八年級語文《桃花源記》教學(xué)設(shè)計.doc

基本信息課題云南省大理市喜洲鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級語文桃花源記教學(xué)設(shè)計作者及工作單位教材分析桃花源記是初中語文語八年級下冊第七單元的一篇文言文課文。這是一篇“記”類文章、文質(zhì)優(yōu)美、又居單元之首，學(xué)好它是極其重要的。因此在教學(xué)中，我們應(yīng)鞏固學(xué)生的文言常識和學(xué)法，并引導(dǎo)學(xué)生利用以往學(xué)習(xí)現(xiàn)代游記類散文和其他記事散文中掌握的知識，形成的能力，來學(xué)習(xí)這篇文言課文。桃花源記是一篇故事性很強(qiáng)的藝術(shù)作品，表達(dá)了陶淵明對理想社會的追求。它借助虛構(gòu)的故事來表現(xiàn)作者的社會理想，給作者展現(xiàn)了一個風(fēng)景奇麗秀美，人民安居樂業(yè)、豐衣足食的理想境界，反映了古代勞動人民對美好生活的向往。但是作者十分清楚地看到，在當(dāng)時的條件下這樣的理想是無法實(shí)現(xiàn)的。學(xué)情分析學(xué)情分析：本文是一篇傳誦千古的美文，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很濃。但是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生閱讀面窄，寫作水平低，他們對作者思想根源把握不了，造成了對課文的品讀、理解有一定的障礙。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，重在指導(dǎo)學(xué)生“美美地聽”、“美美地讀”、美美地品”、 “美美地說”。力爭通過這些環(huán)節(jié)使學(xué)生感受本文的意境之美并在此過程中培養(yǎng)能力。 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握基本的文言句式，了解古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語。技能目標(biāo)：借助工具書和注釋翻譯課文，理解課文大意；學(xué)習(xí)文章曲折回環(huán)，懸念迭起，引人入勝的寫法。情感目標(biāo)：體會作者通過描繪“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)、追求理想社會的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、 教學(xué)重點(diǎn)： 1、準(zhǔn)確地翻譯全文，并積累常用文言詞語的用法； 2、研讀課文，整體把握文章內(nèi)容。 二、教學(xué)難點(diǎn)： 了解作者筆下的社會理想；理解作者寄托的思想感情。二、 、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖一、導(dǎo)入 新課激發(fā)興趣二、配樂朗讀，促進(jìn)理解 三、再讀課文，疏通文意，整體感知、四、賞讀課文、品說桃源之美五、質(zhì)疑探究，評說桃源情結(jié)讓學(xué)生觀看一段“再現(xiàn)桃源生活”的視頻進(jìn)入陶淵明筆下描繪的世界。創(chuàng)設(shè)情感情境，把學(xué)生帶入一個神奇的世界，抓住學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動投入到本節(jié)課的學(xué)1、播放配樂朗讀 2、播放音樂3、“讀”后讓學(xué)生寫出一句話，把自己對這篇課文的感受表達(dá)出來，并與本組的同學(xué)交流，看誰寫得最簡潔1、教師進(jìn)行學(xué)法建議（1、字詞句一一落實(shí)，盡量做到對譯；2、盡量翻譯出原文的語言風(fēng)格。） 1、利用中學(xué)生好想象特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，認(rèn)真揣摩課文中所表達(dá)的形象，通過想象去感受桃源的美，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。 2、設(shè)計了三個句式“桃源之美，美在”，“桃源之樂，樂在”“桃源之奇，奇在”引導(dǎo)學(xué)生從“美”“樂”“奇”三個方面走入文本，讓學(xué)生品讀課文，展開豐富的想象，進(jìn)行創(chuàng)造性描繪。1、提出問題桃源勝境很美，究竟存不存在？你是如何評價桃源勝境的？1、看視頻2、想象 1、聽朗讀2、聽音樂誦讀。3、 寫一句話描述讀后的感覺1、學(xué)生自讀，結(jié)合書下注釋、查工具書或者查資料書去自行將課文逐句翻譯一遍。用筆圈點(diǎn)出不能準(zhǔn)確把握的地方。 2、組內(nèi)交流自學(xué)過程中不能解決的問題，若仍不懂，則舉手問老師，全班同學(xué)一同解決。 3、學(xué)生對課文進(jìn)行翻譯、1、品讀2、想象3、造句描述1、思考2、交流3、回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讀課文理解課文疏通文意理解課文賞讀課文理解主題板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）桃花源記 陶淵明 1段 自然風(fēng)景美 2段 鄉(xiāng)村生活美 3段 人民情感美 4段 社會環(huán)境美 學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價表班級_ 姓名_ 時間_項(xiàng)目自評記錄在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)與進(jìn)步(包括發(fā)現(xiàn)問題、同學(xué)的合作與交流等)獲得了哪些知識與技能學(xué)會了哪些研究問題的方法課堂學(xué)習(xí)中自己的最佳表現(xiàn)課后還想進(jìn)一步探討的問題小組評價教師評價教學(xué)反思學(xué)生基本能掌握課文內(nèi)容，理