中考語(yǔ)文 第一部分 第一章 古詩(shī)文背誦默寫復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

第一部分 基 礎(chǔ) 第一章古詩(shī)文背誦默寫 文言文 古代詩(shī)詞背誦篇目及其默寫的考查情況 1 考綱推薦文言文 24篇 見課本 2 考綱推薦古代詩(shī)詞 48首 見課本 以上古代詩(shī)歌的具體內(nèi)容及文言文的經(jīng)典背誦段落見第 四部分 古詩(shī)文速記手冊(cè) 一 2012年廣東省卷 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文 10分 1 子曰 思而不學(xué)則殆 論語(yǔ) 1分 學(xué)而不思則罔 山回路轉(zhuǎn)不見君 2 輪臺(tái)東門送君去 去時(shí)雪滿天山路 岑參 白雪歌送武判官歸京 2分 3 誰(shuí)道人生無(wú)再少 門前流水尚能西 蘇軾 浣溪沙 1分 雪上空留馬行處 休將白發(fā)唱黃雞 士別三日 即更刮目相待 4 看待別人的進(jìn)步 我們要有發(fā)展的眼光 正如 孫權(quán)勸學(xué) 中所說(shuō)的 2分 5 把李白的 渡荊門送別 默寫完整 4分 渡遠(yuǎn)荊門外 來(lái)從楚國(guó)游 仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟 山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓 二 2013年廣東省卷 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文 10分 1 參差荇菜 左右采之 窈窕淑女 詩(shī)經(jīng) 1分 琴瑟友之 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 2 無(wú)可奈何花落去 小園香徑獨(dú)徘徊 晏殊 浣溪沙 1分 野芳發(fā)而幽香 3 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 山間之四時(shí)也 歐陽(yáng)修 醉翁亭記 2分 水落而石出者 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 4 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中 體現(xiàn)詩(shī)人推己及人 心憂天下的詩(shī)句是 2分 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 5 把白居易的 錢塘湖春行 默寫完整 4分 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳底 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 困于心衡于慮而后作 行舟綠水前 潮平兩岸闊 三 2014年廣東省卷 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文 10分 1 人恒過(guò)然后能改 征于色發(fā)于聲而后喻 孟子 兩章 1分 2 客路青山外 風(fēng)正一帆懸 王灣 次北固山下 2分 3 五十弦翻塞外聲 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 辛棄疾 破陣子 1分 八百里分麾下炙 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 4 歸園田居 其三 中 寫陶淵明早出晚歸 表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是 2分 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 5 默寫李白的 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 4分 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 文言文的默寫一般會(huì)選取經(jīng)典名句考查 因此 要辨明名句 重點(diǎn)突破 平時(shí)堅(jiān)持讀 背 寫 養(yǎng)成糾錯(cuò)的好習(xí)慣 考查的經(jīng)典名句 往往具有如下特點(diǎn) 巧用修辭 意蘊(yùn)深刻 如 談笑有鴻儒 往來(lái)無(wú)白丁 富含哲理 令人深思 如 千里馬常有 而伯樂(lè)不常有 情景交融 意味深長(zhǎng) 如 鳶飛戾天者 望峰息心 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 情感積極 警策勵(lì)志 如 先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè) 復(fù)習(xí)時(shí)要注意 在理解的基礎(chǔ)上背誦所有考綱規(guī)定必背的古代詩(shī)詞和文言文 確保每一首古代詩(shī)詞均能默寫過(guò)關(guān) 強(qiáng)化訓(xùn)練 特別要以理解型默寫為主 書寫規(guī)范 字跡清晰 廣東省中考默寫題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò) 漏 多1字均扣0 5分 扣完該小題分值為止 近幾年 書寫不規(guī)范是本小題失分率高的一個(gè)重要原因 特別是古詩(shī)文中的同音字 異形字要區(qū)別記憶 防止混淆 一 直接默寫型 考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn) 直接默寫型就是用填空的考查形式 考查考生對(duì)考綱規(guī)定的24篇文言文及48首古代詩(shī)詞的掌握情況 常見的考查形式有直接寫出所給語(yǔ)句的上句 下句或中間句以及默寫或補(bǔ)充整首詩(shī)詞兩種 直接默寫型是廣東省中考的傳統(tǒng)題目 一般有4道小題 2006 2013年均為8空 共8分 考題舉例 1 2014年福建龍巖卷 病樹前頭萬(wàn)木春 劉禹錫 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 2 2014年四川廣元卷 苔痕上階綠 劉禹錫 陋室銘 3 2014年廣東佛山卷 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 韓愈 馬說(shuō) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 草色入簾青 策之不以其道 答題指導(dǎo) 直接默寫型題目雖然難度較低 但也要預(yù)防兩種情況 一種是給出下句默寫上句的題型 在做題時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)瞬間忘記的現(xiàn)象 這時(shí)可嘗試背誦整首詩(shī) 如果整首都背不出來(lái) 先跳過(guò)該題 等心情平靜后再嘗試背誦 另一種是背誦默寫很流利 但寫了錯(cuò)別字 所以要注意檢查 避免這種情況 二 理解默寫型 考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn) 理解默寫型就是在理解詩(shī)文意思的基礎(chǔ)上的默寫 即給出要求背誦的語(yǔ)句的含義或作用 按提示要求寫出相關(guān)的句子 這種默寫不僅考查考生的記憶能力 還考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的理解能力 要求考生不僅會(huì)背能寫 而且必須對(duì)試題 詩(shī)文內(nèi)容有較準(zhǔn)確和深入的理解 否則 也會(huì)導(dǎo)致不知道寫什么或回答時(shí)張冠李戴 理解默寫型在廣東省中考中一般只有1道小題 分 值是2分 考題舉例 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 1 2014年廣東梅州卷 孟浩然在 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 一詩(shī)中渴望從政卻無(wú)人引薦 深感有愧于圣明天子的詩(shī)句是 2 2014年四川資陽(yáng)卷 王維的詩(shī)充滿詩(shī)情畫意 明月松間照 清泉石上流 寫出了寧?kù)o優(yōu)美的山中美景 行到水窮處 坐看云起時(shí) 寫出了終南山水盡云生 變化無(wú)窮的美景 而 使至塞上 又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明 答題指導(dǎo) 此題型是對(duì)平時(shí)閱讀背誦能力的巧妙檢測(cè) 因?yàn)樗饤壛?死記硬背 考生要在對(duì)原文內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上 根據(jù)題干要求作答 三 運(yùn)用默寫型 考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn) 運(yùn)用默寫型就是通過(guò)設(shè)置特定的情境 讓考生根據(jù)情境展開聯(lián)想 選擇恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文語(yǔ)句填空 使它與題目設(shè)定的情境互相協(xié)調(diào) 吻合 這類題在設(shè)題時(shí)古為今用 與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系 屬于學(xué)以致用的題型 這是一種深層次的默寫 不僅考查考生的記憶能力 理解能力 遷移聯(lián)想能力 還考查考生活學(xué)活用的能力 運(yùn)用默寫型在廣東中考中一般只有1道小題 分值是2 分 考題舉例 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 1 2014年江蘇南京卷 南京市中學(xué)生 漢字聽寫大會(huì) 的成功舉辦 掀起了校園里漢字學(xué)習(xí)的熱潮 這種景象真可謂 請(qǐng)用岑參 白雪歌送武判官歸京 里