重慶市區(qū)域性中小學(xué)教師培訓(xùn)中心建設(shè)暫行標(biāo)準(zhǔn).doc

重慶市區(qū)域性中小學(xué)教師培訓(xùn)中心建設(shè)暫行標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三 級(jí) 指 標(biāo) 內(nèi) 容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方法得分自評(píng)分評(píng)估分A1組織統(tǒng)籌（C1-C10）20分B1領(lǐng)導(dǎo)重視（C1-C3）6分C1、當(dāng)?shù)攸h委政府認(rèn)識(shí)到位，工作重視，將加強(qiáng)“中心”建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃。2納入總體規(guī)劃2分，未納入0分。查規(guī)劃文件C2、教育行政主管部門重視“中心”建設(shè)，有目標(biāo)、有規(guī)劃、有措施。2教育行政部門有“中心”發(fā)展規(guī)劃文件1分；有領(lǐng)導(dǎo)分管部門聯(lián)系0.5分；經(jīng)常深入學(xué)校幫助解決重大問題0.5分。查規(guī)劃文件；座談會(huì)C3、機(jī)構(gòu)健全，按照機(jī)構(gòu)的職能，理順了行政管理體制和業(yè)務(wù)管理體制，定期召開有關(guān)“中心”建設(shè)的專題會(huì)議，并開展經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估工作。2組織機(jī)構(gòu)健全1分，有“中心”建設(shè)專題會(huì)議記錄兩次以上0.5分；有經(jīng)常性到校檢查評(píng)估記錄0.5分。查文件會(huì)議；座談會(huì)記錄B2經(jīng)費(fèi)保障（C4-C6）10分C4、實(shí)行經(jīng)費(fèi)單列，當(dāng)?shù)卣軌虮ＷC事業(yè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)（包括機(jī)構(gòu)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)等）隨當(dāng)?shù)刎?cái)政增長(zhǎng)逐年有所增加。2未實(shí)行單列扣1分，無發(fā)展資金扣0.5分，未逐年增加扣0.5分。查文件；查賬冊(cè)C5、建立了師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入保障機(jī)制，同級(jí)財(cái)政年投入師資培訓(xùn)工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不低于本地區(qū)教職工工資總額的2.5%,其中用于“中心”師資培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)不低于師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)總額的50%，并專項(xiàng)管理。5有投入保障機(jī)制文件0.5分，實(shí)行專項(xiàng)管理0.5分；專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到2.5%的2分，不足2.5%的0分；專項(xiàng)投入到“中心”達(dá)到50%的2分，不足50%的0分。核對(duì)統(tǒng)計(jì)表；查賬目及預(yù)決算報(bào)表；查撥款項(xiàng)目C6、同級(jí)財(cái)政按學(xué)校教職工工資總額的50%直撥學(xué)校作公業(yè)務(wù)費(fèi)使用。3達(dá)到的3分，40-49%的2分，30-39%的1分， 30%以下的0分。核對(duì)撥款項(xiàng)目B3制度建設(shè)（C7-C9）4分C7、各項(xiàng)規(guī)章制度健全，制定有“中心”建設(shè)的相關(guān)配套政策，具有明確的目標(biāo)責(zé)任制。2各項(xiàng)規(guī)章制度健全1分，制定有“中心”建設(shè)的相關(guān)配套政策0.5分，具有明確的目標(biāo)責(zé)任制0.5分。查文件C8、有中、長(zhǎng)期總體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、總結(jié)。1有批準(zhǔn)的總體發(fā)展規(guī)劃文件0.5分，有近三年年度工作計(jì)劃0.5分（工作計(jì)劃總結(jié)不齊者每年扣0.5分）。查文件資料C9、建立和落實(shí)教師繼續(xù)教育工作評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度。1建立教師教育工作評(píng)價(jià)制度，落實(shí)情況好1分。查文件；座談?wù){(diào)查A2基礎(chǔ)條件(C10-C25）40分A2基礎(chǔ)條件(C10-C25）40分B4區(qū)域優(yōu)勢(shì)（C10）3分C10、處于該區(qū)域中心位置，交通便捷，經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育文化處于領(lǐng)先。3區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯3分，一般1分。B5資源整合（C11-C12）6分C11、培訓(xùn)、師范、教科研、電大、電教、教儀、信息中心有機(jī)整合，成為一體。3已整合，作用發(fā)揮好3分，未整合0分。查文件；看現(xiàn)場(chǎng)；座談?wù){(diào)查C12、成為區(qū)域內(nèi)教師干部培訓(xùn)中心、教科研指導(dǎo)中心、教育教學(xué)評(píng)價(jià)中心、信息資源中心、遠(yuǎn)程教育中心，相應(yīng)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，人員配備齊全。3無相應(yīng)機(jī)構(gòu)，缺一項(xiàng)扣0.5 分；未配備相應(yīng)人員缺一人扣0.5 分。實(shí)地查看；查教職工名冊(cè)；查任職文件B6校園設(shè)施（C13-C20）21分C13、占地面積不少于30畝。5每少2畝扣1分，20畝以下為0分。查校園結(jié)構(gòu)圖和“兩證”； 查看校園C14、校園內(nèi)教學(xué)、辦公、生活、運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)布局合理，無危房和劣質(zhì)校舍。2有獨(dú)立、完整校園1分，布局合理1分，無獨(dú)立、完整校園或有危房（含劣質(zhì)校舍）均為0分?？葱@C15、校園內(nèi)綠化率不低于35%。1低于35%的為0分?？船F(xiàn)場(chǎng)；查園林鑒定文件C16、校園文化設(shè)施較完備，文化氛圍濃厚。2必備升旗臺(tái)、宣傳櫥窗、閱報(bào)欄等，缺一項(xiàng)扣0.5分?？船F(xiàn)場(chǎng)C17、有用于教師培訓(xùn)的教學(xué)教研用房，建筑面積不低于3000平方米，其中必備教室12間、容納200人以上的多功能學(xué)術(shù)廳1間、圖書資料室、藏書室、電子閱覽室、檔案室、音樂、美術(shù)教室各一間，綜合演示實(shí)驗(yàn)室齊全。5教室、學(xué)術(shù)廳、圖書資料室、藏書室、電子閱覽室、檔案室、音樂室、美術(shù)室、綜合演示實(shí)驗(yàn)室每缺1項(xiàng)扣1分；教師培訓(xùn)、教學(xué)教研用房等總面積低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的按每缺100平方米扣2分計(jì)算。查資料和建設(shè)規(guī)劃圖；看現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C18、辦公用房不少于1000平方米；學(xué)術(shù)報(bào)告廳、大小會(huì)議室齊全。2辦公用房總面積低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)每少100平方米扣0.5分，大小會(huì)議室缺1項(xiàng)扣1分。查看現(xiàn)場(chǎng)C19、學(xué)員宿舍雙人間不少于120間；學(xué)員食堂滿足300人同時(shí)就座用餐，設(shè)備齊全；公共廁所布局合理、夠用。3學(xué)員宿舍每少一間扣0.5分；就餐座位每少10個(gè)扣0.3分。查看現(xiàn)場(chǎng)C20、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不少于600平方米。1每少50平方米扣 0.3分。查看現(xiàn)場(chǎng)B7教學(xué)設(shè)備（C20-C25）10分C21、有實(shí)用價(jià)值的紙本藏書不低于25000冊(cè)和電子圖書5000冊(cè)，有不低于50種的專業(yè)報(bào)刊雜志；各種圖書每年更新率不低于5%。2紙本藏書25000冊(cè)以上1分,2000024999冊(cè)0.5分,不足20000冊(cè)0分；電子圖書5000冊(cè)以上0.5分,30004999冊(cè)0.3分,不足3000冊(cè)0分；報(bào)刊50種以上0.5分,3049種0.3分,不足30種0分。看實(shí)物；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C22、具有使用價(jià)值的專業(yè)音像資料總量不低于1000小時(shí)。11000小時(shí)以上1分,800900小時(shí)0.5分,800小時(shí)以下0分。看實(shí)物；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C23、有滿足各類培訓(xùn)需要的音、體、美、自然等教學(xué)設(shè)備，配備一定數(shù)量的教學(xué)掛圖、模型等。1有音、體、美、自然等教學(xué)設(shè)備0.5分；有教學(xué)掛圖、模型0.5分,掛圖、模型數(shù)量不足或二者缺一者0分?？磳?shí)物；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C24、所有教室（含學(xué)術(shù)廳）配有多媒體教學(xué)設(shè)備及其配套設(shè)施,其中必備5間完整的多媒體教學(xué)系統(tǒng)（含視頻展臺(tái)、投影儀、影音系統(tǒng)等）；必備教師培訓(xùn)用的計(jì)算機(jī)100臺(tái)以上,攝影機(jī)2臺(tái)；綜合演示實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配齊必備的理、化、生、自然演示實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)設(shè)備。4所有教室按規(guī)定配齊1分（每差1間未配齊扣0.5分）,配齊5間完整多媒體教學(xué)系統(tǒng)1分（每缺1間扣0.5分）,計(jì)算機(jī)100臺(tái)以上1分（每缺1臺(tái)扣0.1分）,綜合演示實(shí)驗(yàn)室按規(guī)定配齊1分(理、化、生、自然演示實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)設(shè)備每差1項(xiàng)扣0.2分)?？船F(xiàn)場(chǎng)實(shí)物；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C25、建有城域網(wǎng),控制中心與所有教室和辦公室接通,與本地區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)連通,形成現(xiàn)代化辦公和教學(xué)系統(tǒng)；建有遠(yuǎn)程教育接受和播放系統(tǒng)并投入使用。2建有城域網(wǎng)1分（其中與所有辦公室、教室接通各0.5分,與中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)連接0.5分）；有遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)0.5分,投入使用0.5分。查資料；看實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)A3隊(duì)伍建設(shè)（C26-C38）25分A3隊(duì)伍建設(shè)（C26-C38）25分B8干部隊(duì)伍（C26-C30）6分C26、“中心”領(lǐng)導(dǎo)按組織人事部門核定職數(shù)配齊。1未配齊扣1分。查編制和任命文件C27、“中心”領(lǐng)導(dǎo)成員必須具有大學(xué)本科以上的學(xué)歷和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有豐富的教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡不超過45歲；專業(yè)結(jié)構(gòu)適當(dāng)，實(shí)行文理搭配。2“中心”領(lǐng)導(dǎo)成員中有學(xué)歷或職稱未達(dá)到規(guī)定者各扣0.5分，沒有10年以上教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者扣0.3分，年齡結(jié)構(gòu)或?qū)I(yè)結(jié)構(gòu)不合理扣0.2分?，F(xiàn)場(chǎng)答辯1分。查干部名冊(cè)；現(xiàn)場(chǎng)答辯C28、“中心”主要領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的組織管理和協(xié)調(diào)能力，具有改革、求實(shí)、創(chuàng)新精神。1組織管理、協(xié)調(diào)能力較差扣0.5分，辦學(xué)思路不明確，缺乏改革創(chuàng)新精神扣0.5分。查資料；現(xiàn)場(chǎng)答辯C29、領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，職責(zé)分明，對(duì)所管理的領(lǐng)域熟悉而富有專業(yè)思想。1職責(zé)不明、團(tuán)結(jié)協(xié)作較差扣0.5分，不熟悉所管業(yè)務(wù)者扣0.5分。查資料；現(xiàn)場(chǎng)答辯C30、“中心”行政管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有教師教育、教研、科研、信息技術(shù)與裝備、電大等主要管理機(jī)構(gòu)；中層干部業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新的精神和能力。1管理機(jī)構(gòu)配齊、設(shè)置合理、職能劃分明確0.5分，其中培訓(xùn)部、科研部、信息技術(shù)部、教研部等部門每缺一個(gè)扣0.2分；中層干部業(yè)務(wù)水平高0.5分。查看機(jī)構(gòu)設(shè)置文件；現(xiàn)場(chǎng)答辯B9教師隊(duì)伍（C31-C38）19分C31、教職工總數(shù)50人以上，非專業(yè)技術(shù)崗位的人員不超過中心教職工總數(shù)的30%，有一支穩(wěn)定的兼職教師（教研員）隊(duì)伍。3教職工按核編配齊，能滿足各項(xiàng)工作需要1分（總數(shù)缺1人扣0.2分）；非專業(yè)技術(shù)崗位人員比例符合規(guī)定要求1分（每超1%扣0.2分）；有核定的兼職教研員隊(duì)伍0.5分，有穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍0.5分（有文件、聘書0.3分，作用發(fā)揮好0.2分）。查教職工名冊(cè)；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C32、各學(xué)科教師（教研員）配備齊全，各主要學(xué)科的教師（教研員）結(jié)構(gòu)合理。2所有學(xué)科配齊2分，每缺一主要學(xué)科扣1分，其它學(xué)科缺一者扣0.5分。查教職工名冊(cè)；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C33、教師總數(shù)90%以上達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷，其中45歲以下教師100%達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷；教師總數(shù)40%以上接受研究生層次教育，其中有不低于教師總數(shù)20%的碩士生（含正在進(jìn)修者）。4達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷教師不足90%扣1分，45歲以下教師沒達(dá)到本科學(xué)歷每1人扣0.5分，研究生層次的教師比例每差5%扣0.5分，碩士比例每差2%扣0.5分。查教職工名冊(cè)和畢業(yè)證原件；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表和錄取通知書34、教師（教研員）中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的不低于50%，具有中高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的不低于90%。2高級(jí)教師職務(wù)比例低于50%和中高級(jí)教師職務(wù)比例低于90%按每低5%扣0.5分。查教職工名冊(cè)和職稱證書原件；核對(duì)統(tǒng)計(jì)表C35、有一定數(shù)量的研究員、特級(jí)教師、重慶名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)骨干教師。210人以上2分，每差一人扣0.5分，無特級(jí)教師或中學(xué)研究員此項(xiàng)為0分。查任職文件；查證書原件C36、教師（教研員）有較高的政治思想水平和師德修養(yǎng)，熱愛教育工作，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。1教職工年度考核近兩年有不稱職者1人次扣0.5分，有違法亂紀(jì)受到紀(jì)律處分或行政處分此項(xiàng)為0分。聽說評(píng)課C37、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，熟悉基礎(chǔ)教育和成人教育教學(xué)實(shí)際，有較強(qiáng)的教學(xué)、教研、科研和組織管理能力；教師積極參加培訓(xùn)者培訓(xùn)；建立教師定期到中小學(xué)任教的制度，有計(jì)劃地安排教師到中小學(xué)聽課、評(píng)課、獻(xiàn)課，并以此作為教師考核的重要內(nèi)容之一。2專任教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)者培訓(xùn)占應(yīng)培訓(xùn)人數(shù)80%以上0.5分，每低于5%扣0.1分；有定期到中小學(xué)任教制度文件0.3分，近三年按計(jì)劃落實(shí)0.2分，無制度和計(jì)劃未落實(shí)各扣0.2分；教師到中小學(xué)聽課評(píng)課每期每人10課時(shí)以上0.5分、獻(xiàn)課2課時(shí)以上0.3分，納入了教師工作考核0.2分。查驗(yàn)證書和業(yè)務(wù)檔案資料；座談及問卷調(diào)查；聽說評(píng)課C38、不斷更新教育理念和改進(jìn)教研、科研和教師培訓(xùn)方法，深化教育教學(xué)改革，能掌握和熟練運(yùn)用以計(jì)算機(jī)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果好，網(wǎng)絡(luò)研修扎實(shí)有效。3通過聽說評(píng)課或其它現(xiàn)場(chǎng)考核方式考查教師教育觀念、教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用、網(wǎng)絡(luò)研修等情況。查閱資料；聽說評(píng)課；現(xiàn)場(chǎng)考核A4功能作用（C39-C48）15分B10學(xué)科優(yōu)勢(shì)（C39）3分C39、有在區(qū)域內(nèi)或市內(nèi)35個(gè)由特級(jí)教師、名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、中學(xué)研究員級(jí)教師領(lǐng)銜的學(xué)科，或開設(shè)了35科特色課程，能支撐本中心的研究、指導(dǎo)與培訓(xùn)。3一名名師領(lǐng)銜學(xué)科或一門特色課程0.5分。查閱資料和課程設(shè)置方案B11區(qū)域服務(wù)（C40-C43）6分C40、對(duì)本區(qū)域中小學(xué)開展校本研修、教科研、教育技術(shù)、教學(xué)評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)等教師教育工作有統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、組織、指導(dǎo)作用。為學(xué)校和教師提供學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展。2為中小學(xué)校本研修服務(wù)0.5分；發(fā)揮統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、組織、指導(dǎo)作用0.5分；為中小學(xué)教師提供學(xué)習(xí)資源0.5分；對(duì)區(qū)域教育發(fā)展發(fā)揮重要作用0.5分。查閱資料；座談及問卷調(diào)查C41、為本區(qū)域教育行政部門提供教師教育、教學(xué)管理、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等教育改革和發(fā)展的政策咨詢與建議，形成咨詢報(bào)告和調(diào)研報(bào)告。1能發(fā)揮政策咨詢作用0.5分；每學(xué)期有調(diào)研報(bào)告或咨詢報(bào)告0.5分。查閱教育行政部門的使用記錄和報(bào)告原稿C42、科學(xué)規(guī)劃教師崗位培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)和干部培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，科學(xué)制定培訓(xùn)方案，并認(rèn)真實(shí)施,培訓(xùn)效果好。1有培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施方案，培訓(xùn)檔案齊全0.2分；對(duì)備課、授課、輔導(dǎo)、批改、考試考查、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)有指導(dǎo)和檢查0.3分；教師崗位培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、干部培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)效果好0.5。查資料；座談及問卷調(diào)查；聽說課C43、教師教育活動(dòng)特色鮮明、中小學(xué)及教師認(rèn)可度高、社會(huì)效益明顯，在本區(qū)域具有較強(qiáng)的輻射帶動(dòng)作用和較強(qiáng)的影響力。2教師教育活動(dòng)有特色，效果突出1分；中小學(xué)及教師認(rèn)可度高0.5分；在區(qū)域內(nèi)有較強(qiáng)的影響力0.5分。查閱資料；座談及問卷調(diào)查B12管理規(guī)范（C44-C46）3分C44、檔案管理達(dá)到“市一級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。1沒有達(dá)到“市一級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)0分。查達(dá)標(biāo)文件；看現(xiàn)場(chǎng)C45、后勤管理規(guī)范，保障作用發(fā)揮好；工作人員服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，后勤設(shè)施和器具管理嚴(yán)格，維修及時(shí)；經(jīng)費(fèi)收支嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度。1管理和服務(wù)比較規(guī)范0.5分，經(jīng)費(fèi)收支嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律的0.5分。查現(xiàn)場(chǎng)查資料；座談會(huì)及問卷調(diào)查C46、按規(guī)定實(shí)施繼續(xù)教育登記制度，嚴(yán)格履行繼續(xù)教育登記、管理職責(zé)。1有登記制度實(shí)施管理辦法文件0.5分，登記管理科學(xué)規(guī)范0.5分。查資料座談會(huì)問卷調(diào)查B13教育科研（C47-C48）3分C47、近三年承擔(dān)了市級(jí)及以上的教師教育科研課題研究