九年級物理全冊 13.2《重力》課件 新人教版.ppt

第十三章力和機械 第二節(jié)重力 知識與技能 1 知道由于地球吸引而使物體具有的力叫重力 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系 2 知道重力的方向總是豎直向下 3 理解重力的大小與質(zhì)量成正比 會用彈簧測力計測量物體的重力 重點與難點 結(jié)束放映 導入新課 小結(jié) 新授 檢測評價 課后作業(yè) 瀑布 重力是如何產(chǎn)生的 返回 熟了的蘋果向地面下落 衣服上的水落到地面上 返回 返回 為什么橡皮泥沒有被甩出去呢 返回 1 定義 3 施力物 2 符號 地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力 g 地球 一 重力是如何產(chǎn)生的 返回 猜想 設(shè)計實驗 分析與論證 評估與交流 探究物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系 二 探究重力的大小跟什么因素有關(guān) 1 猜想 物重跟質(zhì)量有什么關(guān)系 返回 2 設(shè)計實驗 用彈簧測力計測出不同鉤碼的質(zhì)量 如右圖所示 二 探究重力的大小跟什么因素有關(guān) 猜想 設(shè)計實驗 分析與論證 評估與交流 返回 實驗記錄表格 重力與質(zhì)量關(guān)系圖象 3 分析與論證 猜想 設(shè)計實驗 分析與論證 評估與交流 返回 實驗結(jié)論 或g mg g 9 8n kg 它表示質(zhì)量為1kg的物體所受到的重力是9 8n 為計算方便在粗略計算時可以取g 10n kg 物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比 重力 牛頓 n 質(zhì)量 千克 kg 猜想 設(shè)計實驗 分析與論證 評估與交流 返回 同學們 剛才我們探究實驗時 有沒有更好的設(shè)計實驗方案 在實驗過程中遇到什么困難 請同學們互相交流 解決以上問題 4 評估與交流 猜想 設(shè)計實驗 分析與論證 評估與交流 返回 三 重力的方向 豎直向下 返回 判斷重力的方向 物體所受重力的方向總是豎直向下的 重力的方向指向地心 想想議議 重力的方向指向哪里 返回 四 重心 質(zhì)地均勻 外形規(guī)則物體的重心 重力在物體上的作用點叫做重心 質(zhì)量均勻 外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心上 在它的幾何中心上 返回 用懸掛法尋找重心 質(zhì)量不均勻 不規(guī)則幾何體重心 返回 不倒翁 高空走鋼絲 返回 返回 課堂小結(jié) 1 重力 2 重力的大小 3 重力的方向 4 重力的作用點 由于地球的吸引而使物體受到的力 符號g 物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比 豎直向下 重心 返回 1 跳高運動員跳起騰空時 如果不考慮空氣阻力 則運動員受到的作用 這個力是由施加的 重力 地球 2 宇宙間任何兩個物體之間都存在著互相吸引的力 這個力就是 由于地球吸引而使物體受到的力 叫做 地球上的所有物體都受到的作用 填空題 選擇題 計算題 返回 萬有引力 重力 重力 課堂檢測 3 玩具 不倒翁 被扳倒后會自動立起來的奧妙是 a 重力太小 可以忽略b 重心較低 不易傾倒c 重力的方向總是豎直向下的d 里面有自動升降的裝置 b 填空題 選擇題 計算題 返回 4 下面關(guān)于重力說法中正確的是 課堂檢測 a 重力的方向是垂直向下的b 只有與地面接觸的物體才受到重力的作用c 重力的方向是豎直向下d 蘋果下落是由于蘋果受到的重力較大的緣故 c 填空題 選擇題 計算題 返回 課堂檢測 5 根據(jù)自己的體重估算自己受