媒介中角色定型與幼兒性別角色社會化探究.doc

教學資料范本媒介中角色定型與幼兒性別角色社會化探究編 輯：_時 間：_一、大眾傳媒與幼兒的性別角色社會化在現代社會里、影視、廣播、書報、互聯網等大眾傳達媒介對人的社會生活有著巨大而深刻的影響。有關性別角色的規(guī)范和規(guī)范通過大眾傳媒作用于幼兒、對幼兒性別角色的形成發(fā)生巨大作用。如幼兒看過電視后、往往會以其中的主角人物為模仿對象。一項關于大眾傳媒與幼兒性別角色社會化的研究發(fā)現、受各種傳媒影響、男孩更多選擇有發(fā)明性才干的人為自身的人生典范、如敬重科學家、發(fā)明家、軍事家、傾向于有較強發(fā)明性、冒險性的職業(yè)；而女性則傾向于選擇較溫和的教師、節(jié)目主持人等職業(yè)、而且選擇節(jié)目主持人是由于“很好看”?？傊⒛泻A向于向發(fā)明性、主動性等方面發(fā)展、而女孩則傾向于向非發(fā)明性方面發(fā)展。大眾媒介具有建構形象意義或模式的功能、它們會利用耐久以來形成的保守或刻板印象引導受眾對不同社會團體成員的形象、性別進行識別、理解和認同。對于幼兒來說、大眾媒介的導向作用似乎更為有力、因為幼兒在生長過程中缺少一定的辨析力、對外部環(huán)境又充溢好奇和興趣。研究證明、大眾媒介中的角色定型尤其是對女性性別角色的誤導、影響著幼兒人格的發(fā)展、人生理想的選擇、尤其影響其性別角色社會化。二、媒介中的角色定型對幼兒性別角色社會化的負面影響1傳媒所宣揚的性別角色定型的影響、使“幼兒的性別角色社會化表示出一種窄化趨勢、即兩性兒童的天生潛質、多種才干和豐富個性被導向保守的角色定向”。1幼兒更容易關注自身是否能成為媒介中的典型的男人或女人、而忽略發(fā)展自身的潛質、才干和個性。筆者所在的市九州開發(fā)區(qū)五號區(qū)金利花園有四家幼兒園、筆者就現在報紙、電視上所報道的人物如警察、軍人、教師、科學家、影視明星等社會角色、對近五十名幼兒(其中一半男孩、一半女孩)提出問題：你們長大了、想成為什么樣的人?男小朋友多數選擇警察和軍人、女小朋友大多選擇教師和影視明星。再進一步問他們?yōu)槭裁催@么選擇?多數男孩說、電視劇里警察叔叔抓壞蛋、有正義感、而軍人手握鋼槍威風凜凜的形象也讓他們很是敬重；女孩的答復則是女教師漂亮、做一個明星很風光、有漂亮衣服穿?？梢?、媒介所宣揚的角色定型帶著對兩性性別的刻板印象和偏見、影響和誤導著兒童的性別發(fā)展、使其在窄小的選擇空間里失去了更多的自由選擇機會、幼兒豐富的個性特點遭到了一定的抹殺、天生潛質和多種才干在媒介無形的影響下定格于保守的角色定向、未來的自由發(fā)展已被打上了“引號”、同時實際中顯露的幼兒的