北京市第四中學(xué)中考物理沖刺復(fù)習(xí)力與機械專題5滑輪訓(xùn)練無答案.docx_第1頁
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滑輪 一、定滑輪和動滑輪1、定滑輪： 2、動滑輪： 二、探究：比較定滑輪和動滑輪的特點實驗?zāi)康?？控制什么？改變什么？觀察什么？記錄什么？結(jié)論是什么？小結(jié)：定滑輪和動滑輪的比較：定滑輪動滑輪特點實質(zhì)三、滑輪組： 例1、如圖所示，用滑輪組提升重物，請在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。例2、如圖所示，用滑輪組勻速提升重物，若繩子自由端的拉力為F，不計滑輪重、繩重和軸摩擦，求物體的重力是多少？ 例3、如圖所示，用滑輪組拉動物體A在水平地面上以0.2m/s的速度勻速運動時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。施加在繩子自由端的拉力F1為_N，物體A受到的運動阻力為_N，跟右側(cè)墻壁連接的繩子對定滑輪的拉力為_N，動滑輪移動的速度為_m/s，繩自由端的移動速度為_m/s。例4、如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）。使用時: （1）瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使G勻速上升 （2）胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使G勻速上升 下列說法中正確的是 AFA G B FA FB C FB = 2G D 以上說法都不對思考：若重物G上升速度為v? 例5、工人利用滑輪組按照如圖所示的方式提升貨箱。工人的體重為G人650N。當工人用F1320N的豎直向下的力拉繩時，沒有提起貨箱。工人用F2420N的豎直向下的力拉繩時，貨箱恰能勻速上升。工人兩次拉繩時滑輪對貨箱的拉力之比為3：4，則貨箱的重力為_N；此貨箱未被拉動

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