡早的閱讀開拓思維和視野，對(duì)孩子的一生都是有影響的。別看我們班孩子小，但她們在學(xué)習(xí)上的潛力和悟性確實(shí)讓我感到驚訝的（接舉例）（學(xué)習(xí)拼玩識(shí)字后班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的變化，可根據(jù)本班實(shí)際情況更改，要求真實(shí)具體即可）比如孫梓怡,她的個(gè)性是屬于偏內(nèi)向,平時(shí)在課堂上比較少發(fā)言,回家后也不怎么愛表現(xiàn),所以有時(shí)候家長會(huì)覺得根本沒學(xué)到什么東西.但通過這次拼玩識(shí)字的試教,我發(fā)覺她的動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是當(dāng)時(shí)根本沒怎么在意,可是當(dāng)我單獨(dú)考考她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她竟然能把所學(xué)的字一個(gè)一個(gè)絲毫不差的認(rèn)出來，這一結(jié)果真的讓我很吃驚拼玩識(shí)字的效果。接下來我來給各位講講班上另外一位進(jìn)步很大的小朋友王啟榮，啟榮是班上年齡比較偏小的小朋友，平時(shí)在幼兒園都比較好動(dòng)，甚至有時(shí)候課堂上偶爾還會(huì)開點(diǎn)小差，注意力有點(diǎn)不集中。但是現(xiàn)在通過我們識(shí)字教程里面的拼字這一過程，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)拼字板特別感興趣，每次拼字的時(shí)候都好認(rèn)真，給我感覺就好像在玩某種玩具，我就嘗試著看看他的掌握程度怎么樣?結(jié)果發(fā)現(xiàn)他認(rèn)出的字的大大超出我預(yù)想的范圍，甚至很多筆畫的字也能一下子認(rèn)出來。這就是拼字板的作用。再來說說我們班上成績特別突出的小朋友張卓輝，他的接受能力是特別強(qiáng)的那種，但是他的記憶能力并沒有接受能力那么強(qiáng)，課堂上認(rèn)識(shí)的，課后要反復(fù)復(fù)習(xí)就可以完全掌握。但是通過這次拼玩識(shí)字的試教我發(fā)現(xiàn)，他在玩的過程中還可以深刻他的記憶。課堂上認(rèn)識(shí)的所有的字他都能一個(gè)不差的并且最塊速度讀出來。這也是拼玩識(shí)字的又一大好處。最后我再講一個(gè)特別典型的一個(gè)小朋友彭祥，他是我們班上比較調(diào)皮，性格特別叛逆的孩子。課堂上有時(shí)候根本無法集中注意力。但是通過這次的拼玩，我找到了他的興趣，從他喜歡的東西入手去接近他，現(xiàn)在的他變的怎么樣?不用我多說相信在剛剛的展示課上大家早已看到他的表現(xiàn).（孩子的變化根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行更改，要求老師做到能脫稿，自然自信的面對(duì)家長講出孩子的變化，讓家長有觸動(dòng)）這就是拼玩識(shí)字給大家?guī)淼捏@喜和變化,看著孩子們這段時(shí)間的變化，我第一次感到作為一名幼兒園老師是如此偉大，我從來沒有這樣驕傲過，相信在座的爸爸媽媽們也一定為自己的子女而感到驕傲。但是有的家長平時(shí)不怎么關(guān)注，對(duì)孩子的變化不是很了解，接下來我請幾位家長朋友來和大家分享一下他們的孩子學(xué)了