中考模擬--化學(xué).doc

初三年級中考第一次模擬化 學(xué)溫馨提示：1試卷共4頁，滿分60分；考試時間60分鐘2可能用到的相對原子質(zhì)量 C 12 H 1 O 16 Cu 64 Cl 35.5 一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共20分）1下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是A我是紫紅色固體 B我在天然界中硬度最大 C我在常溫下是氣體 D我會生銹2名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液，下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是 A硬水 B油水 C泥水 D蒸餾水3選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是 A硬度 B密度 C耐腐蝕性 D導(dǎo)電性4下列說法正確的是 A合成纖維、合金都屬于合成材料 B小蘇打是醫(yī)療上治療胃酸過多的一種藥劑C通過過濾的方法能使硬水軟化 D采用降低可燃物著火點的方法來滅火5下面是王華同學(xué)從“錯題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是 A. 洗衣粉洗去油污屬于溶解現(xiàn)象 B. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.在化學(xué)變化中原子不能再分 D.碳酸氫銨NH4HCO3是一種復(fù)合肥料6.下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖，圖中“ 、 ”分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應(yīng)是 +A2H2+O22H2O B2H2O 2H2+O2C2CO+O22CO2 DH2+Cl22HCl7下列實驗操作的方法中正確的是A將pH試紙浸入溶液中測溶液的pH B用100 mL的量筒量取5.5 mL的稀硫酸 C將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量 D配制10%的氯化鈉溶液的主要步驟是：計算、稱量、溶解。8. 如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是下列中的 A稀鹽酸和鋅 B水和硝酸銨 C水和氫氧化鈉 D 雙氧水和二氧化錳9春節(jié)期間，為增添節(jié)日的喜慶氣氛，南京地區(qū)將適度開禁，允許限時燃放煙花、爆竹。有關(guān)煙花、爆竹成分的推測不合理的是A鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉B燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉C鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉D燃放煙花時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉10甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中，正確的是A20時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液B40時，分別在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C40時，分別在100 g水中加入30 g 甲、乙，同時降溫至20，甲、乙溶液均為飽和溶液D20時，分別在100 g水中加入40 g 甲、乙，加熱到40時，甲溶液為飽和溶液二、填空與簡答題（本題包括5小題，每空1分，共18分）11(3分)寫出符合下列要求的化學(xué)符號： 二個氫分子 ； 三個碳酸根離子 ；食品袋中常用的干燥劑 ；12（3分）右圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），按要求回答： (1)物質(zhì)變化過程中能量轉(zhuǎn)化形式是 ； (2)物質(zhì)帶點元素的化合價 ； (3)生成物質(zhì)的化學(xué)方程式 。13(4分)節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的?（1）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是_ ；（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、油脂等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添樣 ；（填字母）A炒雞蛋 B牛奶 C黃瓜 D烤野兔肉（3）若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是 ；（填字母） A食醋(pH7) B食鹽水(pH =7) C肥皂水(pH7)（4）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進(jìn)行清洗后是如何防銹的：_ 。（填字母） A立即晾曬干 B鏈條傳動部件涂上油 C涂油漆14(4分)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？ 【設(shè)計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周?！緦嶒灛F(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變； 而C杯中的水量減少較多；B杯中的現(xiàn)象是 ；【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因；【結(jié)論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕 ， 防止食物腐敗?！痉此肌勘ｕr膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成 ，所以要控制使用。15（4分）施蘭同學(xué)在探究常見金屬的活動性順序后，明確了A、B、C三種金屬在常見金屬的活動性順序表中的位置如下，請回答下列問題。 (1)在A、B、C三種金屬中，能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是，最不活潑的是。(2)若B是銅，則下列有關(guān)的化學(xué)方程式書寫正確的是 (填序號)。 Cu+MgSO4=CuSO4+Mg bFe+CuSO4=FeSO4+Cu(3)在學(xué)習(xí)和日常生活中，鐵的金屬活動性比金強的事例不少，請你舉一例加以說明：_。三、實驗與探究題（本題包括3小題，共16分)16(5分)如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。 甲 乙 丙 (1)制備氧氣的探究： 若用甲裝置制備氧氣，寫出所需反應(yīng)的方程式_。若A、C相連制取氧氣，檢驗氣密性后，還須將裝置乙改動： 。若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 (填序號)。a.用容積較小的錐形瓶 b.控制液體的滴加速度 c.加熱反應(yīng)物 d.降低反應(yīng)物濃度(2) 制備二氧化碳的探究若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用乙、丙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若丙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去 。若丙裝置起干燥作用，則所裝試劑是 。 17 (5分)小林仔細(xì)閱讀加碘自然鹽包裝袋上的說明(部分說明如圖所示)，提出問題與同學(xué)討論并進(jìn)行實驗探究。問題一：食鹽加碘可以有效地預(yù)防 。問題二：食鹽是比較穩(wěn)定的，而說明中強調(diào)“防熱”是否因為受熱會造成碘的損失?【實驗一】探究溫度對碘損失率的影響 老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液測定碘酸鉀濃度，計算碘損失率并記錄如下：溫度30水浴50水浴80水浴100水浴煮沸碘損失率()00.30.6715.56分析上表可得出的結(jié)論是 。 實驗后，小林建議媽媽燒菜時最好是菜出鍋前再放碘鹽。問題三：燒菜時加醋對碘的損失率是否也有影響? 【實驗二】探究酸堿性對碘損失率的影響 (1)此組對照實驗，要控制在碘酸鉀溶液的濃度和質(zhì)量、加熱的溫度和 均相同，溶液的 不同的條件下進(jìn)行。 (2)實驗中需要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性，下列物質(zhì)不能選用的是 (填序號)。 A氫氧化鈉 B純堿粉末 C食鹽晶體 D食醋18(6分)小青看見爸爸種花時把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。于是她取一些草木灰做了以下實驗，請你幫助她將下列實驗報告填寫完整：實驗序號實驗?zāi)康膶嶒灧桨笇嶒灛F(xiàn)象結(jié)論實驗1 探究草木灰的成分 草木灰的主要成分是碳酸鉀實驗2探究碳酸鉀的性質(zhì)向碳酸鉀溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化學(xué)方程式 實驗3探究實驗2反應(yīng)后上層清液中溶質(zhì)的成分 上層清液中有兩種溶質(zhì) 和Ca（OH）2反思實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請你對實驗2反應(yīng)產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法 。四、計算題（本題包括2小題，共6分）19.(2分)過氧乙酸（CH3COOOH）是一種廣泛、高效的消毒劑，是預(yù)防非典型肺炎的首選產(chǎn)品。過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_ ；某同學(xué)需要配制1120g 2%的過氧乙酸溶液，需要20的過氧乙酸 mL（