九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第11課《賈蕓謀差》教案（新版）北師大版.doc

11. 賈蕓謀差1教學(xué)目標(biāo) 1了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)相關(guān)內(nèi)容。2通過(guò)體會(huì)本文精彩語(yǔ)言描寫(xiě)，揣摩人物性格。3激發(fā)對(duì)文學(xué)名著紅樓夢(mèng)的興趣。2學(xué)情分析 本班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男同學(xué)25人，女同學(xué)23人。學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，有個(gè)別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性；班中學(xué)生基礎(chǔ)差別大，學(xué)生成績(jī)參差不齊。針對(duì)上述情況，必須從基礎(chǔ)入手，以本為本，加強(qiáng)語(yǔ)文“雙基”能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)從感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)的高度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，力爭(zhēng)使全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)有一定幅度的提高。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1分析人物對(duì)話的表層意思、弦外之音、隱含的動(dòng)機(jī)、語(yǔ)氣的分寸、表達(dá)的技巧、所體現(xiàn)的人物思想性格和彼此間的關(guān)系。2分析作品中的謊言，了解人物的內(nèi)心世界和品行個(gè)性。4新設(shè)計(jì) 【課前準(zhǔn)備】1學(xué)生閱讀、熟悉課文，借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)生字詞；有條件的從網(wǎng)上查閱有關(guān)紅樓夢(mèng)和賈蕓的資料，以備課堂交流。2教師查閱有關(guān)作品、人物的資料?！窘虒W(xué)方法】1品讀、鑒賞法。指導(dǎo)學(xué)生品讀課文精彩部分，鑒賞課文的對(duì)話描寫(xiě)。2探究式討論法。文中的重要內(nèi)容要通過(guò)探究式討論法來(lái)加深學(xué)生的理解。5教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入 導(dǎo)入許多不朽的文學(xué)作品往往會(huì)以各種形式出現(xiàn)在人們面前。比如三國(guó)演義就被搬上舞臺(tái)、搬上熒屏。而最受人們歡迎的、演繹形式最多的恐怕要數(shù)紅樓夢(mèng)了，有京劇、越劇、婺劇、電影、電視劇等。今天我們就一起學(xué)習(xí)節(jié)選自紅樓夢(mèng)第二十四回的賈蕓謀差，走進(jìn)賈府，走近作品中形形色色的人物。“假不假，白玉為床金作馬；阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來(lái)找金陵王；豐年好大雪，珍珠如土 金如鐵。” 這幾句順口溜，是紅樓夢(mèng)中對(duì)金陵四大家族：賈、史、王、薛的描繪，作者以自己的筆，描繪了他們由盛而衰的經(jīng)過(guò)?；顒?dòng)2【講授】作者及作品簡(jiǎn)介 作者及作品簡(jiǎn)介1曹雪芹：中國(guó)清代小說(shuō)家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪，祖籍遼陽(yáng)， 生于1715年，其先世原是漢族，后為滿洲正曹雪芹白旗包衣（家奴）。他從小是富貴榮華錦衣玉食，直到雍正即位之后，曹府被抄家之后是一落千丈 之后，在貧寒中寫(xiě)下了不朽之作紅樓夢(mèng)。2紅樓夢(mèng)：又名石 頭記, 章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。共一百二十回。前八十回為清曹雪芹作，后四十回多人為由高鶚續(xù)成。小說(shuō)中以賈、史、王、薛四大家族 為背景，以賈寶玉、林黛玉愛(ài)情悲劇為主要線索，著重描寫(xiě)賈家榮、寧二府由盛到衰的過(guò)程。全面地描寫(xiě)封建社會(huì)末世的人性世態(tài)及種種不調(diào)和的矛盾。紅樓夢(mèng)是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。紅樓夢(mèng)的影響：“開(kāi)談不說(shuō)紅樓夢(mèng)，談盡詩(shī)書(shū)也枉然?！保ǖ么T亭草珠一串3.關(guān)于賈蕓謀差及賈蕓：賈蕓謀差節(jié)選自紅樓夢(mèng)第二十四回“醉金剛輕財(cái)尚義俠 癡女兒遺帕惹相思”。這是紅樓夢(mèng)中的一個(gè)片斷，這個(gè)片斷雖與紅樓夢(mèng)有機(jī)整體有著不可分割性，但它具有情節(jié)和主題的完整性。賈蕓，賈家遠(yuǎn)房子弟，與賈蓉等同輩，只知他是后廊上五嫂子的兒子。賈蕓這個(gè)人物在小說(shuō)中被描寫(xiě)成一個(gè)亦正亦邪的人物，他賄賂王熙鳳，為了自己的利益認(rèn)寶玉為父，諂媚之事多不勝數(shù)，在賈府中不斷發(fā)展自己的事業(yè)，但是最后賈蕓在賈家敗落之后，仍為營(yíng)救寶玉出了不少力氣。賈蕓在紅樓夢(mèng)中被描寫(xiě)得很人性化，開(kāi)始的幾十回中此人的種種行為實(shí)際上是為了在復(fù)雜的賈府中求得生存，同時(shí)他也希望能使自己的地位得到提升，而且其本質(zhì)不壞，無(wú)害人之心，關(guān)鍵時(shí)刻還能營(yíng)救別人。這個(gè)人物體現(xiàn)出人的復(fù)雜性、對(duì)立性，是真實(shí)的人性寫(xiě)照?；顒?dòng)3【活動(dòng)】整體感知課文，把握情節(jié)結(jié)構(gòu) 整體感知課文，把握情節(jié)結(jié)構(gòu)播放有關(guān)課文內(nèi)容的光盤(pán)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上初步感知課文內(nèi)容，初步區(qū)分?jǐn)⑹稣Z(yǔ)言和人物對(duì)話的不同，盡量理解課文中不同人物的不同感情。把不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字音注到課本上。出示投影：注意下列加點(diǎn)字拼音和詞義。害臊（so） 麝香（sh） 笤帚（tio zhou） 簇?fù)恚╟）家眷（jun） 綺（q）散齋（zhi）勾當(dāng)（gu）：事情。半晌（shng）：半天。賒欠（sh）：買(mǎi)賣(mài)貨物時(shí)，延期付款或收款。算計(jì)兒：計(jì)劃，考慮。但凡：只要是，凡是。潑皮：流氓，無(wú)賴。趔趄（liqi）：形容身體搖晃，走路不穩(wěn)的樣子?；顒?dòng)4【講授】閱讀分析 閱讀分析1你能給文章劃分一下層次嗎？答：第一部分：打探消息（1-4）賈蕓在賈鏈處打探消息，為后文謀差做準(zhǔn)備。第二部分：籌錢(qián)買(mǎi)禮（5-10）1在舅舅家受訓(xùn)、受辱。偶遇倪二，受資助。第三部分：送禮奉承（10-17）給王熙鳳送禮，為謀差鋪路。第四部分：得差遂愿(18)賈蕓得到了園中種花的差事，達(dá)到了自己的目的。2卜世仁在回絕賈蕓的請(qǐng)求后，就是對(duì)他的責(zé)怪，怪外甥不干正經(jīng)事，從中可以看出卜世仁什么性格 ？答：冷漠、為富 不仁、吝嗇。3卜世仁與娘子的對(duì)話，有什么含義？答：表面上看是想留外甥吃飯，實(shí)際是在趕走他。從中可以看出他們的冷漠無(wú)情。4本文主要刻畫(huà)了鳳姐 和賈蕓這兩個(gè)人物， 試著找出最能體現(xiàn)人物性格的語(yǔ)言來(lái)。鳳姐：你竟有膽子在我的跟前弄鬼。早告訴我一聲兒，有什么不成的， 多大點(diǎn)子事，耽誤到這會(huì)子。賈蕓：早知這樣，我竟一起頭求嬸子，這會(huì)子也早完了。如今嬸子既知道了，我倒要把叔叔丟下，少不得求嬸子好歹疼我一點(diǎn)兒。（本題答案為開(kāi)放試題，只要符合人物性格的語(yǔ)言均可。）5文中寫(xiě)了四個(gè)人物，請(qǐng) 選其中一人，分析其性格。如：王熙鳳：語(yǔ)言甜蜜，辦事精明，獨(dú)攬大權(quán)，性格潑辣。賈蕓：聰明乖巧，很有心計(jì)，善于逢迎。卜世仁：冷漠、為富不仁、吝嗇。倪二：為人豪爽、熱心、重情義。活動(dòng)5【測(cè)試】小結(jié) 小結(jié)賈蕓思維靈活，說(shuō)話圓滑、為人孝順。他在賈璉、鳳姐之間穿插的游刃有余，從舅舅那里碰了一鼻子灰后“恐他母