中考政治總復(fù)習(xí) 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利課件（考點(diǎn)聚焦+考點(diǎn)拓展+考題探究+解題指導(dǎo)）.ppt

第14課時(shí)關(guān)注我們的人身權(quán)利 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 考點(diǎn)聚焦 解題指導(dǎo) 課標(biāo)要求 1 了解我國公民的人身權(quán)利受法律保護(hù) 運(yùn)用法律維護(hù)自己的人身權(quán)利 2 知道公民的生命健康權(quán)受法律保護(hù) 理解公民的人格尊嚴(yán) 知道法律保護(hù)公民的隱私權(quán) 3 通過人身權(quán)利這個(gè)側(cè)面 呈現(xiàn)了我國日益發(fā)展的民主制度 進(jìn)一步凸顯社會(huì)主義的優(yōu)越性 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)1公民最基本的權(quán)利 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 續(xù)表 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)2維護(hù)做人的尊嚴(yán) 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 續(xù)表 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)3我們也有隱私權(quán) 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)拓展 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 1侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)有哪些 侵犯公民生命健康權(quán)的方式有很多種 有犯罪行為 故意殺人 故意傷害 搶劫 綁架 強(qiáng)奸 猥褻 拘禁等 還有不構(gòu)成犯罪的侵犯方式 毆打 限制人身自由 非法搜查身體等 還有普通的民事侵權(quán)行為 交通事故造成他人受傷 乘坐公交車在車上受傷 乘電梯被困等 刑法 治安管理處罰法中 都把侵犯人身權(quán)利作為違法細(xì)則的獨(dú)立部分 與危害公共安全 侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利等相區(qū)分 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 2什么是人格尊嚴(yán) 人格尊嚴(yán)是指人格所應(yīng)受到的尊重和保護(hù) 人格是作為人所必須具有的資格 在法律上 人格則是指人作為權(quán)利與義務(wù)的主體所必須具有的資格 人格與人的生命共存亡 始于生 終于死 如果否定了一個(gè)活著的人的人格就等于否認(rèn)了他是人 在法律上則等于剝奪了他的一切權(quán)利 包括他的生命權(quán) 因?yàn)樗辉偈菣?quán)利與義務(wù)的主體 就沒有什么權(quán)利可言 我國的法律承認(rèn)和保護(hù)所有人的人格 包括罪犯在內(nèi) 只有對罪大惡極的罪犯宣判死刑立即執(zhí)行時(shí)才相應(yīng)地剝奪了他的人格 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 3我們?yōu)槭裁匆鹬貏e人的隱私權(quán) 尊重他人隱私 不僅符合法律的要求 也是公民應(yīng)有的道德品質(zhì) 我們只有尊重他人的隱私權(quán) 自己的隱私權(quán)才能受到他人的尊重 尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提 也是建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ) 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考題探究 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)一生命健康權(quán) 例1 2014 無錫 未成年人人身權(quán)利中最重要 最起碼的權(quán)利是 a 隱私權(quán)b 生命健康權(quán)c 受教育權(quán)d 姓名權(quán) b 應(yīng)對策略 本題屬于知識(shí)觀點(diǎn)性題目 注意材料中的關(guān)鍵詞 最重要 最起碼 由此可知對應(yīng)選項(xiàng)為b 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)二人格尊嚴(yán) 例2 2014 佛山 2014年1月10日 國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)隆重舉行 火箭推進(jìn)劑專家張存浩和核武器技術(shù)專家程開甲分別獲得了2013年度 國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng) 及500萬元獎(jiǎng)金 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)體現(xiàn)了公民的 a 名譽(yù)權(quán)b 榮譽(yù)權(quán)c 財(cái)產(chǎn)權(quán)d 智力成果權(quán) b 應(yīng)對策略 本題考查公民的榮譽(yù)權(quán) 獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是公民的榮譽(yù) 故選b 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 探究點(diǎn)三隱私權(quán) 例3 2014 黃岡 下面漫畫中學(xué)校的行為 a 維護(hù)了學(xué)校的正常秩序b 侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)c 侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)d 侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán) c 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 應(yīng)對策略 隱私是涉及個(gè)人心理 生理以及社會(huì)交往過程中的秘密 隱私權(quán)不僅僅屬于成年人 未成年人也一樣有屬于自己的生活空間和精神空間 也擁有自己的隱私權(quán) 學(xué)生在宿舍內(nèi)的個(gè)人活動(dòng)屬于個(gè)人隱私 學(xué)校的做法侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) c正確 a錯(cuò)誤 b d與材料無關(guān) 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 解題指導(dǎo) 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 評價(jià)類分析說明題的解題規(guī)律 示例材料一當(dāng)今社會(huì) 互聯(lián)網(wǎng)為人們獲取和交流信息提供了極大的便利 但也為個(gè)人信息被他人非法搜集 公開 傳播和利用提供了可能 材料二 焦點(diǎn)訪談 欄目報(bào)道了一些公民被非法調(diào)查 甚至遭遇暴力傷害的案例 此類案例的根源之一在于不法分子通過網(wǎng)上信息平臺(tái)非法獲取被害人的個(gè)人信息 個(gè)人信息涉及方方面面 都成為在網(wǎng)上信息平臺(tái)交易的商品 你怎樣看待材料中不法分子和非法網(wǎng)站的行為 第14課時(shí) 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)拓展 考題探究 解題指導(dǎo) 解題規(guī)律這種題型一般會(huì)給出一種行為 積極或消極 或某個(gè)事件 設(shè)問有 如何認(rèn)識(shí) 如何看待 談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法 分析某一現(xiàn)象 等 認(rèn)