高中生物 第2章 第1節(jié) 第1課時 精子的形成過程課件 新人教版必修2.ppt

第2章 理解教材新知 把握熱點考向 知識點一 知識點二 考向一 應(yīng)用創(chuàng)新演練 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時跟蹤訓(xùn)練 第1節(jié) 考向二 第1課時 第1課時精子的形成過程 1 減數(shù)分裂的特點是染色體只復(fù)制一次 而細(xì)胞分裂兩次 導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 2 精原細(xì)胞通過有絲分裂增殖 通過減數(shù)分裂形成精子 3 減數(shù)第一次分裂的主要特征 同源染色體聯(lián)會形成四分體 四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 同源染色體分離 分別移向細(xì)胞兩極 4 減數(shù)第二次分裂的主要特征 每條染色體的著絲點分裂 姐妹染色單體分開 分別移向細(xì)胞的兩極 5 1個四分體包含2條染色體 4條染色單體 4個dna分子 6 減數(shù)分裂過程中 染色體數(shù)目變化為2n n 2n n dna數(shù)目變化為2n 4n 2n n 7 精子形成過程中細(xì)胞名稱和數(shù)量變化為 1個精原細(xì)胞 1個初級精母細(xì)胞 2個次級精母細(xì)胞 4個精細(xì)胞 4個精子 自讀教材 夯基礎(chǔ) 1 減數(shù)分裂 填空 2 同源染色體 聯(lián)會和四分體 填空 2 聯(lián)會 兩兩配對的現(xiàn)象 3 四分體 聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條叫做四分體 同源染色體 染色單體 1 是否所有的精原細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂 減數(shù)分裂有細(xì)胞周期嗎 提示 1 2 減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期 2 形態(tài) 大小相同的染色體是否是同源染色體 減數(shù)分裂過程中 配對的兩條染色體是否是同源染色體 提示 不一定 若一條來自父方 一條來自母方 則是同源染色體 否則不是 配對的兩條染色體是同源染色體 3 請分析四分體 染色體 染色單體和dna分子數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系 提示 1個四分體 2條染色體 4條染色單體 4個dna分子 跟隨名師 解疑難 1 姐妹染色單體和非姐妹染色單體 如右圖所示 1 姐妹染色單體 同一個著絲點連著的兩條染色單體 如圖中的a和a b和b c和c d和d 2 非姐妹染色單體 不同著絲點連著的兩條染色單體 如圖中的a 和b等 3 染色體 染色單體與dna的數(shù)量關(guān)系 在不含染色單體的染色體上 每條染色體含有1個dna分子 在含有染色單體的染色體上 每條染色體含有2個dna分子和2條染色單體 2 同源染色體和非同源染色體 特別提醒 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有同源染色體存在 但聯(lián)會和四分體只存在于減數(shù)分裂過程中 自讀教材 夯基礎(chǔ) 1 場所及細(xì)胞名稱的變化 填空 1 場所 2 細(xì)胞名稱的變化 睪丸 2 染色體的變化 填圖 1 減數(shù)第一次分裂 間期 染色體 前期 同源染色體聯(lián)會形成 同源染色體的之間常發(fā)生交叉互換 復(fù)制 四分體 非姐妹染色單體 中期 排列在赤道板上 同源染色體 后期 分離 并移向細(xì)胞兩極 同源染色體 2 減數(shù)第二次分裂 中期 排列在赤道板上 著絲點 后期 分裂 分開 并移向細(xì)胞兩極 著絲點 姐妹染色單體 1 閱讀教材p17圖2 2 思考 1 減數(shù)分裂過程中 染色體的數(shù)目減半發(fā)生在哪個分裂時期 提示 減數(shù)第一次分裂末期 2 減數(shù)第二次分裂中還有同源染色體嗎 試分析原因 提示 沒有 因為減數(shù)第一次分裂后 同源染色體已分離 2 減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細(xì)胞和減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中分配到兩極的兩組染色體之間分別是什么關(guān)系 提示 減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體分離 減數(shù)第二次分裂后期是姐妹染色單體分開 3 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂最主要的區(qū)別是什么 在分裂過程中染色體數(shù)和dna數(shù)的變化規(guī)律是什么 設(shè)精原細(xì)胞染色體數(shù)為2n 提示 減數(shù)第一次分裂發(fā)生了聯(lián)會 同源染色體分離等現(xiàn)象 減數(shù)第二次分裂發(fā)生了姐妹染色單體分開 且沒有同源染色體 染色體數(shù)目變化規(guī)律 2n n 2n n dna數(shù)目變化規(guī)律 2n 4n 2n n 跟隨名師 解疑難 1 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和核dna含量變化 1 細(xì)胞中染色體和核dna數(shù)量變化規(guī)律 2 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和核dna含量變化曲線分析 在間期dna復(fù)制之前 ab段和ab段 和減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之后 fh和fh段 染色體 核dna 1 1 在間期完成dna復(fù)制之后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前 cf和cf段 染色體 核dna 1 2 各關(guān)鍵點變化的原因 bc段 dna復(fù)制 de de 段 同源染色體分離 ff 段 著絲點分裂 姐妹染色單體分開 h h 點 姐妹染色單體分開后形成的子染色體平均分別分配到了兩個子細(xì)胞 特別提醒 1 減數(shù)分裂過程中 染色體復(fù)制1次 細(xì)胞分裂2次 著絲點分裂1次 染色體減半1次 dna減半2次 2 在減數(shù)分裂過程中 核dna數(shù)量最大值為4n 而染色體數(shù)量最大值為2n 例1 關(guān)于下圖的敘述不正確的是 a 因為細(xì)胞無細(xì)胞壁有中心體 所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞b 是一條染色體 包含兩條染色單體 和 它們通過一個著絲點 相連c 細(xì)胞中含有兩對同源染色體 其中 和 為一對同源染色體d 在后期時 移向同一極的染色體均含同源染色體 思路點撥 精講精析 圖中細(xì)胞無細(xì)胞壁 有中心體 可判定為動物細(xì)胞 和 為一對同源染色體 和 也為一對同源染色體 每條染色體均包含兩條姐妹染色單體 且染色體的著絲點均位于赤道板兩側(cè) 表示處于減數(shù)第一次分裂中期 在減數(shù)第一次分裂后期時 同源染色體分離 移向同一極的染色體均不含同源染色體 答案 d 減數(shù)第二次分裂后期 如右圖 移向兩極的兩條染色體雖然形態(tài) 大小相同 但卻是由同一條染色體復(fù)制而來的 即來源相同 因此不是同源染色體 例2 2011 上海高考 下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時 處于四個不同階段的細(xì)胞 中遺傳物質(zhì)或其載體 的數(shù)量 下列表述與圖中信息相符的是 a 所處階段發(fā)生基因自由組合b 代表初級精母細(xì)胞c 代表染色體d 中 的數(shù)量比是2 4 4 1 思路點撥 精講精析 分析圖示可知 為精原細(xì)胞 為初級精母細(xì)胞 在減 過程中可發(fā)生基因的自由組合 為次級精母細(xì)胞 為精細(xì)胞 表示染色體 表示染色單體 表示dna 在 中 dna 的數(shù)量比是2 4 2 1 答案 a 有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體 dna數(shù)量變化判斷 1 染色體數(shù)量變化 減數(shù)分裂中染色體數(shù)量最大為2n 數(shù)量變化為2n n 2n n 有絲分裂中染色體數(shù)量最大為4n 數(shù)量變化為2n 4n 2n 2 dna數(shù)量變化 有絲分裂和減數(shù)分裂中dna加倍都在間期 但有絲分裂只有一次減半 減數(shù)分裂連續(xù)兩次減半 如圖所示 橫軸表示細(xì)胞分裂時期 縱軸表示一個細(xì)胞核中dna含量或染色體數(shù)目的變化情況 請分析圖示 表示有絲分裂中dna含量變化 染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中dna含量變化 染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是 a b c d 解析 無論是有絲分裂還是減數(shù)分裂 在間期都進(jìn)行dna的復(fù)制 使dna含量加倍 據(jù)圖示分析 圖中 和 都有間期倍增現(xiàn)象 因此 圖 和圖 是dna變化的曲線 圖 中 dna數(shù)目先加倍又恢復(fù)原狀 故圖 表示有絲分裂中dna的變化 圖 中 dna數(shù)目加倍后恢復(fù)原狀后又減半 說明圖 表示減數(shù)分裂中dna的變化 圖 和圖 應(yīng)是染色體數(shù)目變化圖 圖 曲線的變化是染色體數(shù)目倍增 然后又恢復(fù)原狀 說明它是有絲分裂中染色體數(shù)目的變化圖 而圖 中始終沒有染色體在原有基礎(chǔ)上倍增的現(xiàn)象 則一定是減數(shù)分裂中染色體的變化圖 答案 b 1 設(shè)計模型模擬減數(shù)分裂中染色體的行為變化 2 探究染色體數(shù)目異常與減數(shù)分裂的關(guān)系 典例剖析 正常人的體細(xì)胞中含有23對同源染色體 分別編號為1 23號 在人類的遺傳病中 有一種叫21三體綜合征 也叫先天性愚型 是一種常見的染色體異常遺傳病 表現(xiàn)為智力低下 身體發(fā)育緩慢 患兒常表現(xiàn)出特殊的面容 眼間距寬 外眼角上斜 口常半張 舌常伸出口外 所以又叫做伸舌樣癡呆 對患者染色體進(jìn)行檢查 發(fā)現(xiàn)患者比正常人多了一條21號染色體 1 請從減數(shù)分裂和受精作用的角度完善21三體綜合征患者產(chǎn)生的可能原因 有以下幾種情況 異常精子 24條 和正常卵細(xì)胞 23條 結(jié)合形成的 正常精子 23條 和異常卵細(xì)胞 24條 結(jié)合形成的異常卵細(xì)胞 2 若一個正常人與一個21三體綜合征患者婚配 他們的后代發(fā)病率是 原因是 解析 1 由題干信息可知 21三體綜合征的病因是細(xì)胞中多了一條21號染色體 即體內(nèi)有47條染色體 形成原因應(yīng)是由含23條染色體的配子和含24條染色體的配子結(jié)合發(fā)育而來的 而異常配子可能是精子 也可能是卵細(xì)胞 可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 2 21三體綜合征患者減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子一半是正常的 一半是異常的 因此后代的發(fā)病率為1 2 答案 1 a 后期同源染色體b 后期染色體的姐妹染色單體 a 后期同源染色體b 后期姐妹染色單體 2 1 2患者產(chǎn)生的配子一半正常 23條 一半異常 24條 歸納拓展 有關(guān)同源染色體的理解誤區(qū) 1 誤區(qū)一 認(rèn)為同源染色體一定大小 形狀相同 糾正 同源染色體的大小 形狀一般相同 但也有例外 如男性體細(xì)胞中的x y這對性染色體 形狀和大小差別較大 y染色體比x染色體要小得多 2 誤區(qū)二 認(rèn)為大小 形狀相同的染色