英語高考英語 聽說考試備考要點 故事復述應試小竅門課件.ppt

故事復述應試 小竅門 本文將以真題材料為例 和同學們分享一些partc部分的應試小竅門 一 partc要求具備的三個能力1 聽力理解的能力有的老師會要求學生聽故事時盡量多記 但筆者覺得這要因人而異 因為有的同學在忙著記錄時影響了聽故事 記錄得亂七八糟 有的同學因為心理素質問題 若不記錄全面 因為緊張 根本回憶不起聽過了什么內容 有的同學更擅長聽 認為記錄會阻礙他們聽力的理解 綜合種種學生的表現(xiàn) 比較科學合理的做法是 播放錄音時 一聽故事大意 二聽補充細節(jié) 將注意力放在聽故事上 聽錄音時注意故事中的人物 以及故事發(fā)生的時間 地點 過程 結果 特別注意是否有意外情況出現(xiàn) 有人把它總結為 聽取信息5w1h原則 何時 when 何地 where 何人 who 何事 what 為何 why 如何 how 2 速記的能力 1 速記的內容 記錄實詞 誰 說或做了什么事 反應如何 時間 地點的轉換等 冠詞 介詞 連詞等無意義的詞可以忽略不記 2 速記的方法 布局 列出10行 拉開間距 因為評卷老師是按照10個信息點給分的 為了督促自己說夠10個信息點 不妨在稿紙一發(fā)下來就在稿紙背面 正面是parta和partb的記錄 左端逐行列出1 10的序號 大概聽完1 2句話換行記 當然實際記錄時也可能少于或超出10行 記錄時單詞與單詞之間拉開間距 以備第二遍聽時補充更多的信息 書寫 可以是英語單詞 英語縮略詞 中文 符號等相結合 英語縮略詞的寫法一般為四種方式 拿掉所有元音 market mktmanager mgr保留前幾個字母 information infoconfident con保留開頭和結尾幾個發(fā)音字母 week wkroom rm根據(jù)發(fā)音 are rthough tho 3 組詞成句 連句成篇講述的能力其實就是遣詞造句的能力 這需要扎實的基本功 最簡單的做法就是基本能表達出 誰 做了什么事 在什么地方 什么時間 同學們平時可以找老師當面評改一下自己的故事復述錄音 老師可能會糾正 幾乎每一句話都有大大小小的錯誤 如bedo之類的雙謂語 人稱 時態(tài) 單復數(shù)等等 基礎好一點的同學會被老師要求在語音 語調上再努力 甚至還可以考慮用與原文同樣的句意進行詞性轉換 同義詞轉換 句式轉換表達等 2013年聽說考試testd 二 實例操練 梗概 brown夫婦收拾東西搬家時 鄰居以為他們剛搬進來 過來歡迎他們 關鍵詞 neighbor 鄰居 friendly 友好的 surprise 吃驚 newcomer 新來的人 moveout 搬走 1 速記要點下面是老師記錄的關鍵信息詞 同學們可以用自己的記錄與之對比一下 brown apartment mess packing heard knock mrs saw lady nextdoor mrs invited apologized sit ladycame welcome neighbors someparts neighbors unfriendly didn tknow people building friendly onefamily brown surprised mrs notnewcomers lived2years moving tomorrow 2 連詞成句 brown apartment mess mr andmrs brown sapartmentwasinamess packing heard knock theywerepackingwhentheyheardaknock mrs saw lady nextdoor mrs brownsawaladyoutsidewholivednextdoor mrs invited apologized sit mrs browninvitedherinandapologizedfornoplacetosit ladycame welcome neighbors theladycametowelcomethemtobeherneighbors someparts neighbors unfriendly didn tknow shesaidtheneighborsinsomepartsofthiscitywereunfriendlyanddidn tknoweachother people building friendly onefamily shesaidpeopleinthisbuildingwerefriendlyandtheywerelikeonefamily mr andmrs surprised mr andmrs brownwereverysurprised mrs notnewcomers lived2years mrs brownsaidtheywerenotnewcomersandhadlivedtherefor2years moving tomorrow theyweremovingoutthenextday 3 連句成篇在連詞成句 組句成篇的同時 同學們準備好以下的一些時間過渡詞在自己的記憶庫里 可以隨時調取 使用過渡詞一方面使得篇章連貫 另一方面也可以緩沖一下自己的時間 為想好下一句做了準備 常用關聯(lián)詞有 故事開始 oneday morning afternoon evening theotherday onceuponatime atfirst 故事發(fā)展 then afterthat later afterwards soon assoonas during afterawhile fromthenon but however suddenly therefore thus unfortunately tohissurprise 故事結束 finally atlast intheend eventually 4 練好自己的發(fā)音partc的聽力錄音也是很好的模仿朗讀材料 讓自己的語音 語調更加優(yōu)美 語意有重音 尤其是有些同學句末單詞發(fā)音喜歡拐一下彎的中式腔調需要克服掉 以本次的testd材料為例 注意模仿文中標注的重音stress 連讀liaison 意群sensegroup 聲調risingtone 和降調fallingtone 等 tapescript 錄音原文 afriendlyneighbormr andmrs brown sapartment wasin a mess itwasfull ofboxes andluggage theywere very busypacking whentheyhearda knock onthedoor mrs brownwenttoopen it andsawanold lady standingoutside theladysaidshelivednext door mrs browninvitedhertocome inand apologized becausethingswere all overthefloor andtherewasnoplaceforhertosit theladysaiditwasok andshehad justcometo welcomethem tobeher neighbors inthisbuilding beforemr andmrs browncould explain anything theladyaddedthat in somepartsofthiscity neighborswere not friendlyatall andthatsomepeopledidn tknow anyoftheirneighbors noteventheonesliving next door itseemedtoherthatpeoplein this building were veryfriendly andtheywerelike one big family atlast theladywishedmr andmrs brown ahappylifehere mr andmrs brownlooked ateach otherin great surprise thenmrs brownsaid butmadam wearenotnewcomerstothis apartment wehavelivedhere for twoyears we removingouttomorrow 三 衍生操練作為老師 精美的故事聽完 復述完之后還可以拿來作為訓練學生進行三問翻譯及自由討論的好材料 如本文中的小故事 1 你覺得這棟大樓的鄰居們真的如brown夫婦的這位鄰居所說的那樣很友好嗎 2 你們一家人和鄰居的關系怎么樣 3 怎樣建立良好的鄰里關系 1 doyouthinktheneighborsofthisbuildingwerereallyfriendlyaswhattheneighborofmr andmrs brownsaid 2 whatabouttherelationshipbetweenyo