人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（一）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共6題；共38分)1. （6分）填上適當(dāng)?shù)脑~。 一_樹(shù)一_鳥(niǎo)窩一_喜鵲一_小船一_星星一_話2. （8分）多音字寫(xiě)出讀音并組詞。樂(lè)_ _ _ _殼_ _ _ _3. （3分）寫(xiě)出近義詞欣賞_姿態(tài)_迷人_4. （8分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。雖然但是 不但而且 不僅還 如果就_我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)_不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。他_善于觀察，_善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。小敏_學(xué)習(xí)刻苦，_不愛(ài)鍛煉身體。小強(qiáng)_嘴上這么說(shuō)的，_有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。5. （6分）選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。 （1）下列詞語(yǔ)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)而不厭B . 廢寢忘食C . 鴉雀無(wú)聲D . 勤學(xué)好問(wèn)（2）和時(shí)間賽跑一文告訴我們（ ） A . 一時(shí)光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。B . 莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深（3）爭(zhēng)吵中父親把戒尺折斷是想讓“我”明白（ ） A . 一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，就要能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。B . 戒尺是用來(lái)進(jìn)攻的，“我”卻不知道打克菜蒂一頓，真是太傻了。6. （7分）根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句，再填空。（1）滔滔的黃河水向大海流去。_（2）傍晚的太陽(yáng)靠著連綿起伏的山漸漸落下去。_（3）要想看到很遠(yuǎn)的地方。_（4）再登上一層樓。_（5）登鸛雀樓的作者是_代著名詩(shī)人_。這首詩(shī)不僅展現(xiàn)了夕陽(yáng)西下，黃河奔流的景象，還告訴我們只有站得高，才能_的道理。二、 閱讀理解 (共2題；共36分)7. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題我家的蘆花雞我家的大蘆花雞個(gè)兒高，身體壯，樣子挺威武。它頭上的冠子紅紅的，就像戴了一頂紅帽子。它走起路來(lái)總是把頭昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混雜在一起，花花的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹翹的，兩只金黃色的腳走起路來(lái)“噔噔”地響。有一次，鄰居家的一只大公雞啄我家的小雞，被大蘆花看見(jiàn)了，它傾斜著身子連跑帶飛地猛撲過(guò)去，用利爪鉤住那只雞的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只雞的冠子。那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒(méi)命地逃跑了?？纱筇J花呢，卻像打了一次大勝仗，威風(fēng)得很。只見(jiàn)它抖抖滿身的羽毛，“咯咯咯”地叫個(gè)不停。（1）多音字組詞?；?hn_ hn_沒(méi) m_ mi_（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：長(zhǎng)長(zhǎng)的_、_、_、_（3）照樣子，用劃線的詞語(yǔ)造句。那只雞被大蘆花啄得直叫，像打了敗仗似的，沒(méi)命地逃跑了。8. （23分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 你是我最笨的學(xué)生畢業(yè)后我留在北京教書(shū)，父親閑著寂寞，便打電話托我買(mǎi)臺(tái)電腦，他要和我視頻聊天。我笑他，都50歲的人了，對(duì)電腦一竅不通，可得專(zhuān)門(mén)請(qǐng)個(gè)老師才行。父親說(shuō)，幾年前你是我的學(xué)生，現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好？我說(shuō)那老爸你得認(rèn)真學(xué)，我可沒(méi)時(shí)間手把手教你。父親笑著說(shuō)，那是當(dāng)然，我得爭(zhēng)取做閨女班里最聰明的學(xué)生。以后的每個(gè)周末的晚上，我都被老爸硬拽到電腦前，起初是打長(zhǎng)途教他申請(qǐng)到了QQ號(hào)，然后是終于讓他學(xué)會(huì)了使用視頻。到了這一步，父親就有些懈怠，我每次都是扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西，我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要大，但父親的電腦知識(shí)，卻始終停在開(kāi)著視頻，對(duì)著話筒和我呵呵說(shuō)笑的程度。老爸似乎對(duì)自己的愚笨沒(méi)有絲毫的察覺(jué)，他胖胖的臉在視頻的鏡頭里，始終是心滿意足地笑著。我說(shuō)老爸你要實(shí)踐啊，只是每個(gè)周末聽(tīng)我講，之后一個(gè)星期就再也不摸電腦，那怎么行？父親照例在視頻里笑開(kāi)了花，說(shuō)，老爸其實(shí)很聰明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定會(huì)進(jìn)步飛速。我看著每一個(gè)指令需要我重復(fù)N遍后才會(huì)點(diǎn)頭的一臉茫然的父親，突然有點(diǎn)泄氣。我在想究竟是我這個(gè)老師不合格，還是父親真的太笨，對(duì)這樣先進(jìn)的知識(shí)，完全沒(méi)有學(xué)會(huì)的細(xì)胞？父親所謂的進(jìn)步，也就到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不會(huì)前進(jìn)半步。隔壁的同事每每聽(tīng)到我聲嘶力竭地在房間里吼，就知道準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。有一天，我同事無(wú)意中笑著說(shuō)，對(duì)待笨的學(xué)生，冷落有時(shí)候比耳提面命的教導(dǎo)更管用，為什么不試試呢？我欣然采納。老爸對(duì)我的這項(xiàng)政策顯然有些不適應(yīng)，沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，他就撐不下去了，說(shuō)姑娘你還是手把手地教教老爸吧，我這么一大把年紀(jì)，比不上你們年輕人。后來(lái)見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，終于急了，竟然和我開(kāi)始冷戰(zhàn)。我打電話給母親，讓她轉(zhuǎn)告父親，像他這么笨的學(xué)生，我還是第一次碰到，都三個(gè)月了，打字還像牛車(chē)的速度，照這樣下去，我豈不是教他一輩子也教不會(huì)？母親聽(tīng)完我的抱怨，嘆口氣，小聲道：孩子，其實(shí)你爸哪有那樣笨呀，他只是想多聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話罷了，他要是什么都學(xué)會(huì)了，還怎么能認(rèn)你做老師？你每次在視頻上不耐煩地朝他嚷，他都不急不躁，還笑著聽(tīng)你講課，如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢(qián)，只是買(mǎi)了個(gè)能看見(jiàn)你的模樣的電話而已 ， 他這么大年紀(jì)了，學(xué)會(huì)上網(wǎng)又能做什么呢？能和你面對(duì)面地聊天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是精通電腦了呀！最笨的那個(gè)學(xué)生原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見(jiàn)他溫柔地沖我笑啊笑，都不知道，他心里想著的，只是看看千里之外的我，是不是還好好的，是不是還像他想念我一樣，將他放在心里最溫暖的地方。（1）本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？（ ） A . 時(shí)間順序B . 空間順序C . 邏輯順序D . 事情發(fā)展的順序（2）第段中，父親有些“懈怠”的原因是什么？（ ） A . 父親年紀(jì)大，學(xué)電腦費(fèi)勁。B . “我”怨父親笨，使他興趣大減。C . “我”都是扯著嗓子教他，致使他不愛(ài)學(xué)。D . 父親有意“懈怠”，好多些機(jī)會(huì)與“我”交流。（3）第段中“這項(xiàng)政策”指的是（ ） A . 手把手教父親學(xué)電腦。B . 父親學(xué)會(huì)了使用視頻。C . “我”冷落父親一段時(shí)間，不再教他學(xué)電腦。D . 父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲(chǔ)存東西。（4）下面哪句話為第段的畫(huà)線句作鋪墊？（ ） A . 到了這一步，父親就有些懈怠。B . 父親所謂的進(jìn)步，也就到能和我打字聊天為止。C . 我覺(jué)得自己所費(fèi)的勁，幾乎比教班級(jí)里最笨的學(xué)生還要大。D . 最笨的那個(gè)學(xué)生原來(lái)是我，笨到和父親面對(duì)面，看見(jiàn)他溫柔地沖我笑啊笑，都不知道最溫暖的地方。（5）題目是“你是我最笨的學(xué)生”，為什么“我”卻說(shuō)“最笨的那個(gè)學(xué)生原來(lái)是我”？ （6）本文主要寫(xiě)“我”與“父親”之間的事，但作者又安排了“母親”這一人物，你覺(jué)得有必要嗎？為什么？ （7）你覺(jué)得文中的“父親”是個(gè)怎樣的父親？請(qǐng)聯(lián)系文本內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年是課堂上搖頭晃腦的讀書(shū)，童年是操場(chǎng)上數(shù)不盡的樂(lè)趣。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛(ài)同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“童年的記憶” 為題，寫(xiě)一篇作文。（400字左右）第 9 頁(yè) 共 9