語文S版五年級上冊第二單元第6課古詩三首《望天門山》同步練習.doc

語文S版五年級上冊第二單元第6課古詩三首望天門山同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共99分)1. （5分）寫音節(jié)h_oy_p_t_黃貓鴨蘋桃2. （9分）讀拼音寫漢字qngfngjng_山_樹石_澈_景_爭_聲_狂_然3. （4分）寫出近義詞孤_欲_碧水_相宜_4. （2分）對號入座。A 發(fā)現(xiàn) B 發(fā)明愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的試驗，終于_了電燈。列文虎克通過自制的顯微鏡，_了微生物。5. （4分）解釋劃線詞在句中的意思。（選填序號）碧水東流至此回_ A到這里回旋 B回到這里來山色空蒙雨亦奇_ A云霧迷茫的樣子 B空的，沒有東西水光瀲滟晴方好_ A非常美麗 B波光閃動的樣子山色空蒙雨亦奇_ A奇怪 B奇妙6. （6分）比一比，在組詞此_壯_赤_些_妝_亦_7. （5分）改變句子中詞語的順序，不改變原意，把句子換個說法。我天天堅持給鳥兒喂食。小明是我最好的朋友。8. （10分）仿照例句寫話，用上劃線的詞。 （1）馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。 （2）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 9. （5分）默寫古詩 望天門山。_，_。_，_。10. （5分）根據(jù)詩意寫出相應(yīng)的詩句。兩岸的青山一會兒出現(xiàn)，一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪，從日邊駛來。晴天，西湖水波蕩漾，波光艷麗，美極了。雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山云霧迷茫，顯得非常奇妙。洞庭湖的湖水清澈，和月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面沒有風，好像一個沒有經(jīng)過打磨的鏡子。11. （5分）讀一讀體會句子的意思：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。12. （8分）寫出用下面的字組成的四字成語。我能行！堅_五_13. （5分）請你從這三首詩中選擇一首你最喜愛的詩默寫下來，并說說喜愛的理由。 14. （5分）我能寫出下面詞語在詩句中的意思。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。湖光秋月兩相和 ， 潭面無風鏡未磨。15. （4分）默寫古詩望天門山李白_，_。_，_。16. （4分）根據(jù)解釋寫詩句雄偉的天門山好像是被從中間沖斷了一樣，讓長江浩蕩的流經(jīng)這古代楚國的舊地。_滔滔東流的江水，在天門山遇到巨大的障礙掉頭向北流去。_分列長江兩岸的天門山，就像迎著江水撲面而來。_在那水流湍急的地方，有一只小船乘風揚帆，從太陽升起的東邊駛過來。_17. （8分）巧填妙詞。因為所以 無論都不僅還 如果就我們_要熱愛和平，_要用實際行動來維護和平。_爸爸用生命保衛(wèi)和平，_聯(lián)合國秘書長給予了他高度的評價。小時候，我_對什么花_不懂得欣賞。_不來臺風，我們_可以多收幾大籮。18. （5分）翻譯句子兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。二、 閱讀理解題 (共5題；共25分)19. （5分）閱讀詩文望天門山，回答問題這首詩寫眺望天門山所見，始終描繪了哪些景物？20. （5分）閱讀詩文望天門山，回答問題詩人為山川景物抹上了哪些色彩？ 21. （5分）閱讀詩文望天門山 ， 回答問題詩人在描繪這幅畫時，是以什么景物為主體的？其它景物起什么作用？這些景物襯托了天門山怎樣的景象？22. （5分）閱讀詩文望天門山，回答問題這首詩描繪了天門山怎樣雄奇秀麗的景色？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？23. （5分）閱讀詩文望天門山，回答問題本詩在寫作上的突出特點是什么？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共18題；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1