中考政治總復(fù)習(xí) 知識梳理精講 九全 第七課 神圣的憲法課件 人民版.ppt

第一部分教材知識梳理 課時6神圣的憲法 第七課 教材知識導(dǎo)航中考考點精講知識梳理考題剖析備考試題演練 神圣的憲法 具有至高無上的權(quán)威規(guī)定了國家生活中最根本的問題公民基本權(quán)利的保障書更嚴(yán)格的制定與修改程序 教材知識導(dǎo)航 具有至高無上的權(quán)威 在我國法律體系中居于首要地位 具有最高的法律效力和法律地位 憲法 規(guī)定了國家生活中最根本的問題 包括國家性質(zhì) 國家的根本制度 國家的 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國家的基本經(jīng)濟(jì)制度 國家機(jī)構(gòu)以及國家標(biāo)志等 根本任務(wù) 憲法規(guī)定了公民的平等權(quán)利 政治權(quán)利 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 受教育權(quán)等基本權(quán)利憲法還規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù) 公民基本權(quán)利的保障書 中考考點精講知識梳理神圣的憲法 一 具有至高無上的權(quán)威憲法的法律地位 p80 82 2014六盤水20 2013畢節(jié)8 2012六盤水22 1 1 憲法是國家的根本大法 是其他法律如刑法 行政訴訟法產(chǎn)生的依據(jù) 2 憲法 在我國法律體系中居于首要地位 具有最高的法律效力和法律地位 為什么說憲法具有至高無上的權(quán)威 p82 2014黔西南州9 22 2012黔西南州11 六盤水22 1 2 1 憲法是國家的根本大法 在我國的法律體系中居于首要地位 具有最高的法律效力和法律地位 是普通法律的立法依據(jù) 2 普通法律必須依據(jù) 憲法 來制定 并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面問題 是 憲法 內(nèi)容的具體化 3 普通法律不得與 憲法 相抵觸 否則將被修改或宣布無效 4 憲法與普通法律是母法與子法的關(guān)系 名師點撥憲法不等于普通法律的總和 為什么說憲法是我國的根本大法 p81 87 1 從內(nèi)容上看 我國憲法規(guī)定的是國家和社會生活中最根本 最重要的問題 普通法律 只規(guī)定了國家生活中某一方面的問題 2 從法律效力上看 我國憲法具有最高的法律效力和法律地位 是普通法律的立法基礎(chǔ) 普通法律是依據(jù)憲法制定的 是憲法的具體化 不得與憲法相違背 否則會因違憲而無效 3 從制定和修改程序上看 憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格 二 規(guī)定了國家生活中最根本的問題憲法規(guī)定了國家生活中的哪些問題 它包括哪些具體內(nèi)容 p83 憲法 規(guī)定了國家和社會生活中最重要 最根本的問題 包括國家的性質(zhì) 國家的根本制度 國家的根本任務(wù) 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 國家的基本經(jīng)濟(jì)制度 國家機(jī)構(gòu)以及國家標(biāo)志等 三 公民基本權(quán)利的保障書憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利 p84 憲法規(guī)定了公民的平等權(quán)利 政治權(quán)利 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 受教育權(quán)等公民的基本權(quán)利 憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務(wù) 1 公民對國家履行的義務(wù) 如維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) 保守國家秘密 維護(hù)祖國安全 榮譽(yù)和利益 依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅等 2 公民對社會履行的義務(wù) 如愛護(hù)公共財物 遵守勞動紀(jì)律 遵守公共秩序 遵守社會公德 3 其他義務(wù) 如夫妻雙方實行計劃生育 父母撫養(yǎng) 教育未成年子女 成年子女贍養(yǎng)父母等 怎樣理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 p84 2014六盤水15 1 權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 憲法在規(guī)定公民享有基本權(quán)利的同時 還規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù) 2 權(quán)利和義務(wù)具有一致性 沒有無權(quán)利的義務(wù) 也沒有無義務(wù)的權(quán)利 每個公民既是權(quán)利的行使者 又是義務(wù)的承擔(dān)者 2013畢節(jié)29 2 涉及 憲法對公民個人有何意義 p85 86 1 憲法是每個公民維護(hù)其基本權(quán)利的武器 每個公民都應(yīng)該熟悉它 把它落實到社會生活的方方面面 然而 這需要憲法知識的普及 需要任重而道遠(yuǎn)的法制建設(shè) 只有這樣 憲法才能走進(jìn)民眾的日常生活 2 憲法和每個公民的生活息息相關(guān) 每個公民都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法 宣傳憲法 自覺遵守憲法 用自己的實際行動來維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威 易混辨析憲法與普通法律的關(guān)系 我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)憲法意識 自覺維護(hù)法律尊嚴(yán) 2012六盤水22 3 1 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容 將憲法作為自己生活的根本準(zhǔn)則 2 在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣 樹立憲法意識 依法行使權(quán)利 積極履行義務(wù) 3 積極宣傳憲法 自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán) 勇于同違反憲法的行為作斗爭 考題剖析例1 14六盤水20 六五 普法規(guī)劃明確提出 要深入開展 12 4 全國法制宣傳日活動 集中開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育 這是因為 憲法是國家的根本大法 憲法是治國安邦的總章程 憲法是我國所有普通法律之和 憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則a b c d d 解析 考查點 憲法的地位 解題思路 憲法是我國的根本大法 在我國法律體系中居于首要地位 它是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則 是治國安邦的總章程 它規(guī)定的是國家和社會生活中最根本 最重要的問題 所以 錯誤 排除 即可得出答案 例2 12六盤水22 7分 材料一 我國刑法 民法 未成年人保護(hù)法等法律 均特別寫明 以憲法為根據(jù)制定本法 或 根據(jù)憲法制定本法 材料二 胡錦濤總書記要求 全黨同志 全體國家機(jī)關(guān)工作人員和全國各民族人民 都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法 遵守憲法 維護(hù)憲法 保證憲法在全社會貫徹實施 材料一說明什么 分 說明 憲法 是其他普通制定依據(jù) 1分 從內(nèi)容上看 憲法 規(guī)定了國家生活中最根本 最重要的問題 而普通法律只規(guī)定了國家生活中某一方面的問題 從效力上看 憲法 具有最高的法律效力 其他普通法律不得與 憲法 相抵觸 否則將被修改或宣布無效 從制定和修改程序上看 憲法 比普通法律更為嚴(yán)格 任意答出 點即可 每點 分 言之有理 即可得分 分 憲法 與普通法律相比較有哪些區(qū)別 任意答出 點即可 分 結(jié)合材料 憲法 的地位對青少年提出怎樣的要求 任意答出 點即可 分 樹立憲法意識 維護(hù) 憲法 權(quán)威 以各種形式向群眾宣傳 憲法 同違反 憲法 的行為作斗爭 了解并學(xué)習(xí) 憲法 的基本內(nèi)容 在日常生活中養(yǎng)成遵守 憲法 的習(xí)慣 任意答出 點即可 每點 分 言之有理 即可得分 分 解析 考查點 憲法與普通法律的區(qū)別 青少年維護(hù)憲法的做法 解題思路 第 1 問 緊抓材料 由材料中 以憲法為根據(jù)制定本法 或 根據(jù)憲法制定本法 可得出憲法是其他普通法律的制定依據(jù) 第 2 問 考查憲法與普通法律的區(qū)別 聯(lián)系所學(xué)知識 任意答出2點 言之有理即可 第 3 問 考查青少年應(yīng)該如何去維護(hù)憲法 如何學(xué)習(xí)憲法 這要求聯(lián)系實際 從日常生活出發(fā) 再結(jié)合課本來作答 言之有理即可得分 說明 反映 體現(xiàn)類題型講解 此類型的設(shè)問大多以社會熱點材料為背景 以熱點和課本知識的結(jié)合點為切入點 主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識 解決實際問題的能力 主要分為兩類 一類是材料本身直接說明 反映 了 如 上述材料說明 表明 了什么 上述材料反映 體現(xiàn) 了什么 從以上材料可以看出什么 另一類是結(jié)合材料 運(yùn)用相關(guān)知識 去說明某一個具體問題 即怎么說明 如 簡要說明上述材料是如何體現(xiàn) 問題等 體現(xiàn)類主要回答的是教材中的觀點 說明 反映類主要通過材料分析總結(jié)教材中的主要知識 所選的材料大多是黨和國家最重要的時事內(nèi)容以及當(dāng)?shù)夭牧霞吧钋榫?所涉及到的教材知識大部分都是學(xué)科主干知識 是重點知識 解答此類題型時 應(yīng)先提煉教材中的知識點 再采用教材中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可 即要做到觀點與材料相結(jié)合 具體的解題思路是 一定點 確定考查的知識點是什么 答案一般為教材中的一句話或一段話 然后再簡要的結(jié)合材料 無法明顯看出觀點的 可結(jié)合教材知識或從材料中找出答案 二聯(lián)系 聯(lián)系材料與所學(xué)知識 運(yùn)用所學(xué)知識分析 回答這個問題的實質(zhì) 即通過什么反映了什么 一定要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)多角度多層面地思考問題 三梳理 作答 將材料所給信息與考查的知識點一一對照 兩者相符的就是答案要點 作答時要做到觀點與材料相結(jié)合 備考試題演練 14黔西南州9 下列能體現(xiàn) 母法 與 子法 關(guān)系的是 a 刑法 與 未成年人保護(hù)法 b 教育法 與 義務(wù)教育法 c 民法通則 與 婚姻法 d 憲法 與 環(huán)境保護(hù)法 d 解析 考查點 憲法與普通法律的關(guān)系 解題思路 憲法是國家的根本大法 是普通法律的立法基礎(chǔ) 憲法又稱 母法 普通法律稱作 子法 根據(jù)這種理解 d是正確的 其他選項中的兩部法律都是普通法律 不符合題意 14撫州5 2013年10月25日 在十二屆全國人大常委會第五次會議上 表決通過了依據(jù)憲法修改的 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法 這是該法自1993年頒布后的首次大修改 該法已于2014年3月15日起施行 這表明 a 憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)b 憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則c 法律對全體社會成員具有普遍約束力d 人民代表大會是我國的根本政治制度 a 解析 考查點 憲法的地位 解題思路 根據(jù)題干中 通過依據(jù)憲法修改的 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法 的 依據(jù) 一詞 可知 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 普通法律是依據(jù)憲法制定的 是憲法的具體化 這種關(guān)系常被稱為 母法 與 子法 的關(guān)系 故a選項最符合題意 憲法是最高的行為準(zhǔn)則 是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 但本題沒有體現(xiàn)這一知識點 故b說法正確 但不符合題意 c項說的是法律具有普遍性 也不符合題意 人民代表大會制度是我國的根本政治制度 故d選項錯誤 應(yīng)排除 14六盤水10 2013年7月1日 新修訂的 老年人權(quán)益保障法 正式實施 規(guī)定與老人分開居住的家庭成員 不常看望老人將屬違法 同時規(guī)定用人單位應(yīng)保障探親休假的權(quán)利 這一規(guī)定 保障老人的合法權(quán)益 是對道德原則的確認(rèn) 沒有考慮到子女的合法權(quán)益 符合憲法有關(guān)公民權(quán)利的規(guī)定a b c d c 解析 考查點 公民的權(quán)利 解題思路 本題可以使用排除法來作答 題干中 規(guī)定用人單位應(yīng)保障探親休假的權(quán)利 表現(xiàn)出了法律維護(hù)子女的合法權(quán)益 所以 的說法錯誤 排除含有 的選項即可得出答案 14六盤水15 自由就是做限制所許可的一切事情的權(quán)利 如果一個公民做了法律所禁止的事情 他就不再有自由了 因為他觸犯了法律 將受到法律的制裁 這段話說明 世界上不存在絕對的 不受任何限制的自由和權(quán)利 法律和公民享有的民主自由權(quán)利是對立的 離開了法律 公民就不能享有真正的自由和權(quán)利 公民在行使民主 自由權(quán)利的時候 要受到法律的約束a b c d c 解析 考查點 自由權(quán)利與法律的關(guān)系 解