自貢市事業(yè)單位補充工作人員考試大綱.doc

自貢市事業(yè)單位補充工作人員考試大綱（2011年版）摘自自貢人事考試網(wǎng)前言為深化我市事業(yè)單位人事制度改革，規(guī)范事業(yè)單位補充工作人員招聘工作，保證事業(yè)單位新進人員的基本素質(zhì)，我們根據(jù)自貢市事業(yè)單位補充人員暫行辦法的有關(guān)規(guī)定，組織有關(guān)專家編寫了自貢市事業(yè)單位補充工作人員考試大綱（2011年版）（以下簡稱大綱），經(jīng)有關(guān)專家審定，現(xiàn)予以發(fā)布，供廣大考生備考復(fù)習時參考。大綱包括公共科目公共基礎(chǔ)知識，專業(yè)科目教育基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、管理類崗位基礎(chǔ)知識。上述公共科目、專業(yè)科目適用于經(jīng)事業(yè)單位招考主管機關(guān)批準或核準面向社會公開招聘管理人員、專業(yè)技術(shù)人員。其他特殊專業(yè)崗位補充，其考試科目可根據(jù)實際需要報組織招考主管機關(guān)確定。引進高層次人才（含市內(nèi)選調(diào)）、簽約引進重點院校應(yīng)屆畢業(yè)生、政策性安置或流動按自委辦200746號文件規(guī)定仍采取考核方式進行。由于時間比較倉促，大綱中難免出現(xiàn)錯誤與不妥之處，懇請批評指正！本大綱可用于自貢市事業(yè)單位補充人員考試使用。編者二O一一年一月根據(jù)四川省人力資源和社會保障廳四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習大綱的通知（川人社發(fā)2012145號)的要求，組織實施中小學(xué)教師公開招聘公共科目筆試為教育公共基礎(chǔ)筆試，大綱為四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習大綱自貢市事業(yè)單位補充工作人員考試大綱（2011年版）公共科目 公共基礎(chǔ)知識公共基礎(chǔ)知識考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律、公文寫作、公民道德建設(shè)、科技基礎(chǔ)知識、省情市情、事業(yè)單位常識和時事政治方面的知識。第一部分 法律1法學(xué)概論：法的一般原理；法的制定；法的實施。2憲法：憲法的含義、產(chǎn)生與發(fā)展；國體、政體；基本經(jīng)濟制度公民的基本權(quán)利和義務(wù)；國家機關(guān)。3行政法：行政法的概念和基本原理；行政法律關(guān)系；行政行為概要；行政立法；行政處理；行政訴訟；行政賠償。4民法：民法的概念和基本原理；民事法律關(guān)系；民事法律行為和代理；物權(quán)；債權(quán)；知識產(chǎn)權(quán)；人身權(quán)；財產(chǎn)繼承權(quán)；民事責任；時效。5刑法：刑法的概念、基本原則和適用情況；犯罪；刑罰；常見的犯罪和刑罰。6勞動法：勞動法的概念、內(nèi)容、基本原則和作用；勞動法律關(guān)系；勞動合同；勞動爭議的解決；勞動監(jiān)督檢查。第二部分 公文寫作1應(yīng)用文基礎(chǔ)知識：應(yīng)用文的含義及特點； 應(yīng)用文的種類和作用；應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)、語言和表達方式；應(yīng)用文的定稿。2法定公文：法定公文的特點和分類；法定公文的構(gòu)成要素及寫作要求；常用法定公文的撰寫：命令、決定、報告、請示、通知、通報、通告、批復(fù)、函、會議紀要等。3事務(wù)文書：事務(wù)文書的概念及特點；事務(wù)文書的種類和作用；事務(wù)文書的寫作要求；常用事務(wù)文書的撰寫：計劃、總結(jié)、會議記錄、述職報告等。第三部分 公民道德建設(shè)1公民道德建設(shè)概述：道德與公民道德；十個道德規(guī)范我國道德建設(shè)的現(xiàn)狀；加強公民道德建設(shè)的意義。2公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針。3公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容：社會主義道德建設(shè)的核心；社會主義道德建設(shè)的基本原則；公民道德的基本要求；公民道德建設(shè)的著力點。4社會主義榮辱觀：社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容；提倡社會主義榮辱觀的意義。第四部分 科技基礎(chǔ)知識1信息技術(shù)2生物技術(shù)3新材料技術(shù)4能源技術(shù)5空間技術(shù)6農(nóng)業(yè)高科技技術(shù)測試內(nèi)容包括上述高新技術(shù)的基本特點、作用及發(fā)展趨勢。應(yīng)試者應(yīng)當了解上述新科學(xué)技術(shù)的核心研究內(nèi)容與特點、對于經(jīng)濟社會發(fā)展的地位和作用、領(lǐng)域內(nèi)的重大科技成果、發(fā)展趨勢。第五部分 省情市情1四川省省情：四川省的地理歷史概況；四川省人文社會概況；四川省的政治經(jīng)濟概況。2自貢市市情：自貢市的地理歷史概況；自貢市人文社會概況；自貢市的政治經(jīng)濟概況；自貢市近一年的重大事件。第六部分 事業(yè)單位常識1事業(yè)單位概述：事業(yè)單位的含義和特征；事業(yè)單位的類型；事業(yè)單位的社會功能。2事業(yè)單位改革：事業(yè)單位改革的必要性；事業(yè)單位改革的目標和方向；事業(yè)單位改革的原則和總體思路。3事業(yè)單位主要人事管理制度：事業(yè)單位人員聘用制度；事業(yè)單位聘用合同制度；事業(yè)單位職稱制度；事業(yè)單位考核制度。4事業(yè)單位人事爭議處理：人事爭議的概念和種類；人事爭議處理的基本原則；人事爭議處理的基本方法。第七部分 時事政治主要考查應(yīng)試者對時事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事。專業(yè)科目一 醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識主要包括人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)和衛(wèi)生法規(guī)與政策六個部分。第一部分 人體解剖學(xué)1運動系統(tǒng)：骨；骨連接；骨骼肌。2消化系統(tǒng)：消化管；消化腺；腹膜。3呼吸系統(tǒng)：呼吸道；肺、胸膜和縱隔。4泌尿系統(tǒng)：腎；輸尿管、膀胱和尿道。5生殖系統(tǒng)：男性生殖器；女性生殖器。6脈管系統(tǒng)：心血管系統(tǒng)；淋巴系統(tǒng)。7感覺器：視器；前庭蝸器。8神經(jīng)系統(tǒng)：中樞神經(jīng)系統(tǒng)；周圍神經(jīng)系統(tǒng)；主要神經(jīng)傳導(dǎo)通路；腦和脊髓的被膜、血管和腦脊液循環(huán)。9內(nèi)分泌系統(tǒng)：內(nèi)分泌器官；內(nèi)分泌組織；內(nèi)分泌細胞。第二部分 生理學(xué)1機體生理功能調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)的方式；體內(nèi)控制系統(tǒng)及其控制原理。2細胞的基本功能：細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能；細胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)功能；細胞的興奮性；細胞的生物電現(xiàn)象；骨骼肌的收縮功能。3血液：血液的組成與特征；血液的主要功能；血細胞及其功能；生理性止血的概念及其基本過程；血型。4血液循環(huán)：心臟的泵血功能；心肌的生物電現(xiàn)象和電生理特性；血管生理；心血管活動的調(diào)節(jié)；冠脈循環(huán)的血流特點和血流量的調(diào)節(jié)。5呼吸：肺通氣；肺換氣；氣體在血液中的運輸；化學(xué)因素對呼吸的調(diào)節(jié)。6消化和吸收：消化、吸收的概念及消化方式；消化道；胃腸神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的一般規(guī)律；口腔內(nèi)消化；胃內(nèi)消化；小腸內(nèi)消化；排便反射；吸收。7能量代謝和體溫：能量代謝；體溫。8尿的生成和排出腎小球的濾過功能；腎小管與集合管的轉(zhuǎn)運功能；尿生成的調(diào)節(jié)；清除率；尿的排放。9感覺器官：感受器和感覺器官；感受器的一般生理特征；眼底視覺功能；耳的聽覺功能。10神經(jīng)系統(tǒng)的功能：神經(jīng)纖維傳導(dǎo)沖動的特征；反射及反射??；突觸傳遞；神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能；神經(jīng)系統(tǒng)對姿勢和軀體運動的調(diào)節(jié)；神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)；腦的高級功能。11內(nèi)分泌：激素作用的特征；下丘腦的內(nèi)分泌功能；腺垂體的內(nèi)分泌功能；甲狀腺激素；與鈣、磷代謝調(diào)節(jié)有關(guān)的激素；腎上腺糖皮質(zhì)激素；胰島素。12生殖：男性生殖；女性生殖。第三部分 藥理學(xué)1藥物效應(yīng)動力學(xué)：藥物的基本作用；量效關(guān)系；藥物的作用機制。2藥物代謝動力學(xué)：藥物的體內(nèi)過程；體內(nèi)藥物變化的時間過程。3常用藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、禁忌癥：包括可逆抗膽堿酯酶藥、難逆抗膽堿酯酶藥、膽堿酯酶復(fù)活藥、M膽堿受體激動藥、M膽堿受體阻斷藥、腎上腺素受體激動藥、腎上腺素受體阻斷藥、局部麻醉藥、鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇病和抗驚厥藥、抗帕金森病藥、抗精神失常藥、鎮(zhèn)痛藥、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、鈣通道阻滯藥、抗心律失常藥、治療慢性充血性心力衰竭藥、抗心肌缺血藥、抗動脈粥樣硬化藥、抗高血壓藥、利尿藥及脫水藥、作用于血液及造血器官的藥、組胺受體阻斷藥、作用于呼吸系統(tǒng)的藥、作用于消化系統(tǒng)的藥、糖皮質(zhì)激素類藥、抗甲狀腺硫脲類藥、胰島素及口服降血糖藥、B-內(nèi)酰胺類抗生素、大環(huán)內(nèi)酯類及林可霉素類抗生素、氨基苷類抗生素、四環(huán)素類及氯霉素類抗生素、人工合成抗菌藥、抗真菌藥和抗病毒藥、抗結(jié)核病藥、抗瘧藥、抗惡性腫瘤藥等。第四部分 病理學(xué)1疾病概述：健康、亞健康和疾??；疾病發(fā)生的原因和條件；疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的普遍規(guī)律和機制；細胞和組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)；疾病的轉(zhuǎn)歸。2血液循環(huán)障礙：充血和淤血；出血；血栓；栓塞；梗死。3炎癥：炎癥的原因和炎癥介質(zhì)；炎癥的基本病理變化；炎癥的反應(yīng)、組織學(xué)類型和結(jié)局。4腫瘤：腫瘤的概念；腫瘤的特征；腫瘤的命名和分類；良性腫瘤和惡性腫瘤的區(qū)別；癌前病變、非典型增生和原位癌；常見腫瘤；腫瘤的病因和發(fā)病學(xué)。5心血管系統(tǒng)疾?。簞用}粥樣硬化；高血壓；風濕病；感染性內(nèi)膜炎。6呼吸系統(tǒng)疾?。郝灾夤苎?；慢性阻塞性肺氣腫；肺炎；硅肺；肺癌。7消化系統(tǒng)疾?。郝晕秆祝幌詽?；病毒性肝炎；肝硬化；消化系統(tǒng)常見腫瘤（食管癌、胃癌、大腸癌、原發(fā)性肝癌等）。8泌尿系統(tǒng)疾?。耗I小球腎炎；腎盂腎炎；泌尿系統(tǒng)常見腫瘤。9乳腺及女性生殖系統(tǒng)疾病：卵巢腫瘤；子宮疾?。?妊娠滋養(yǎng)層細胞疾??；乳腺疾病。10常見傳染病和寄生蟲?。航Y(jié)核??；細菌性痢疾；傷寒；流行性腦脊髓膜炎；流行性乙型腦炎；血吸蟲病；艾滋病。第五部分 診斷學(xué)1常見病理現(xiàn)象的發(fā)生機制、常見原因和臨床表現(xiàn)：包括：發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難、咳嗽、咳血、呼吸音、紫紺、頸靜脈怒張、心界、心音、皮膚病變、惡心、嘔吐、嘔血、便血、腹瀉、黃疸、腹水、肝腫大、脾腫大、排尿異常、淋巴結(jié)腫大、意識障礙和頭痛等。第六部分 衛(wèi)生法規(guī)與政策中華人民共和國醫(yī)療事故處理條例中華人民共和國藥品管理法中華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國獻血法中華人民共和國人口與計劃生育法中華人民共和國母嬰保健法中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法護士條例中華人民共和國職業(yè)病防治法醫(yī)療機構(gòu)管理條例艾滋病防治條例突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例專業(yè)科目二 管理類崗位基礎(chǔ)知識管理類崗位基礎(chǔ)知識包括管理學(xué)基礎(chǔ)知識、辦公自動化和職業(yè)能力傾向測驗三大部分。第一部分 管 理1總論：管理活動與管理理論；道德與社會責任；信息獲??；決策的定義、原則、依據(jù)、類型、理論、過程與方法。2計劃：計劃的概念、性質(zhì)、類型；計劃編制過程；戰(zhàn)略性計劃的分析和選擇；計劃的組織實施。3組織：組織設(shè)計（部門化和層級化）；人力資源管理；組織變革與組織文化。4領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、類型、方式及其理論；激勵的原理、內(nèi)容理論、過程理論、強化理論、一般形式和實務(wù)；溝通的原理、組織沖突與談判。5控制：控制活動；控制過程；有效控制；預(yù)算控制、生產(chǎn)控制等控制方法。6創(chuàng)新：管理的創(chuàng)新職能；企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新；企業(yè)組織創(chuàng)新。第二部分 辦公自動化1計算機基礎(chǔ)知識：計算機的基本概念；計算機系統(tǒng)的組成；信息的表示和存儲。2Windowsxp操作系統(tǒng)：Windowsxp的基本知識；Windowsxp基本操作；Windowsxp資源管理器；Windowsxp附件常用工具；Windowsxp的多媒體功能；Windowsxp控制面板。3文字編輯：Word2003的基本知識；Word2003的文件操作和文本編輯；Word2003的文檔格式與版面；Word2003的模板與樣式；Word2003表格的建立與編輯；Word2003圖形的制作與編輯；Word2003對象的插入；Word2003文檔的打印設(shè)置。4電子表格：Excel2003的基本知識；Excel2003工作表的建立與編輯；Excel2003的文件操作和數(shù)據(jù)編輯；Excel2003中的公式與函數(shù)的使用；Excel2003中的數(shù)據(jù)處理；Excel2003中圖表的使用Excel2003文檔的打印設(shè)置。5電子演示文稿：PowerPoint2003的基本知識；PowerPoint2003的文件操作和文檔編輯；PowerPoint2003的文檔格式操作；PowerPoint2003幻燈片的切換；PowerPoint2003幻燈片的背景設(shè)置、配色方案編輯；PowerPoint2003幻燈片動畫設(shè)置；PowerPoint2003幻燈片版式和模版設(shè)計；PowerPoint2003幻燈片播放設(shè)置。6計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：計算機網(wǎng)絡(luò)基本知識；Internet基本知識；Internet基本應(yīng)用。7計算機安全與網(wǎng)絡(luò)道德：計算機病毒及其防治；信息和網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)道德及相關(guān)法規(guī)。第三部分 職業(yè)能力傾向測驗職業(yè)能力傾向測驗屬于潛能測試，主要測評應(yīng)試者是否具備與報考職位相適應(yīng)的能力傾向和個性特質(zhì)。1數(shù)量關(guān)系（主要考察應(yīng)試者對數(shù)量關(guān)系的理解與計算能力）：數(shù)字推理；數(shù)學(xué)運算。2語言理解與表達（主要考察應(yīng)試者對現(xiàn)代漢語的理解與表達能力）：詞語替換；選詞填空；語句表達；閱讀理解。3判斷推理（主要考察應(yīng)試者邏輯推理判斷能力）：事件排序；圖形推理；演繹推理；定義判斷；類比推理。4常識判斷（主要考察應(yīng)試者知識面和對常見的現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因、引起的后果等進行分析、歸納、推理的能力）。5資料分析(主要考察應(yīng)試者對統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料等資料進行準確理解、轉(zhuǎn)換與綜合分析的能力）。四川省中小學(xué)公開招聘教師教育公共基礎(chǔ)筆試和復(fù)習大綱本大綱僅供參加四川省中小學(xué)公開招聘教師公共科目教育公共基礎(chǔ)筆試的考生復(fù)習和考試時參考。請考生重點掌握以下知識內(nèi)容。教育公共基礎(chǔ)筆試題型包括選擇、判斷簡析、案例分析、閱讀分析和論述五種類型。第一部分 教育學(xué)基礎(chǔ)一、教育與教育學(xué)（一）教育的概念、教育的要素、教育的形態(tài)、教育的本質(zhì)、教育的基本規(guī)律（二）教育發(fā)展的歷史階段、教育改革和發(fā)展的趨勢（三）教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展二、教育的功能（一）教育功能的含義、教育功能的類型、教育的個體功能與社會功能、教育功能的限制（二）影響教育功能發(fā)揮的因素三、教育的目的（一）教育目的的含義、教育目的的功能（二）確立教育目的的依據(jù)、教育目的確立中的價值取向（三）我國的教育目的及其理論基礎(chǔ)、我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容四、教師與學(xué)生（一）教師的定義、教師的角色、教師的基本素質(zhì)、教師的專業(yè)化發(fā)展及途徑（二）學(xué)生的定義、學(xué)生的本質(zhì)特點、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律（三）教育過程中的教師與學(xué)生、教育過程中的師生關(guān)系五、課程（一）課程的含義、課程理論及課程理論流派、課程的類型、課程的組織、課程的管理（二）我國課程改革的回顧、新課程改革的總體要求、新課程改革的具體目標、課程標準及其地位、作用和特點（三）新課程帶來的變革六、課堂教學(xué)（一）教學(xué)的含義、教學(xué)理論及教學(xué)理論流派（二）課堂教學(xué)設(shè)計的含義、基本程序、主要模式、內(nèi)容和方法（三）教學(xué)策略的含義、常用的課堂教學(xué)策略七、學(xué)校德育（一）德育的含義、功能及地位（二）德育過程的含義、德育過程與教學(xué)過程和思想品德形成的關(guān)系、德育過程的理論、德育過程的規(guī)律（三）德育的任務(wù)、目標、內(nèi)容與課程（四）德育的原則、途徑與方法八、班級管理與班主任工作（一）班級的含義與特點、班級的歷史發(fā)展、班級的結(jié)構(gòu)與功能、班級的發(fā)育過程（二）班級管理的內(nèi)容、原則與方法（三）班主任的角色、任務(wù)、職責與素質(zhì)第二部分 教育心理學(xué)一、心理發(fā)展與教育（一）心理發(fā)展的概念、心理發(fā)展的一般規(guī)律（二）心理發(fā)展的理論：皮亞杰的認知發(fā)展理論、埃里克森的心理發(fā)展階段理論、維果茨基的認知發(fā)展理論（三）早期教育與心理發(fā)展、準備狀態(tài)與心理發(fā)展、教育如何促進心理的發(fā)展（四）兒童、青少年的心理發(fā)展與教育二、學(xué)習與學(xué)習理論（一）學(xué)習的含義、人類學(xué)習與動物學(xué)習的重要區(qū)別、學(xué)生學(xué)習的特點（二）學(xué)習理論：行為主義學(xué)習理論、認知結(jié)構(gòu)學(xué)習理論、掌握學(xué)習和指導(dǎo)學(xué)習理論、建構(gòu)主義學(xué)習理論、人本主義學(xué)習理論三、學(xué)習的遷移，記憶和遺忘（一）學(xué)習遷移的含義、學(xué)習遷移的種類、影響學(xué)習遷移的主要因素、學(xué)習遷移的促進（二）記憶的含義、記憶的三種存儲模式（三）遺忘的含義、主要規(guī)律、產(chǎn)生原因及克服遺忘的策略四、學(xué)習策略與不同類型的學(xué)習（一）學(xué)習策略的定義、分類、特點、學(xué)習策略的發(fā)展、一般的學(xué)習策略及其培養(yǎng)（二）知識的含義、知識學(xué)習的一般心理過程、知識的分類與學(xué)習（三）技能的含義與種類、影響技能形成的因素、動作技能形成的階段（四）解決問題的歷程、影響學(xué)生解決問題的主要心理因素、學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)（五）品德與道德的界定、品德的心理結(jié)構(gòu)、科爾伯格品德發(fā)展階段的理論、道德教育的基本觀點五、影響學(xué)習的心理因素（一）學(xué)習動機的概念、學(xué)習動機對學(xué)習過程和結(jié)果的影響、學(xué)習動機的激發(fā)與培養(yǎng)（二）歸因與歸因方式、維納的歸因理論、歸因?qū)W(xué)生學(xué)習的影響、引導(dǎo)合理歸因（三）注意的含義、學(xué)生注意的組織與培養(yǎng)六、個別差異與教育（一）人格差異的含義、人格差異與教育（二）認知風格差異的含義、場依存與場獨立、整體性策略與系列性策略、內(nèi)傾與外傾（三）學(xué)困生的含義、學(xué)困生與優(yōu)生知識水平的差異、學(xué)困生的教育措施七、學(xué)生心理健康教育（一）心理健康的含義、學(xué)校心理健康教育工作的意義、學(xué)校實施心理健康教育的途徑（二）學(xué)校心理健康教育的基本內(nèi)容和具體方法第三部分 教育法學(xué)一、法與教育法（一）法的含義、法的特征、法的淵源（二）教育法的含義、教育法規(guī)的含義二、教育法律關(guān)系（一）教育法律關(guān)系的含義、特征、類型；教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅（二）教育法律關(guān)系主體的含義、教育法律關(guān)系主體的權(quán)利能力和行為能力（三）教育法律關(guān)系客體的含義、教育法律關(guān)系客體的種類（四）教育法律關(guān)系內(nèi)容的含義、權(quán)利和義務(wù)的含義、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、權(quán)利和義務(wù)的類型、教育權(quán)利和教育義務(wù)三、教育法律規(guī)范（一）教育法律規(guī)范的含義、類型（