新蘇少版四年級上美術教學計劃.doc

新蘇少版四年級上美術教學計劃一、學情份析 四年級學生大部分能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的品質。但還有一部份學生空間感較弱，線條的應用能力較差，有待進一步地進步。 二、目的、要求 (一)總目標 學生以或的方式參與各種活動，嘗試各種工具、材料和制作進程，美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，取得對美術學習的持久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和，美化與生活。在美術學習進程中，激起創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 (二)各學習領域目標 1.造型表現(xiàn)學習領域 初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激起豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 2.設計利用學習領域 學習對照與*、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝潢，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。 3.欣賞評述學習領域 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描寫，說出其特點，表達自己的感受。 4.綜合探索學習領域 造型游戲的方式，結合、等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三、教材 (一)教學重點 1.學習色采的明度漸變和純度漸變等色采知識，體驗色采的表現(xiàn)力，并能有目的地加以應用。 2.能用日記畫的情勢表現(xiàn)生活中的有趣情境、故意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。 (二)教學難點 1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特點。 3.用油畫棒、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。 4.應用對照與*、對稱與均衡等組合原理，通過植物子粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。 四、教學措施 1.應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，夸大知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2.多種情勢，組織學生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特點、美術表現(xiàn)的多樣性和美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國文化的酷愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。 3.采用多種辦法，使學生思惟的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決題目的能力。 4.教師的要體現(xiàn)*性和多級性，適應不同