河南省濮陽(yáng)市南樂(lè)縣谷金樓鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《》課件 新人教版.ppt

春 朱自清 人教版七年級(jí)上冊(cè) 第二課時(shí) 春天 冬天 四季的風(fēng)景 夏天 秋天 自然因?yàn)樯识k麗世界因?yàn)樯?學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 感受春天景色的美麗 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷 2 品味課文語(yǔ)言的準(zhǔn)確 生動(dòng) 學(xué)習(xí)抓住景物特征細(xì)致描寫(xiě)的方法 3 熟讀 朗誦 培養(yǎng)口頭描述的能力 檢查本課生字詞 蓑衣 水漲 醞釀 薄煙 黃暈 應(yīng)和 捉迷藏 這節(jié)主要分析本課的主要內(nèi)容 文章主要描繪了幾幅圖 給每副圖起一個(gè)漂亮的名字 春草圖小草偷偷地從土里鉆出來(lái) 嫩嫩的 綠綠的 園子里 田野里 瞧去 一大片一大片滿(mǎn)是的 坐著 躺著 打兩個(gè)滾 踢幾腳球 賽幾趟跑 捉幾回迷藏 風(fēng)輕悄悄的 草軟綿綿的 桃樹(shù) 杏樹(shù) 梨樹(shù) 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 花里帶著甜味 閉了眼 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒(méi)名字的 散在草叢里像眼睛 像星星 還眨呀眨的 野花遍地是 雜樣兒 有名字的 沒(méi)名字的 散在草叢里 像眼睛 像星星 還眨呀眨的 春花圖 春風(fēng)圖 吹面不含楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息 混著青草味兒 還有各種花的香 都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中 高興起來(lái)了 呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 牛背上牧童的短笛 這時(shí)候也成天嘹亮地響著 春雨圖雨是最尋常的 一下就是三兩天 可別惱 看 像牛毛 像花針 像細(xì)絲 密密地斜織著 人家屋頂上全籠著一層薄煙 樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮 小草兒也青得逼你的眼 傍晚時(shí)候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光 烘托出一片安靜而和平的夜 在鄉(xiāng)下 小路上 石橋邊 有撐起傘慢慢走著的人 地里還有工作的農(nóng)民 披著蓑戴著笠 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里靜默著 迎春圖天上風(fēng)箏漸漸多了 地上孩子也多了 城里鄉(xiāng)下 家家戶(hù)戶(hù) 老老小小 也趕趟兒似的 一個(gè)個(gè)都出來(lái)了 舒活舒活筋骨 抖擻抖擻精神 各做各的一份兒事去 一年之際在于春 剛起頭兒 有的是工夫 有的是希望 春雨圖 迎春圖 春草圖 春風(fēng)圖 春花圖 雨 雨 花 草 草 草 雨 雨 繪 贊 盼 花 風(fēng) 雨 草 風(fēng) 迎 課文結(jié)構(gòu) 春 是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文 春本來(lái)是自然界的一個(gè)季節(jié) 本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命 作者抓住春的主要特征 虛實(shí)結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合 從不同角度 用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言 描繪了大地回春 萬(wàn)物復(fù)蘇 生機(jī)勃發(fā) 草木爭(zhēng)榮的景象 抒寫(xiě)出作者熱愛(ài)春天 憧憬未來(lái)的欣喜心情 這是一首抒情詩(shī) 一幅風(fēng)景畫(huà) 更是一曲春的贊歌 請(qǐng)找出含有 春 字的詩(shī) 詞 歌曲 成語(yǔ) 俗語(yǔ) 諺語(yǔ) 家庭作業(yè) 從 春的暢想 夏雨 秋風(fēng) 冬雪 中選取你感興趣的題目寫(xiě)一段150字左右的文字 春天在哪里呀 春天在那青翠的山林里這里有紅花呀 這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里 還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀 春天在那湖水的倒影里