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數(shù)學(xué)課標(biāo) 前言 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 實(shí)施建議 課程基本理念 課程設(shè)計(jì)思路 總目標(biāo) 學(xué)段目標(biāo) 第一學(xué)段 第二學(xué)段 教學(xué)建議 評(píng)價(jià)建議 教材編寫(xiě)建議 課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議 學(xué)段劃分 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 知識(shí)技能 數(shù)學(xué)思考 問(wèn)題解決 情感態(tài)度 數(shù)與代數(shù) 圖形與幾何 統(tǒng)計(jì)與概率 綜合與實(shí)踐 課程性質(zhì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)樹(shù) 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形 統(tǒng)計(jì)與概率 實(shí)踐與綜合應(yīng)用研究 數(shù)學(xué)廣角 統(tǒng)計(jì)與可能性 多邊形的面積 觀察物體 計(jì)算 認(rèn)識(shí)小數(shù) 小數(shù)乘法 小數(shù)除法 簡(jiǎn)易方程 觀察物體 平行四邊形面積 三角形面積 組合圖形面積 可能性ABC 中位數(shù) 有趣的數(shù)字編碼 小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘小數(shù) 積的近似數(shù) 連乘 乘加 乘減 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù) 小數(shù)乘法知識(shí)樹(shù) 意義 算理 法則 算理 法則 取近似值方法 四舍五入法 兩步計(jì)算方法 不同方法解決問(wèn)題 用乘法運(yùn)算定律簡(jiǎn)算 運(yùn)算定律的應(yīng)用 小數(shù)乘整數(shù)知識(shí)樹(shù) 鋪墊復(fù)習(xí) 傳授新知 鞏固練習(xí) 總結(jié)規(guī)律 全課小結(jié) 整數(shù)乘法意義 積的變化規(guī)律 小數(shù)乘整數(shù)意義 小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法 意義計(jì)算法則練習(xí) 變式練習(xí) 尋找規(guī)律 談?wù)勈斋@

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