大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)的青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃

大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)的青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃科l教I文l化科諾蠢大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)的青年教師培養(yǎng)方案及實(shí)施計(jì)劃張莉(寶雞文理學(xué)院,陜西寶雞721013)摘要:青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要.教師成長是終身學(xué)習(xí)發(fā)展過程,應(yīng)是職前教育,新任教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的整體.以寶雞文理學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)的青年教師培養(yǎng)為例,提出了青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃.關(guān)鍵詞:教學(xué)團(tuán)隊(duì);青年教師;培養(yǎng)方案1概述加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)一所大學(xué)的關(guān)鍵,它是支撐高校未來發(fā)展的一大支柱,直接關(guān)系到高校辦學(xué)的質(zhì)量和發(fā)展.近年來,大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)十分重視教師隊(duì)伍的建設(shè),把教師培養(yǎng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,初步形成了一支具有良好的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),結(jié)構(gòu)比較合理,相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍.為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總體要求和我系各學(xué)科改革發(fā)展的客觀需要,我們盡量從各方面創(chuàng)造條件,使青年教師健康成長,迅速成才.為加強(qiáng)大學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬,業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)和教學(xué)管理能手,為大學(xué)英語教學(xué)改革提供人力基礎(chǔ).2培養(yǎng)方案規(guī)劃2.1培養(yǎng)的宗旨以大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)為單位,從青年教師的素質(zhì)能力,工作成績兩個(gè)緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn),把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師.以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),過硬的教學(xué)基本功,全面嫻熟的教學(xué)技能,很強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代化,教育科研,教學(xué)改革意識和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),逐步促進(jìn)青年教師的成熟度,使其盡快成長,成材.同時(shí),防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功,培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機(jī)器,使其成為教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀,確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力,促進(jìn)專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念.2.2培養(yǎng)目標(biāo)對青年教師的培養(yǎng),尤其是針對外語這門學(xué)科,目標(biāo)是讓他們在政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)水平,工作能力等方面均能適應(yīng)教學(xué)需要,培養(yǎng)他們有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)愛崗精神,在較短的時(shí)間全面熟悉各教學(xué)環(huán)節(jié),掌握教學(xué)規(guī)律,并能獨(dú)立,較好地完成教學(xué)任務(wù),逐漸成為教學(xué)骨干或教學(xué)帶頭人.2_3具體要求青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì).新畢業(yè)分配到我大英教學(xué)團(tuán)隊(duì),教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級或高校教師中職的教師都應(yīng)具有教師的專業(yè)知識素質(zhì),專業(yè)技能和教師從事教育專業(yè)的態(tài)度,價(jià)值觀,信念,興趣,自我意識等.教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,乃至影響到黨的教育方針全面貫徹執(zhí)行.在青年教師中,我們采取各種形式深入開展思想政治教育,提高政治理論水平,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,激發(fā)青年教師熱愛祖國,熱愛人民,熱愛黨,熱愛社會主義情感,并轉(zhuǎn)化到熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛本職工作上.培養(yǎng)青年教師奮發(fā)進(jìn)取的精神和勤奮治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良風(fēng)尚,以身立教,為人師表,愛護(hù)學(xué)生,教書育人,樂于奉獻(xiàn).目前,我系青年教師都能做到敬業(yè)樂教,精神面貌煥然一新.把教書育人寓于教學(xué)的過程之中,把精力集中在教學(xué)科研上,工作熱情高漲.3實(shí)施方法及措施3.1思想政治方面.提高青年教師思想政治素質(zhì),是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié).除進(jìn)行必要的集中理論學(xué)習(xí)外,更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于E1常各項(xiàng)工作過程中,使他們正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵,為人師表,以身立教.培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè),熱愛教育工作的思想,幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神,鞏固專業(yè)思想,遵守職業(yè)道德,為人師表,率先垂范.3.2教學(xué)方面3.2.1指導(dǎo)編寫教案與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).青年教師通過對教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn),圖書資料,通過分析思考,對教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫好教案.導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案非常必要.發(fā)現(xiàn)教案有問題,及時(shí)提出來同青年教師共同探討,指導(dǎo)他們充分備好課.幫助青年教師寫好教案稿),是科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,合理組織教學(xué)活動(dòng),有效實(shí)施課堂教學(xué)的前提.讓青年教師苦練教學(xué)基本功,教會他們把教材讀透,能將知識前后聯(lián)系并用于解決實(shí)際問題,利用所學(xué)的專業(yè)知識,掌握現(xiàn)代教育技術(shù).3_2_2指導(dǎo)預(yù)講和雙邊聽課對新開課的青年教師,由教研室和導(dǎo)師組織預(yù)講.預(yù)講前導(dǎo)師同青年教師一起備課,既備教學(xué)內(nèi)容,又備教學(xué)方法,由青年教師作中心發(fā)言人.通過預(yù)講,由大家評說,肯定成績,指出不足.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,青年教師多次修改教案,充實(shí),豐富教學(xué)內(nèi)容.從預(yù)講中,鍛煉青年教師的思維能力,表達(dá)能力及對教學(xué)內(nèi)容的分析,理解能力,發(fā)現(xiàn)問題又能得到及時(shí)糾正.青年教師在觀摩教學(xué)的過程中重點(diǎn)要掌握教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用,教學(xué)工作所必須具備的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)去分析研究教學(xué)工作的規(guī)律.有目的,有計(jì)劃地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗(yàn)老教師的課程,作好聽課記錄,學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容,如何運(yùn)用教學(xué)方法,教學(xué)手段,掌握教學(xué)環(huán)節(jié)等.導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽課.導(dǎo)師聽課了解青年教師教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,并且就具體內(nèi)容講法進(jìn)行探討,使他們盡快熟悉教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,把握尺度,成長更快.導(dǎo)師不僅注意青年教師的理論教學(xué),還要隨時(shí)了解他們的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果.例如預(yù)做實(shí)驗(yàn)情況;講實(shí)驗(yàn)課時(shí)對實(shí)驗(yàn)原理,關(guān)鍵操作,注意事項(xiàng)是否交待清楚,實(shí)驗(yàn)是否認(rèn)真指導(dǎo),對學(xué)生要求是否嚴(yán)格.通過聽課,導(dǎo)師用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度去影響,指導(dǎo)青年教師,使新,老教師間相互幫助,相互促進(jìn).3.23對青年教師要關(guān)心體貼,嚴(yán)格要求指導(dǎo)教師應(yīng)搞好傳,幫,帶,思想上要注意自己的修養(yǎng),業(yè)務(wù)知識要不斷地更新,工作上要有奉獻(xiàn)精神,以模范行動(dòng)影響青年教師,這樣才能身教重于言教.教學(xué)團(tuán)隊(duì)從關(guān)心,信任,理解和愛護(hù)教師出發(fā),努力為教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的政治氛圍,寬松舒暢的工作環(huán)境.每學(xué)期我們都召開教學(xué)研討會,每次研討會都有一個(gè)中心和主題.如上學(xué)期舉辦多媒體和網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,通過介紹,演示,討論的形式,對教師提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力很有幫助.對教師參加國內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和學(xué)術(shù)會議,我們都盡可能給予熱情支持.我們還經(jīng)常舉行課堂教學(xué)觀摩,組織教師互相聽課,收到較好的效果.3.3科研方面教學(xué)和科研相結(jié)合塒加速年輕教師的成長十分必要.通過科學(xué)研究及工程實(shí)踐,提高自身的學(xué)術(shù)水平與新技術(shù)開發(fā)能力,這對在理論教學(xué)中做到融會貫通,運(yùn)用自如,從而提高課堂教學(xué)水平有極大的促進(jìn).進(jìn)行科研能辦訓(xùn)練,學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索;圖書館利用和M上資料檢索;撰寫文獻(xiàn)綜述與讀書報(bào)告;撰寫項(xiàng)目申請書,獨(dú)立中報(bào)課題或參與導(dǎo)師H1報(bào)課題;參與導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)研究;論文撰寫等.在多媒體CAI教學(xué)課件制作,先進(jìn)教學(xué)軟件的開發(fā)應(yīng)用,校園網(wǎng)輔助教學(xué)系統(tǒng)的沒計(jì)和維護(hù)等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展.此外,還要積極爭取在職深造,攻讀更高學(xué)位,全面提升自己的素質(zhì)和水準(zhǔn).3.4評價(jià)檢查:成立評價(jià)檢查小組,對青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀,良好,合格的iNCr.4結(jié)論通過培養(yǎng),使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有扎實(shí)的基本功;不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論;了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息;有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法;注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)科研相結(jié)合,從根本上提高學(xué)術(shù)水平;掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長.青年教師應(yīng)樹立正確認(rèn)識,把培養(yǎng)過程看作是對自己成才的歷練,是難得的機(jī)會,不應(yīng)有抵觸情緒,不應(yīng)認(rèn)為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負(fù)擔(dān).參考文獻(xiàn)f11徐建梅.關(guān)于青年教師培養(yǎng)與提高的調(diào)研報(bào)告【J】.新作文(教育教學(xué)研究),2010,(2):72.f2】劉善澤.