安徽省阜南縣三塔中學(xué)八年級語文上冊《我的母親》課件 新人教版.ppt

我的母親 胡適 胡適 1891 1962 現(xiàn)代作家 學(xué)者 字適之 安徽績溪人 曾提倡文學(xué)改革 為新文化運動的著名人物 1920年創(chuàng)作第一部新詩集 嘗試集 翳 y 眼睛角膜病變后留下的疤痕 責(zé)罰 處罰 管束 加以約束 使不越軌 氣量 指才識和品德的高低 指能容納不同意見的度量 廣漠 廣大空曠 寬恕 寬容饒恕 質(zhì)問 責(zé)問 文縐縐 zh u 形容人談吐 舉止文雅的樣子 一 理清文章結(jié)構(gòu) 第一部分 1 4 寫自己童年的身體 性格特點 同時表達了對童年往事的追念和惋惜之情 第二部分 5 12 敘寫母親生活中得幾個片斷 表現(xiàn)母親的性格品質(zhì) 寫出了母親對 我 的直接教育和潛移默化的影響 第三部分 13 寫母親對自己深遠得影響 二 勾畫出文中揭示母親品性的語句 我母親管束我最嚴 她是慈母兼任嚴父 我母親的氣量大 性子好 又因為做了后母后婆 她更事事留心 事事格外容忍 我母親待人最仁慈 最溫和 從來沒有一句傷人感情的話 但她有時候也很有剛氣 不受一點人格上的侮辱 哪些事情表現(xiàn)了母親的這些品質(zhì) 叫我早起 聆聽教誨 催 去上學(xué) 用功讀書 嚴格管束我 我說了不該說的話 她重重責(zé)罰我 我得了眼翳 她用舌頭舔我的病眼 她是一位嚴師 對我諄諄教誨 要求嚴格 她還是一位慈母 分組討論 新年之際 債主來要債 她小心應(yīng)付 從不罵一句 臉上從不露出一點怒色 侄女的用度都和我一樣 有爭執(zhí)都是我吃虧 氣量大 性子好 事事留心 事事格外容忍 受了兩個嫂子的氣 從不和她們吵嘴 她只忍耐著 忍到不可再忍時 悲哭一場 以解心中之苦 待人仁慈 溫和 從來沒有一句傷人感情的話 哪些事情表現(xiàn)了母親的這些品質(zhì) 聽了五叔的牢騷話 讓五叔當(dāng)眾認錯賠罪 剛氣 不受一點人格上的侮辱 哪些事情表現(xiàn)了母親的這些品質(zhì) a 叫我早起 聆聽教誨 催 去上學(xué) 慈祥 嚴格 寬容善良 容忍溫和 正直剛烈 b 我說了不該說的話 她重重責(zé)罰我 c 新年之際 債主來要債 她從不罵一聲 臉上從不露出一點怒色 d 受了兩個嫂子的氣 她只忍耐著 忍到不可再忍時 悲哭一場 以解心中之苦 e 聽了五叔的牢騷話 當(dāng)面質(zhì)問 不受一點人格上的侮辱 2 課文寫了母親哪幾件事 體現(xiàn)了母親怎樣的品格 主題思想 課文寫了自己童年至少年時代如何在母親的嚴格要求和深情關(guān)愛下成長的幾件事 表現(xiàn)了母親無比深摯的愛子之情和優(yōu)秀的性格品質(zhì) 同時表達了自己對母親的懷念和敬意 合作探究 1 課文前四語段 只有一句提及母親 而其他內(nèi)容似與作為課文內(nèi)容鮮明精練概括的文題無關(guān) 作者這樣安排行文結(jié)構(gòu)的用意是什么 為寫母親起到很好的鋪墊作用 而且與文末呼應(yīng) 2 作者主要寫母親是他的恩師 為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外 還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形 母親對我的訓(xùn)導(dǎo)是 言傳 而與家人的相處是 身教 言傳 與 身教 正是恩師的具體體現(xiàn) 品味語言 結(jié)合語境 品味句中加點詞語的分寸感 1 我在這九年 1895 1904 之中 只學(xué)得了讀書寫字兩件事 在文字和思想 看文章 的方面 不能不算是打了一點底子 不能不 雙重否定表示肯定 一點 限制準確 2 在這廣漠的人海里獨自混了二十多年 沒有一個人管束過我 表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度 說明了母親給 我 的教益之大 3 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣 如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣 如果我能寬恕人 體諒人 我都得感謝我的慈母 表現(xiàn)了作者不溢美 不自夸的品格 同時也非常符合自傳的語體特點 藤野先生 以及這兩篇同題的文章 在選材方面具有怎樣的共同點 用生活片段寫人是敘事類文章運用較多的一種表現(xiàn)方法 它要求捕捉人們生活中常見的畫面或剎那間的片段 來展現(xiàn)人物的形象 表達作者的感情 運用這種方法 可以使文章更具有表現(xiàn)力 片段寫