《承上啟下的魏晉南北朝文化》（一）教案05.doc

第 21 課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力：說出魏晉南北朝時(shí)期數(shù)學(xué).地理.農(nóng)學(xué)三方面的科技成就。培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力和動(dòng)手能力。2過程與方法本課始終貫穿學(xué)生的探究小組合作學(xué)習(xí)，以誘思教學(xué)為主線。3情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白刻苦鉆研是成功的秘訣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。4重點(diǎn)：祖沖之和圓周率是本課的重點(diǎn)。5難點(diǎn)：圓周率及推算涉及復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和方法，是本課的難點(diǎn)。教學(xué)策略1教法選擇：直觀法、比較分析法、史料分析法、列表歸納法、討論法等。2學(xué)法選擇：觀察法、對(duì)比分析法、史料解析法、列表歸納法、討論法等。3課堂組織形式：分組討論。4教具媒體組合應(yīng)用：多媒體展示。5課程資料開發(fā)利用：教材插圖和史料、網(wǎng)上下載的部分資料等。課時(shí)1課時(shí)課型新授課板書設(shè)計(jì)第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）一、祖沖之：1世界上第一次把圓周率的數(shù)值，精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，比歐洲早1000多年。2著有綴術(shù)。二、地理學(xué)：酈道元著有水經(jīng)注三、農(nóng)學(xué)：賈思勰齊民要術(shù)我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：教師可生動(dòng)介紹引言中關(guān)于月球上有一座環(huán)形山和太陽系中有一顆小行星均以祖沖之命名的令中國人深感驕傲的事實(shí)（板書課題）講授新課：一、 祖沖之與圓周率教師安排學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，以小組為單位概括歸納祖沖之的主要成就及著作，并找出他在數(shù)學(xué)方面的最主要成就。教師重點(diǎn)講解祖沖之在數(shù)學(xué)方面特別是在推算圓周率方面的突出成就：把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)以后七位數(shù)字，領(lǐng)先世界近一千年。結(jié)合教材，讓學(xué)生思考討論祖沖之最值得學(xué)習(xí)的地方是什么。二、 酈道元和水經(jīng)注教師在講述時(shí)應(yīng)具體說明：大約在漢魏的時(shí)候，我國出現(xiàn)一部以全國水道為綱的地理著作水經(jīng)。酈道元撰寫一部綜合性的地理專著。這部巨著對(duì)后世有廣泛的影響。它不僅受到后世地理學(xué)家的重視，也為考古學(xué)家、歷史學(xué)家、農(nóng)田水利學(xué)家、文學(xué)家所重視。三 、賈思勰和齊民要術(shù)教師先簡介賈思勰的生平事跡，再讓學(xué)生閱讀課文，概括齊民要術(shù)的內(nèi)容及評(píng)價(jià)。教師提出問題：為什么說齊民要術(shù)是一部承上啟下的農(nóng)學(xué)著作？要求學(xué)生結(jié)合教材正文與小字進(jìn)行回答。 鞏固小結(jié)：提出兩個(gè)問題魏晉南北朝時(shí)期有幾位杰出的科學(xué)家？他們有哪些突出的成就？引導(dǎo)學(xué)生討論回答并制成如下表格人物朝代稱謂主要著作主要科技成就祖沖之南朝著名數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家綴術(shù)在數(shù)學(xué)、天文學(xué)、機(jī)械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圓周率精確地推算到小數(shù)點(diǎn)之后七位數(shù)字，較國外早近千年賈思勰北朝（北魏和東魏）著名農(nóng)學(xué)家齊民要術(shù)總結(jié)我國北方勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，提倡改革生產(chǎn)技術(shù)和工具，編成我國現(xiàn)存第一部完整農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位酈道元北魏杰出的地理學(xué)家水經(jīng)注寫出綜合性地理學(xué)專著。