口語交際《夸家鄉(xiāng)》.doc

口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：回家向父母、爺爺、奶奶及鄰居了解家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景、物產(chǎn)和名勝古跡。教學(xué)目的：1、 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，倡導(dǎo)合作交流，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和口語交際能力。2、 練習(xí)寫話培養(yǎng)學(xué)生書面表達(dá)能力。3、 通過活動(dòng)，滲透愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生口頭表達(dá)，培養(yǎng)聽說習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入 1、 出示中國版圖，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)位置，理解“家鄉(xiāng)”概念。（1） 出示中國地圖，讓學(xué)生找出自己的家鄉(xiāng)所在地。注意引導(dǎo)學(xué)生將地理位置說清楚，如*省，或在地圖的*位置。（2） 出示福建地圖，讓福建的學(xué)生找出家鄉(xiāng)的具體位置。（3） 師出示家鄉(xiāng)的概念家鄉(xiāng)一般指出生地，童年生活的地方，父母生活的地方，也可以是自己的家庭世代居住的地方。2、 我們班的同學(xué)們來自五湖四海，你們的家鄉(xiāng)和廈門有什么不一樣的地方呢？這節(jié)口語交際課我們就來“夸家鄉(xiāng)”，夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，還可以想象家鄉(xiāng)的未來。同學(xué)們相互比一比看誰最會(huì)夸自己的家鄉(xiāng)。二、分組交流介紹 1、 同桌學(xué)生相互展示自己收集的資料，再指名多名學(xué)生在投影下展示自己收集的資料。邊展示邊解說，要求學(xué)生以“我的家鄉(xiāng)”為開頭進(jìn)行介紹。隨機(jī)提問：你準(zhǔn)備夸家鄉(xiāng)哪個(gè)方面的內(nèi)容。 2、 師：剛才，同學(xué)們都從這些圖片中感受到了家鄉(xiāng)的美麗，你們愿意用自己最美、最動(dòng)聽的語言來夸夸我們的家鄉(xiāng)嗎？ 3、 提出要求：在小組內(nèi)交流要把自己內(nèi)容說清楚，說明白，如果有不懂的問題可請(qǐng)教老師和組內(nèi)其它小伙伴。 4、 以四人小組為單位進(jìn)行交流，要求學(xué)生在介紹時(shí)不要照著材料讀，用自己的話來夸夸家鄉(xiāng)，可以根據(jù)課件所出示的幾個(gè)方面來夸。（ A、夸家鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)，B夸家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光 C、夸家鄉(xiāng)變化 D、想象家鄉(xiāng)未來） 5、小組交流，嘗試介紹。 三、全班討論，充分對(duì)話 1、全班交流，小組合作或派代表向全班夸自己眼中的家鄉(xiāng)。要求上臺(tái)夸家鄉(xiāng)的同學(xué)聲音大聲響亮。 2、其它組可向介紹者提問或作補(bǔ)充說明。如學(xué)生沒有提問的話，老師也可進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生將話說具體。 3、教師小結(jié)學(xué)生介紹的情況。（要充分肯定學(xué)生的成績） 4、民主評(píng)議。（評(píng)出A、把自己家鄉(xiāng)夸的最美的學(xué)生。B、把家鄉(xiāng)未來設(shè)計(jì)的美的學(xué)生。）四、夸廈門1、 我們班的同學(xué)們從各自的家鄉(xiāng)來到了美麗的廈門，在這里學(xué)習(xí)、生活，對(duì)于我們來說，廈門也是我們的家鄉(xiāng)，請(qǐng)同學(xué)們用最美的語言，來夸夸我們的廈門吧。2、（出示廈門風(fēng)土人情的圖片）請(qǐng)你用一句話來夸夸這幅圖。 （1）出示海滄大橋的夜景圖片，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：夜幕降臨、燈光閃爍 （2）出示中山路的夜景圖片，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：華燈高照、金碧輝煌、光彩奪目 （3）出示員筜湖畔和火紅的鳳凰花，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：湖水碧綠、樹木茂盛、火紅火紅 （4）出示搏餅活動(dòng)的畫面，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：熱鬧非凡、笑容滿面 （5）出示劃龍舟的畫面，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：爭先恐后、奮勇向前 （6）出示三角梅的畫面，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：萬紫千紅 （7）出示鷺江及鼓浪嶼的畫面，先讓學(xué)生自由說，再出示提示詞語：綠樹成蔭、鳥語花香、風(fēng)光秀麗 （8）出示海蠣煎的圖片，讓學(xué)生夸夸廈門的小吃，說說海蠣煎的口感，吃起來是什么滋味。 （9）出示肉粽的圖片，讓學(xué)生說說肉粽美味之處，如：里面包著肉，很香 （10）出示土筍凍的圖片，讓吃過的同學(xué)介紹，它的獨(dú)特之處是什么，吃起來是什么滋味的，如：由沙蟲制成，看起來是透明的，吃起來QQ的，好像果凍3、（出示詞語超市）可以用上詞語超市中的詞語，或者我們學(xué)過的好詞好句，說說你對(duì)廈門或自己家鄉(xiāng)最深的印象。群山環(huán)繞 風(fēng)光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 名勝古跡美味可口 與眾不同 風(fēng)景優(yōu)美 芳香四溢 鳥語花香一望無際 熱鬧非凡 環(huán)境幽雅 丁丁冬冬 五光十色 熱情好客 四面八方 笑容滿面 夜幕降臨 華燈高照 金碧輝煌 燈光閃爍 銀光閃閃 絢麗多彩 恍然一新從天而降 燈的海洋 光彩奪目 川流不息 燈光閃爍 五、擴(kuò)展活動(dòng)。 剛才同學(xué)們都用自己最美的語言，最動(dòng)聽的話兒夸了自己美麗的家鄉(xiāng)，那你們還想用什么方式來夸自己的家鄉(xiāng)呢？（動(dòng)筆寫