高中歷史一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第1講 1861年俄國農(nóng)奴制改革和明治維新教師用書配套課件 新人教版選修1.ppt

第二單元近代歷史上的重大改革第1講1861年俄國農(nóng)奴制改革和明治維新 一 俄國農(nóng)奴制改革1 背景 1 經(jīng)濟 農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了 的發(fā)展 2 政治 農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級矛盾 3 思想 出現(xiàn)反對農(nóng)奴制和封建專制的新思潮 4 軍事 失敗激化了國內(nèi)矛盾 俄國資本主義 克里米亞戰(zhàn)爭 2 內(nèi)容 1 政治上 廢除 給農(nóng)奴人身自由 2 經(jīng)濟上 農(nóng)民高價贖買份地 承擔(dān)臨時義務(wù) 3 組織上 加強 嚴(yán)格控制農(nóng)民 3 性質(zhì)是一場自上而下的 性質(zhì)的改革運動 農(nóng)奴制 村社制度 資產(chǎn)階級 4 評價 1 進步性 廣大農(nóng)奴獲得人身自由 擴大了俄國 的來源 有利于工業(yè)革命的發(fā)展 農(nóng)民獲得一塊份地 生產(chǎn)積極性提高 促進了俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟的發(fā)展 動搖了俄國落后的 促進了資本主義的發(fā)展 成為俄國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點 自由勞動力 封建生產(chǎn)關(guān)系 2 局限性 不徹底性 農(nóng)民仍受由地主控制的 管理 在很大程度上還被束縛在土地上 掠奪性 高額贖金實際上是 的一次掠奪 欺騙性 改革后農(nóng)民贖買的土地貧瘠且數(shù)量少 不得不租種地主的土地 重新受到地主的盤剝和奴役 村社 地主階級對農(nóng)民 5 影響 1 經(jīng)濟近代化 農(nóng)奴制的廢除 為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力 資金和市場 俄國走上了發(fā)展 的道路 2 政治近代化 在政治體制方面建立了地方和城市的自治機構(gòu) 在司法制度方面廢除舊的等級審判制度 建立 俄國政治上出現(xiàn)了一些民主化的氣息 資本主義 陪審制度 和律師制度 3 軍事近代化 實行 建立西方式的軍事管理體系 4 教育近代化 鼓勵社會和個人辦學(xué) 擴大大學(xué)的自主權(quán) 允許引進西方書籍 5 思想近代化 西方 思想和統(tǒng)治方式開始傳入俄國 越來越多的俄國人看到了俄國與西方國家的差距 變革的愿望日益強烈 普遍義務(wù)兵役制 資產(chǎn)階級 問題1 什么是農(nóng)奴制 提示 農(nóng)奴制 又稱封建領(lǐng)主制 是少數(shù)封建領(lǐng)主或農(nóng)奴主占有土地等絕大部分生產(chǎn)資料 并部分占有農(nóng)奴 農(nóng)奴從農(nóng)奴主手中分得一塊份地 作為代價他們必須無償耕種領(lǐng)主土地 服各種勞役 并上繳大部分勞動產(chǎn)品 農(nóng)奴制的基本特征是農(nóng)奴被束縛在土地上 不得不依附于農(nóng)奴主 而農(nóng)奴主則利用這種人身依附關(guān)系 對農(nóng)奴實行超經(jīng)濟的強制剝削 問題2 農(nóng)奴制阻礙俄國經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)有哪些 提示 1 農(nóng)奴人身自由受到限制 影響資本主義經(jīng)濟發(fā)展所需要的自由勞動力 2 極端貧困的農(nóng)奴購買力低下 限制了國內(nèi)市場的擴大 3 農(nóng)奴長期被限制在土地上 使這種落后的生產(chǎn)關(guān)系長期存在 問題3 從內(nèi)容上看俄國農(nóng)奴制改革的特點有哪些 提示 1 政治 農(nóng)奴獲得了人身自由并享有公民權(quán)利 說明其有資本主義民主的性質(zhì) 2 經(jīng)濟 土地仍歸地主所有 沒有從根本上觸動封建經(jīng)濟基礎(chǔ) 具有不徹底性 同時 高額的贖金實際上是對農(nóng)民的掠奪 3 內(nèi)容 其目的是為了鞏固沙皇統(tǒng)治 實現(xiàn)富國強兵 二 明治維新1 背景 1 內(nèi)憂 幕府的腐朽統(tǒng)治引起了嚴(yán)重的社會危機 政治上 幕藩等級森嚴(yán) 矛盾尖銳 人民起義不斷 經(jīng)濟上 幕府歧視工商業(yè) 阻礙了 的發(fā)展 外交上 落后于世界大趨勢 2 外患 黑船事件和 日美親善條約 使 加深 3 基礎(chǔ) 1860年 尊王攘夷 運動開始 后來演變?yōu)?最終推翻幕府統(tǒng)治 1868年 明治政府建立 資本主義 閉關(guān)鎖國 民族危機 倒幕運動 2 內(nèi)容 1 政治 廢除舊的封建體制 建立新的社會體制 廢藩置縣 廢除封建等級制度 實行 頒布 建立近代天皇制 2 經(jīng)濟 發(fā)展新經(jīng)濟 改革幣制 實行土地私有制 推行 政策 發(fā)展資本主義新經(jīng)濟 3 文教生活 倡導(dǎo) 建立近代教育體制 生活習(xí)俗推行西化 4 軍事 建立近代軍事體制并輔以武士道教育 四民平等 日 本帝國憲法 殖產(chǎn)興業(yè) 文明開化 3 影響 1 積極性 明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點 是日本走上近代化 資本主義 道路的標(biāo)志 成為亞洲第一個立憲的國家 確立了 它使日本擺脫了民族危機 躋身世界強國行列 為亞洲近鄰提供了改革的經(jīng)驗 對中國的 運動產(chǎn)生了極大的影響 資產(chǎn)階級代議制度 戊戌變法 2 局限性 經(jīng)濟 領(lǐng)主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn) 農(nóng)民的貧困影響國內(nèi)市場擴大 制約工業(yè)發(fā)展 政治 憲法頒布后 藩閥依然長期壟斷政權(quán) 議會形同虛設(shè) 人民沒有民主權(quán)利 文化 藩閥推行愚民政策 天皇崇拜思想根深蒂固 國際 狹隘的 傳統(tǒng)相結(jié)合推動日本加入對外侵略的行列 給亞洲國家?guī)砹松钪氐臑?zāi)難 民族主義和軍國主義 問題1 明治維新取得成功的原因有哪些 提示 1 歷史潮流 19世紀(jì)中期資產(chǎn)階級革命和改革的潮流 2 力量對比 封建專制統(tǒng)治相對薄弱 倒幕派力量強大 推翻了幕府統(tǒng)治并掌握實權(quán) 3 政策措施 倒幕派建立新政權(quán)后 大刀闊斧地實施了全面的 行之有效的改革措施 4 改革者素質(zhì) 向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo) 5 國際環(huán)境 列強集中力量侵略中國 客觀上使日本發(fā)展資本主義有一個相對寬松的國際環(huán)境 問題2 如何評價1889年 日本帝國憲法 提示 1 積極性 是日本歷史上第一部資產(chǎn)階級憲法 標(biāo)志著君主立憲制度初步確立起來 日本帝國憲法 承認了人民的基本權(quán)利和參政權(quán) 形式上確立了三權(quán)分立的國家體制 有利于社會進步和歷史發(fā)展 憲法鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度 2 局限性 憲法依然實行專制主義 具有濃厚的封建性 1 聯(lián)系所學(xué)知識分析1861年俄國農(nóng)奴制改革的影響俄國農(nóng)奴制改革后 資本主義經(jīng)濟有了一定的發(fā)展 但俄國經(jīng)濟的發(fā)展比較緩慢 遠遠落后于其他資本主義國家 勞動人民生活貧困 最終導(dǎo)致俄國在20世紀(jì)初各種矛盾尖銳 十月革命爆發(fā) 建立了蘇維埃政權(quán) 2 聯(lián)系所學(xué)知識分析明治維新的影響明治維新后 隨著國力的上升 日本在1887年制定 清國征討方略 并于1894年挑起了中日甲午戰(zhàn)爭 強迫清政府簽訂了 馬關(guān)條約 主題11861年俄國農(nóng)奴制改革 材料一沙皇亞歷山大二世曾說過 我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚 但我要防止俄國暴動 我認為 我們把農(nóng)民同土地割裂會點燃俄國 假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴 我寧肯把手指砍掉 蘇聯(lián)史 探究1 材料中亞歷山大二世心理上的矛盾是什么 為什么會產(chǎn)生這種矛盾心理 提示 1 矛盾 給農(nóng)民土地 但不徹底解放農(nóng)民 既防止農(nóng)民暴動 又要維護農(nóng)奴主的統(tǒng)治 2 原因 由亞歷山大二世的階級屬性和被迫進行改革決定的 材料二對自己全部土地仍保持所有權(quán)的地主 在農(nóng)民向他履行規(guī)定的義務(wù)的條件下 讓農(nóng)民長期用他們所居住的房屋 法令中所規(guī)定的義務(wù) 在這種過渡下的農(nóng)民稱為暫時義務(wù)農(nóng) 俄國 1861年改革法令 材料三農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的私產(chǎn)后 因為贖買了土地 他們就擺脫了對地主的義務(wù) 而成為擁有完全自由的農(nóng)民 俄國 1861年改革法令 探究2 據(jù)材料說明兩種農(nóng)民在權(quán)利方面有什么區(qū)別 提示 暫時義務(wù)農(nóng)只有使用房屋和一定數(shù)量土地的權(quán)利 還受地主控制 完全自由的農(nóng)民則完全擺脫了地主的控制 且擁有私產(chǎn) 探究3 材料中對農(nóng)奴法律地位變化的結(jié)論是否符合實際 提示 不符合實際 因為農(nóng)民受制于控制社區(qū)管理的地主 農(nóng)民對地主的依附關(guān)系仍存在 材料四農(nóng)民未能正確理解陛下所賦予他們的權(quán)利 他們還是希望獲得絕對自由 并完全占有貴族的土地 只有采取強制及嚴(yán)厲手段 才能使農(nóng)民相信地主的要求是合法的 1862年沙皇政府第三廳報告 探究4 據(jù)材料說明俄國1861年改革的目的是什么 提示 維護封建地主的利益和統(tǒng)治 防止農(nóng)民起義 對俄國1861年改革的評價1 進步性 1 性質(zhì) 具有明顯的資產(chǎn)階級性質(zhì) 它在經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑方面實行的改革為資本主義的發(fā)展提供了必需的勞動力 市場和資金 政治方面 沙皇專制政權(quán)逐步變成地主階級和資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政 農(nóng)奴制的廢除是俄國現(xiàn)代化進程中的重大里程碑 它直接地影響到俄國歷史的發(fā)展 2 地位 是俄國歷史的重大轉(zhuǎn)折點 改革使俄國的生產(chǎn)關(guān)系在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展 實現(xiàn)了生產(chǎn)方式由封建性向資本主義方式的過渡 此后 俄國的資本主義有了較快的發(fā)展 3 作用 改革使廣大農(nóng)奴獲得人身自由 提高了生產(chǎn)積極性 促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展 有利于工業(yè)革命的開展 2 局限性沒有完成資產(chǎn)階級革命任務(wù) 1 妥協(xié)性 這次改革沒有改變沙皇專制主義的本質(zhì) 沙皇只是在形勢所逼下作了一些 讓步 2 掠奪性和欺騙性 改革遠遠沒有滿足農(nóng)民的要求 而且農(nóng)民的大量土地和金錢被地主奪去 改革后農(nóng)民土地比原來還少 只得重新租種地主土地 受到更大的盤剝與奴役 3 不徹底性 改革后 俄國在政治 經(jīng)濟 文化等方面仍保留有大量的封建殘余 這使俄國歷史日后具有軍事封建帝國主義的特點 農(nóng)奴制的大量殘余 使勞動人民受到資本主義和封建殘余的雙重剝削和壓迫 主題2明治維新 材料一興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù) 但人民還沒有這種志愿 所以暫時創(chuàng)辦官立事業(yè) 示以實例 以誘導(dǎo)人民 守屋典郎 日本經(jīng)濟史 探究1 依據(jù)材料概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因 提示 方式 官營 原因 民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿 發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應(yīng) 材料二自明治初年 漸行所謂獎勵工業(yè) 工部省 開拓礦山 制造機械和造船一不計利息 二不計減損 產(chǎn)品不能銷售之物 則自行標(biāo)價 盡藏庫中 故而窮于支付工資與購入材料 只能以補貼營業(yè)金的名義從大藏省申報領(lǐng)取 即或是礦山 造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病 高橋龜吉 日本近代經(jīng)濟形成史 材料三經(jīng)濟學(xué)者田口卯吉 1880年 發(fā)表評論說 政府之制造 已確實妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起 應(yīng)該中止勸獎保護之政策 使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi) 日本人民業(yè)已足以同外國人競爭 業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè) 何須政府自身為之 米慶余 明治維新 日本資本主義的起步與形成 探究2 根據(jù)材料回答19世紀(jì)80年代日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化 提示 由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo私人資本主義的發(fā)展 探究3 依據(jù)材料概括日本殖產(chǎn)興業(yè)方式變化的原因 提示 官營企業(yè)經(jīng)營不善 虧損嚴(yán)重 官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙 民營企業(yè)迅速發(fā)展 競爭力增強 經(jīng)濟學(xué)界對政府官營政策的不滿 互動探究 學(xué)術(shù)界一般認為 日本 明治維新 是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 但是 在一次國際學(xué)術(shù)研討會上 有些學(xué)者主張 明治維新 應(yīng)理解為一次 明治革命 請大家說一說 你認為其中哪一種觀點更合理 為什么 提示 改革 說 明治維新由天皇主持 自上而下完成 日本由此走上資本主義發(fā)展的道路 革命 說 明治維新 是在武裝倒幕前提下進行的 它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政 一 比較日本明治維新和俄國1861年改革的相同點和不同點1 相同點 1 背景 資本主義發(fā)展到一定階段的要求 都面臨著統(tǒng)治危機而被迫進行改革 2 方式 都由統(tǒng)治者實行自上而下的改革 3 內(nèi)容 都為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 4 性質(zhì) 資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 5 影響 有利于資本主義發(fā)展 都有大量封建殘余勢力 都在改革后對外侵略擴張 都是本國歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點 由封建社會逐步過渡到資本主義社會 2 不同點 1 領(lǐng)導(dǎo) 日本在武裝倒幕 推翻幕府統(tǒng)治后由明治政府實行改革 俄國完全自上而下 由沙皇簽署廢奴法令而進行 2 內(nèi)容 日本以各種法令 鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè) 廢除禁止買賣土地法令等方式進行 俄國則以解放農(nóng)奴 贖買份地方式進行 二 明治維新在日本近代化過程中的歷史地位1 經(jīng)濟明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路 并通過對外掠奪 加快了日本的經(jīng)濟近代化 逐步發(fā)展成為亞洲資本主義強國 2 政治明治政府在推翻舊有體制后 仿效西方建立近代政治制度 1889年頒布 日本帝國憲法 建立了君主立憲政體 3 文化西方近代思想文化得到傳播 社會面貌發(fā)生深刻變化 4 對外關(guān)系明治維新使日本崛起為東方強國 并逐漸獲得了國家主權(quán)的獨立與完整 1 閱讀下列材料 材料一 克里米亞戰(zhàn)爭后 俄國人意識到 文明現(xiàn)正以它的力量反對我們 我們已為與文明的這場斗爭做什么準(zhǔn)備工作了嗎 當(dāng)我們談?wù)摲磳δ闷苼龅墓鈽s戰(zhàn)役時 我們忘記了自那時以來 歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進 而我們卻一直停步不前 美 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 材料二如果總得看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變 那就必然會承認 這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步 不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的 而且從政治觀點來看也是正確的 列寧 請回答 1 怎樣理解 歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前進 而我們卻一直停步不前 為此進行的1861年改革在俄國歷史上占有怎樣的地位 2 結(jié)合所學(xué)知識論證列寧所說的 從政治觀點來看也是正確的 列寧觀察這一問題的著眼點是什么 解析 第 1 題 從政治 經(jīng)濟等角度分析俄國與歐洲主要國家的差距 結(jié)合所學(xué)知識可回答1861年改革的地位 第 2 題 注意從政治角度來分析 注意 國家全部結(jié)構(gòu)的改變 封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變 的信息 著眼點應(yīng)從國家結(jié)構(gòu)的變化來回答 答案 1 理解 歐洲主要國家已經(jīng)建立起資本主義制度 工業(yè)革命迅速發(fā)展 而俄國政治上仍延續(xù)著沙皇專制制度 經(jīng)濟上存在著農(nóng)奴制度 地位 1861年改革是一次承上啟下的改革 推動了俄國社會的近代化進程 或使俄國開始走上資本主義發(fā)展道路 2 俄國參照西方資產(chǎn)階級代議制模式 建立了地方和城市的自治機構(gòu) 司法制度的改革促進了俄國政治的法制化 著眼點 國家結(jié)構(gòu)的變化 2 閱讀下面三段有關(guān)俄國1861年改革的材料 回答問題 材料一1862年 一位對農(nóng)奴制改革法令失望的人說 皇上已經(jīng)背叛了人們的希望 他給予人們的自由不是真實的 也不是人們所夢想和所需要的 材料二1876年一位封建地主說 街上到處都是熱烈的氣氛 解放法令頒布十五個月后 當(dāng)我再看到農(nóng)民時 他們受奴役的所有跡象都已經(jīng)消逝得無影無蹤 材料三1978年 一位歷史學(xué)家這樣評價道 農(nóng)民改革保護了封建主義的許多方面 毫無疑義 改革是對農(nóng)民的詐騙 1 據(jù)材料一 二 概括兩人對 二一九法令 的不同觀點 2 你如何理解材料三中 改革是對農(nóng)民的詐騙 對農(nóng)民的詐騙 對俄國產(chǎn)生了什么影響 解析 本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革的措施和影響 第 1 題要注意從材料一中的人和材料二中的封建地主所代表的階級立場回答 第 2 題主要從 二一九法令 看改革的作用 要進行辯證地分析 答案 1 材料一 認為改革沒有使農(nóng)奴獲得真正的自由 材料二 認為改革使農(nóng)民獲得徹底解放 2 理解 農(nóng)民為贖地背負了沉重的債務(wù) 雖然擺脫了地主奴役 卻遭受村社束縛 影響 激化了社會矛盾 保留大量封建殘余 阻礙了資本主義進一步發(fā)展 3 2013 蘇北四市一模 明治維新為日本的發(fā)展清除了障礙 開動了日本帝國的列車 閱讀下列材料 材料一日本秩祿公債 廢除封建特權(quán)身份的補償金 分配狀況表 材料二采用上下分權(quán)的政體 設(shè)立公會 以施公明正大的政治時 民皆懷其仁德 視朝廷如父母 萬民相親如兄弟 人和悉齊無疑 至此時 武備方面精神萬備 故槍炮船艦方始成為真物 操練教閱也方始成為實用 因此即使有外患內(nèi)賊也決不足患 國家永久太平 王室永久安全絕對無疑 加藤弘之 鄰草 材料三日本歷史學(xué)家德富蘇峰認為 憲法發(fā)布前后的時代是日本新舊時代的轉(zhuǎn)變時期 雖然日本人已告別了舊日本 卻尚未到達新日本 已擺脫了專制統(tǒng)治 卻尚未進入自由世界 湯重南等主編 日本帝國的興亡 請回答 1 據(jù)材料一及所學(xué)知識 概括明治維新對日本封建貴族的影響 并指出影響其地位變化的變法措施 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識 指出作者對于日本社會的構(gòu)想以及 國家永久太平 的目標(biāo)沒有實現(xiàn)的原因 3 如何理解材料三中 日本人已告別了舊日本 卻尚未到達新日本 解析 本題考查學(xué)生的閱讀分析能力 第 1 題考查明治維新對封建特權(quán)勢力的打擊 第 2 題可從軍國主義思想和傳統(tǒng)以及對外擴張角度分析 第 3 題辯證概括回答即可 答案 1 影響 經(jīng)濟上獲得補償 但喪失對土地和人民的管轄權(quán) 失去封建特權(quán)地位 措施 廢藩置縣 廢除封建身份制度 實行四民平等 2 構(gòu)想 建立君主立憲制 原因 對外擴張 走上軍國主義道路 3 告別舊日本 建立君主立憲制 廢除不平等條約 實現(xiàn)民族獨立 發(fā)展資本主義經(jīng)濟 學(xué)習(xí)西方文明 建立新式軍隊 成為亞洲資本主義強國 尚未到達新日本 保留較多的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng) 人民沒有完全獲得自由和權(quán)利 4 2013 南通一模 教育改革是明治維新的重要內(nèi)容之一 它深刻影響了日本社會近代化進程 閱讀下列材料 材料一1872年9月 文部省頒布教育改革法令 學(xué)制 改變了德川時代以儒學(xué)為主的教育內(nèi)容 轉(zhuǎn)而重視科學(xué)技術(shù)教育 關(guān)于獎勵學(xué)業(yè)的告諭 宣揚學(xué)問是立身之本 并批判了以往教育的誤區(qū) 認為學(xué)問系士人以上之事 至于農(nóng)工商以及婦女則置之度外 不知學(xué)問為何物 大力提倡教育機會均等 邑?zé)o不學(xué)之戶 家無不學(xué)之人 浙江大學(xué)日本文化研究所編著 新編日本通史 材料二朕惟我皇祖皇宗肇國宏遠 樹德深厚 我臣民克忠克孝億兆一心 世濟其美 此我國體之精華 而教育之淵源亦實存乎此 一旦緩急則義勇奉公以扶翼天壤無窮之皇運 如是者不獨為朕忠良臣民 又足以顯彰爾祖先之遺風(fēng)矣 教育敕語 明治二十三年十月三十日 請回答 1 據(jù)材料一 指出日本教育改革在內(nèi)容和對象方面的變化 結(jié)合所學(xué)知識 舉出有利于這些變化的政治 教育改革措施 2 據(jù)材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識 分析教育改革對日本近代化的影響 解析 第 1 題變化依據(jù)材料歸納即可 舉例時注意從政治 教育角度回答 第 2 題回答時注意促進和阻礙兩個方面 答案 1 變化 內(nèi)容方面 由儒家經(jīng)典到科學(xué)技術(shù) 對象方面 由 士人教育 到國民教育 舉措 廢除封建等級制 宣布 四民平等 成立文部省 統(tǒng)一管理全國教育 建立三級教育體制 實行小學(xué)義務(wù)教育 2 促進 提高了日本國民的素質(zhì) 為日本實現(xiàn)工業(yè)化提供人才保障 阻礙 灌輸忠君思想 導(dǎo)致日本政治體制帶有濃厚的封建專制色彩 宣揚軍國主義 走上對外擴張道路 1 閱讀下列材料 材料一雅典平民在自己的小塊土地上辛勤耕作 卻常常食不果腹 走投無路的農(nóng)民被迫向貴族借種子 工具或口糧 為此 不得不將土地或人身抵押給債主 在田間立起石碑作為土地抵押的標(biāo)記 若欠債的農(nóng)民不能按期還債 土地便歸債權(quán)人所有 失去土地的農(nóng)民變成替貴族種地的雇農(nóng) 必須將土地收成的5 6交給地主 當(dāng)時人身抵押十分流行 無地的農(nóng)民只有人身這一最后的 財產(chǎn) 可以支配 一旦無力交納地租 農(nóng)夫本人及其妻子 兒女就會被債主捉去抵債 要么在債主家中服勞役 要么被賣到國外當(dāng)奴隸 材料二15世紀(jì)末 日益強大的莫斯科大公擊敗金帳汗國 使俄羅斯擺脫外族統(tǒng)治 成為統(tǒng)一的中央集權(quán)國家 為了適應(yīng)歐洲市場需要 增加谷物生產(chǎn) 封建主普遍采用勞役制 加強對農(nóng)奴的剝削 1550年 沙皇又頒布法令 規(guī)定農(nóng)奴每年只準(zhǔn)在 尤里耶夫節(jié) 離開主人 到17世紀(jì) 封地制也逐漸演變?yōu)槭酪u領(lǐng)地 服役人員有權(quán)將封地出售或轉(zhuǎn)讓他人 這樣 封地和世襲領(lǐng)地已無區(qū)別 1649年 沙皇法典規(guī)定 所有逃亡農(nóng)民 不論逃亡的時間多長 捕到后 連同家屬和全部財產(chǎn)一律歸還原主 18世紀(jì) 農(nóng)奴的負擔(dān)更為沉重 而且買賣農(nóng)奴非常普遍 請回答 1 根據(jù)材料一 二概括雅典平民和俄國農(nóng)奴的生活狀況有哪些相似點 2 結(jié)合所學(xué)知識回答 雅典和俄國分別采取什么措施改善平民或農(nóng)奴的生活狀況 解析 本題考查學(xué)生的分析比較能力 第 1 題根據(jù)材料分別找出雅典平民和俄國農(nóng)奴的生活狀況 然后再找出他們的相似點 第 2 題根據(jù)梭倫改革和俄國1861年改革的相關(guān)內(nèi)容回答 答案 1 相似點 平民和農(nóng)奴生活困苦 深受貴族或農(nóng)奴主的剝削 沒有人身自由 可以隨意買賣 2 雅典 梭倫改革頒