[部編版]練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一).docx

部編版練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kun wji mnl xnhu chi_u zqin bzhn bicn j_2. 讀拼音，寫(xiě)漢字。wqdiy孔雀_有_穿_跡xngjitujn蘇_節(jié)大_張3. 將下面的漢字去掉一部分變成新字。 珠-（王）=（朱） 橋-（木）=（喬）詩(shī)-_=_ 謀-_=_障-_=_ 停-_=_4. 補(bǔ)充句子書(shū)籍是_（高爾基）_，八月辣椒個(gè)個(gè)紅。_，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。雨中山果落，_。5. 下面四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .早晨 荒野 顏料 繽紛B .淮備 討厭 因些 旅行C .木柴 舒服 排列 橙色D .睜開(kāi) 煤油 救命 可憐6. 下列劃線的關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A .小紅一邊唱歌，一邊跳舞。B .不管風(fēng)浪再大，我都要把你送過(guò)河去。C .因?yàn)槔щy重重，所以我們能克服。7. 課文直通車(chē)。 聰聰和爸爸來(lái)到大海邊，只見(jiàn)海面上滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 爸爸說(shuō)：“我又想起了驚濤拍岸這個(gè)詞語(yǔ)，你看眼前這情景像不像？” “太像了！太像了！”聰聰高興得嚷起來(lái)。 爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)_看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無(wú)字詞典_哪_1. （1）在第4自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說(shuō)_看來(lái)要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思_不僅要會(huì)查有字的詞典_還要學(xué)會(huì)查身邊的_無(wú)字詞典_哪_2. （2）根據(jù)意思在選段中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。含義深刻，耐人尋味。_大山崩塌，土地開(kāi)裂。形容巨大的聲響。_滾滾的波濤不斷涌來(lái)，撞擊著岸邊的巖石上。_3. （3）選段中的“有字詞典”指的是_，“無(wú)字詞典”指的是_，學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”的意思是_。8. 葡萄溝是個(gè)好地方。(改成感嘆句)9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎（j j） 處_分（ch ch）幾_個(gè)（j j） 到處_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_裝（ji ji）中_間（zhng zhng） 假_日（ji ji）10. 把下面的句子補(bǔ)充完整1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_積累。2. （2）任何成就都是_結(jié)果。3. （3）_，只要肯登攀。4. （4）書(shū)籍是_的階梯。11. 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下面一段話，完成后面的問(wèn)題。 翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。1. （1）在段中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛顏色的詞語(yǔ)有_、_、_、_。2. （2）作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥(niǎo)的_。3. （3）這段話先總寫(xiě)_，接著從_、_和腹部三個(gè)方面具體寫(xiě)，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選段，然后完成小題。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。1. （1）請(qǐng)找出第自然段的中心句，寫(xiě)在下列橫線上。2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 3. （3）“都躲在小雨滴里呢！”這里的“躲”字用得非常好，其理由是（ ） A .“躲”字讓人感覺(jué)水果的味道就像一個(gè)頑皮的小孩，似乎在和人們捉迷藏，流露出作者看到豐收的景象的無(wú)比喜悅B .“躲”字形象地說(shuō)明了秋天的雨洗刷了水果的香味，表達(dá)了作者對(duì)秋天的雨的厭惡C .“躲”字說(shuō)明了秋天水果的香味雖然好聞，卻無(wú)法散發(fā)出來(lái)，表現(xiàn)了作者的遺憾4. （4）為什么說(shuō)“小朋友的腳，常被那香味勾住”？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 窗外那排高大的楊樹(shù)早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開(kāi)那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲和樹(shù)葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門(mén)，來(lái)到樹(shù)林里?；蛟S是樹(shù)林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來(lái)。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來(lái)，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。 深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。睡夢(mèng)中花兒開(kāi)放的聲音，樹(shù)木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂(lè)章1. （1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2. （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫(xiě)一句。3. （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺(jué)得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺(jué)得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作與表達(dá)