[北師大版]四年級復(fù)習(xí)測試練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二).docx

北師大版四年級復(fù)習(xí)測試練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 仔細(xì)聽，認(rèn)真想，完成小題。1. （1）老麻雀因?yàn)椋?），它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。A .緊張B .害怕C .膽小2. （2）“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來”中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是（ ）A .風(fēng)猛烈地?fù)u撼著梧桐樹的力度。B .老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。C .母愛3. （3）“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”這說明了（ ）A .獵狗非常害怕老麻雀。B .獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C .獵狗被老麻雀不畏強(qiáng)暴的勇氣震懾（sh）而退卻了。2. 選字組詞。壞 懷 還_事 _有 _念破_ _里 _是轉(zhuǎn) 磚 傳_送 _頭 _彎宣_ _動(dòng) _瓦3. 比一比，再組詞 悔_ 侵_ 費(fèi)_ 漂_ 搏_侮_ 浸_ 廢_ 飄_ 博_4. 下列各組詞語中，書寫完全正確的哪一項(xiàng)？（ ）A .呼風(fēng)換雨 山洪暴發(fā) 氣魄雄偉 理所當(dāng)然B .鮮果漂香 屏息凝視 金碧輝潢 風(fēng)和日麗C .欣喜若狂 出乎意料 血脈親情 畫龍點(diǎn)睛5. 選詞填空1. （1）姿態(tài)姿勢上課要注意寫字_，保護(hù)視力。“泥人張”捏的這幾只猴子，_優(yōu)美，人見人愛。2. （2）雄偉雄壯節(jié)日的天安門城樓顯得更加_壯觀。_的歌聲在禮堂里回蕩。3. （3）推測猜測大家不要隨意_了，結(jié)果明天就會出來。根據(jù)這些化石，科學(xué)家們_，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。4. （4）改變改善情況變了，我們的應(yīng)對方式也要相應(yīng)地發(fā)生_。新教學(xué)樓啟用后，光明小學(xué)的辦學(xué)條件有了明顯的_。6. 詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（ ）A .冬天B .秋天C .春天7. 根據(jù)所學(xué)所悟填空。1. （1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“_，_”這句名言來勉勵(lì)自己。2. （2）我國“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿地，_；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語：清風(fēng)明月本無價(jià)，_。其中的情趣與魅力可見一斑。3. （3）“鵝的高傲，_。”這是白鵝一課的中心句和過渡句。讀了_，我感受到少年周恩來遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_。4. （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，_，如同_，映在客廳的玻璃窗上，_，顯得_。讀了那片綠綠的爬山虎，我體會到葉圣陶先生對文_，對人_，小愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家。5. （5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩，分別是唐代_寫的_，唐代_寫的_，其中我記憶最深的兩句詩是“_，_”，讓我感受到_。8. 口語交際小明期中考試的成績不好。作為他的老師，你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他：_。作為他的家長，你應(yīng)該這樣做：_。作為他的朋友，你應(yīng)該這樣安慰他：_。9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細(xì)絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。”這里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動(dòng)。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動(dòng)。仿：我家門前菜園邊有幾株?duì)颗；ǎ琠蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛你的人，請你給爸爸或媽媽寫一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說吧！請注意書信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，回答問題 周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”1. （1）“喝彩”中“喝”的讀音是_（h h）。2. （2）“有志者當(dāng)效周生”中“效”的意思是 _。3. （3）談?wù)勀銥椤盀橹腥A之崛起而讀書”的理解。13. 讀課文霧凇，填空這_的霧氣，慢慢地，_，_給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像_，逐漸變成_，最后