九年級語文第一次月考試卷.doc

豐樂中學2015年度九年級語文第一次月考試卷班級： 姓名： 得分：一、積累運用（共47分）（一）選擇題(10分每小題2分)1、下列加點字注音全對的一項是 （ ）A、郢（yng） 兕（s） 長木（chng） 敝輿（y） B、鮒魚（f） 始齔（chn ） 垃圾（j） 禽滑厘（hu）C、守圉（y） 畎畝（qun） 文軒（ xin） 拂士（b）D、蹴（c ） 醴泉 （l ） 坻（ch） 傅說（yu）2、下列加點詞的解釋有誤的一項：（ ）A、而山不加增，何苦而不平？ 苦：愁B、窈窕淑女，君子好逑。 逑：追求C、吾妻之美我者，私我也。 私：偏愛D、親戚畔之。 畔：通“叛”，背叛3、下列各句的“之”與“孤之有孔明，猶魚之有水也?！钡挠梅ㄏ嗤氖牵海?）A、雖我之死，有子存焉。B、肉食者謀之，又何間焉？C、輟耕之壟上。D、城北徐公，齊國之美麗者也。4、下列修辭手法判斷不正確的一項是 （ ）（A）宋無長木，此尤錦繡之與短褐也。（比喻）（B）城非不高也，池非不深也，兵非不堅利也，米粟非不多也。（排比）（C）曝沙之鳥，呷浪之鱗。（借代）（D）大漠孤煙直，長河落日圓。（對比）5、下列說法錯誤的一項是 （ ）（A）墨子是記錄墨子言行的輯錄。墨子是魯國人，道家學派創(chuàng)始人。（B）戰(zhàn)國策是一部先秦歷史文獻，長于說事，通過有趣的寓言故事，增強文章的感染力。（C）詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”，分為“風”“雅”“頌”三個部分。（D）“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是“詩、書，禮、易、春秋”。(二)文學常識填空、默寫。（共29分，每空1分）墨子是 時期 家學派的創(chuàng)始人。孟子是 家經(jīng)典之一，孟子，名 ，戰(zhàn)國時期鄒人。莊周， 時宋國人，是 家哲學的代表人物。在生于憂患，死于安樂中，孟子認為造就人才的客觀條件是“_，_，_，_，_”，只有這樣，才能“_，_”；造就人才的主觀條件是“_，_，_”。惠子相梁一文中腐鼠比喻什么？ 。曹劌論戰(zhàn)中曹劌認為“可以一戰(zhàn)”的條件是 。 、得道多助，失道寡助闡述的主要觀點是“_”，本文的觀點體現(xiàn)了孟子的“_”思想。屈原用“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”來比喻自己的修身潔行?；葑酉嗔褐星f子也有類似的話語：夫鷯鴝發(fā)于南海，而飛于北海，。先秦諸子散文既是歷史史料，又是文學名篇。你知道這里的“ 諸子”是指： ， ， ， ， 。（三）名著導讀（8分）根據(jù)名著內(nèi)容填空水滸傳中，粱山好漢秉承著忠義堂外杏黃旗上寫著的“ ”的宗旨，嫉惡如仇，劫富濟貧，扶危濟困，其中使用鐵禪杖的 （填姓名或綽號）真讓人佩服。（2分） 格列佛游記中有關“你的同胞中，大多數(shù)都是自然界中爬行于地面的小毒蟲中最有害的一類”“那樣一個卑微無能的小蟲”的話語，是出自主人公游歷的 國的國王之口，該國國王是一個 的君主。（2分） 14簡答題。（任選一題作答）（4分） 簡述西游記中孫悟空受制緊箍咒的過程。 簡述伊索寓言中烏龜和老鷹的故事，并寫出其寓意。 答第（ ）題：二、閱讀（共53分）（一）公輸（共16分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不曰。子墨子曰：“請獻十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：”請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！弊幽釉唬骸鼻G之地，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?指出下列選項中加點字解釋相同的一組是（ ）（3分）A才美不外見 于是見公輸盤 B以牒為械 能以徑寸之木，為宮室 C子墨子九距之 孤之有孔明，猶魚之有水也 D楚王問其故 彼竭我盈，故克之10用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（6分）殺所不足而爭有余,不可謂智。 臣以王吏之攻宋也,為與此同類。 11選文第一節(jié)中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？（4分） 12墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進一步說可以“獻金”，其真正的意圖是什么？（3分） （三）魚我所欲也（共27分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。 萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。17、本文選自 ，作者 (姓名)， 時期著名的思想家 家， 家。他與 合稱為 思想代表。（3分）18、解釋加點詞語在文中的含義。（4分）（1）故患有所不辟也 （） （2）萬鐘則不辯禮義 （） （3）與我何加焉 （） （4）得我與？ （）19、依文中內(nèi)容用“義”與“利”為首字寫一組不少于五言的對偶句。（2分） 義 ，利 。20、三國演義中有很多舍生取義的人物，其中“獨行千里報主之志堅，又釋華容酬恩之誼重”稱贊的是哪個人物？該人物冒殺頭危險義釋了誰？（2分） 答：。 21、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？作者這樣寫的作用何在？（3分）答：。 22、孟子的觀點讓我們想起文天祥的哪句名言?其對我們有什么啟發(fā)？（3分）答：。 23、文中說“此之謂失其本心”，你認為文中能夠表明“失其本心”的原因的句子是：。（2分）24、文章表現(xiàn)了孟子怎么樣的人生態(tài)度？（2分）答：。 25、在作者看來，面對高官厚祿而不辯禮義的根本原因是什么？（3分）答：。 26、文章闡述“義重于生”、“義重于利”的觀點，讀此文后你有何見解？（3分）答：。（三） 關 雎（16分） 關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。27、給下列加點的字注音。（2分）關關雎鳩（ ） 參差荇菜（ ）窈窕淑女（ ）寤寐求之（ ）28、解釋下列加點的詞。（4分）君子好逑（ ）左右流之（ ）琴瑟友之（ ）鐘鼓樂之（ ）29、詩中男子的“窈窕淑女，君子好逑”的感情是怎樣產(chǎn)生的？這是什么寫法？答：。（3分）30、詩中想象情景很美妙，找出這些句子并概括這一情節(jié)的意思。（3分）答：。31、關雎一詩，文、義、聲、情俱佳，被譽為“ ”之始， 之冠；孔子評說：“關雎、”。（4分）（ 四 ）詩詞鑒賞（6分）月下獨酌 李白 花間一壺酒，獨酌無相親。 舉杯邀明月，對影成三人。 月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂須及春。 我歌月徘徊，我舞影凌亂。 醒時同交歡，醉后各分散。 永結無情游，相期邈云漢。詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托。月的形象有什么特點？（3分）詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（三）寫作（50分）（一）題目：當父母越來越 要求：（1）先將文題補充完整，然后作文。（2）結合實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。（3）文中真實的人名、地名、校名請用字母或甲乙丙丁等表示。（二）根據(jù)下面所給材料，按要求作文。雛鷹只有離開溫暖的窩巢，才能奮起翅膀去搏擊那變化莫測的風云；馬駒只有離開舒適的圈欄，才能揚起鐵蹄馳騁于烽火連天的疆場；孩子只有離開父母的呵護，才能逐漸獨立踏上漫長的人生征程，去開創(chuàng)人生宏偉的業(yè)績。溫馨提示：（1）根據(jù)所給材料，任選一個角度作文，不得對材料擴寫，不得套作、抄襲。（2）題目自擬，文體自選（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案：一、（一）選擇題1.D 2.B 3.A 4.D 5.A （二）填空題春秋戰(zhàn)國 墨 儒 軻戰(zhàn)國 道 “苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，只有這樣，才能：“動心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主觀條件是“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。”相位（功名利祿）小大之獄,雖不能察,必以情、得道者多助，失道者寡助；“仁政”非梧桐不止，非練食不食非醴泉不飲。 老子、孔子、莊子、墨子、孟子、荀子（三）名著導讀（1）【答案】13（4分）替天行道 魯智深（魯達，魯提轄，花和尚） （每空1分） （2）大人國（布羅卜丁奈格） 仁愛分正、善良無私；賢明正直、治國有方，藐視權利，主張和平 （每空1分，第二空寫出一點即可得分） 14（4分）簡述要點：孫悟空因打死六個強盜之事離開唐僧。（1分）觀音送唐僧一件衣帽和緊箍咒，悟空回來后，出于好奇藏上帽子，帽子變成金箍，唐僧一念緊箍咒，悟空就頭痛難忍，從此他就受制于唐僧的緊箍咒，跟隨唐僧取經(jīng)。（3分） 簡述要點：烏龜想學飛翔，懇求老鷹教，老鷹再三勸告，烏龜不聽，結果烏龜摔死了。（2分，意對即可）寓意：說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律