z最新四年級(jí)發(fā)言稿.doc

尊敬的各位家長：大家好！很高興能與你們?cè)谶@里再次見面。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四（1）班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作。 今天召開家長會(huì)的主要意圖就是讓各位了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，便于以后對(duì)孩子進(jìn)行更好的教育。 首先我們一起來談?wù)劶议L們最關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)方面的問題。一、本學(xué)期各學(xué)生具體變化我班這學(xué)期共47人，女生17，男30。一人因父母工作原因轉(zhuǎn)走了。我們班的孩子體現(xiàn)出較強(qiáng)的凝聚力，團(tuán)結(jié)力，而且我發(fā)現(xiàn)咱們的孩子們都是小帥哥、小美女，陽光、活潑、講文明、懂禮貌、知識(shí)面廣、聰明活潑，往那里一站，那一言一行落落大方，做起事來認(rèn)真負(fù)責(zé)，感謝家長們把孩子教育的這么完美。孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生1.字跡端正的學(xué)生有：林紫鈺、李旦旦、林昌恒、朱茂源、張繼承、江祥源、王婧、正好2.上課積極發(fā)言3.作文尤為突出4.學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生5.打掃衛(wèi)生負(fù)責(zé)6.積極參加體育運(yùn)動(dòng)7課間文明休息，和同學(xué)相處和睦當(dāng)然，班上也有部分學(xué)生聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。個(gè)別作業(yè)寫不完整；有的常忘記做：還有的寫字太潦草，沒有恒心、耐心。也有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)起來比較困難，課后需要多下苦功。幾個(gè)調(diào)皮的男生課間愛追逐打鬧，安全問題需要引起注意。二、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 各位家長應(yīng)該知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)，各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么有些孩子到了四年級(jí)成績下降的主要原因。如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于四年級(jí)的孩子來說應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)包括：會(huì)寫本課生字，認(rèn)讀二類字并注音，理解生字詞和課后詞、成語和歇后語的意思，并會(huì)運(yùn)用，對(duì)課文的中心思想，段落大意要明確，能理解詩句的意思，明白詩人所表達(dá)的感情，句子運(yùn)用包括陳述句于反問句的運(yùn)用，擴(kuò)寫句子與縮寫句子的對(duì)比，多種病句的修改，關(guān)聯(lián)詞連成句子。能背誦課文，并完成有關(guān)課文內(nèi)容的填空和拓展等等。孩子進(jìn)入四年級(jí)除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)仍是閱讀和作文。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的。對(duì)于寫作，能力強(qiáng)的孩子要達(dá)到文章內(nèi)容精，結(jié)構(gòu)清晰，中心突出。能力較弱的孩子至少要保證孩子作文不偏題，能讀得通順，讓人看明白。班上有好大一部分孩子在寫作方面真的要花些功夫了。因?yàn)閷懽鞑幌窕A(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，無論老師教給孩子多好的方法，孩子不看書，不積累好詞好句，不動(dòng)筆練習(xí)，真是無計(jì)可施。而這也是孩子們成績拉開距離的一個(gè)重要原因。再不抓一抓，真的就晚了。、心理方面孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在坐的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。4、課堂方面這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。三、我的工作及目的四、分析期中考試成績一般孩子失分的原因，我歸為幾類：1漏題。這是讓我最生氣的，像孩子出現(xiàn)這樣的問題時(shí)，應(yīng)該狠狠批評(píng)。2看錯(cuò)題，比如，讓畫正確的，他畫錯(cuò)誤的，讓用波浪線，他要用橫線，讓用序號(hào)，他填A(yù)BC等等。 3丟三落四，畫蛇添足。比如句子忘記加標(biāo)點(diǎn)，字寫一半。已出現(xiàn)的詞又再次寫上。這三種都是粗心的表現(xiàn)。4不會(huì)審題。特別是作文，及時(shí)教給孩子們方法，在審題的時(shí)候仍然馬虎了事，不找準(zhǔn)關(guān)鍵詞就隨意下筆，特別是作文，就拿第一次月考為例，題目要求是（舉例）結(jié)果孩子們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候?qū)懙梦寤ò碎T。5.對(duì)閱讀理解文本的理解有誤，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。其實(shí)每次考試，基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)的只占少數(shù)，一般扣分的都是閱讀理解和作文。預(yù)習(xí)要求： 1、出聲讀課文3遍，讀通順，讀正確。標(biāo)出自然段。2、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，記住字形，理解字義，在課后生字表空白處組兩個(gè)詞。3、通過自讀自悟或查字典理解新詞，并寫到課文旁邊。4、讀書時(shí)，學(xué)著做批注，把感悟、疑問寫到書上。5、最后預(yù)習(xí)課后思考題，試著回答，并提出疑惑的問題。五、家校協(xié)同要求三個(gè)統(tǒng)一：爸爸與媽媽（否則出現(xiàn)雙面性格）、父母與老師（否則無作用）、學(xué)校與社會(huì)（獎(jiǎng)懲并存，有時(shí)家長就不理解，為什么總是有罰呢，就是在教會(huì)他今后的生活中，只要你做錯(cuò)事、就是要受到懲罰的）六、最后和大家玩一個(gè)手掌游戲孩子是我們工作的中心，