山東省七年級道德與法治上冊 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第八課 寶劍鋒從磨礪出 第2框 在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng)課件 魯人版六三制(1).ppt

七年級 道德與法治 第八課第二框 在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng) 導(dǎo)入新課 每年的1月11日 就有一些日本青年在東京一處冰水池內(nèi)取水澆身 在一年一度的 耐寒節(jié) 中 許多人通過這種方法開始新一年的生活 他們有病嗎 1 養(yǎng)成勇于面對困難的優(yōu)良品質(zhì) 在困難和逆境中保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài) 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 增強(qiáng)培養(yǎng) 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺性和強(qiáng)烈的愿望 2 能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況 在日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己克服困難的意志 讓學(xué)生對照磨礪意志方法 檢查自己意志薄弱的表現(xiàn) 培養(yǎng)從小事做起 持之以恒 善始善終的習(xí)慣 提高觀察問題 分析問題和解決問題的能力 在生活中磨煉自己的意志 3 了解并掌握一些磨礪意志品質(zhì)的基本方法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 探究新知 意志力自測 請選擇一種最適合自己的答案 填在括號內(nèi) 時間5分鐘 1 自習(xí)課上 我能不受別人的干擾始終目標(biāo)明確地學(xué)習(xí) a 經(jīng)常如此b 多半如此c 時有時無d 較少如此e 沒有2 課堂上 我能注意力集中聽課 從來不開小差或搞小動作 a 是b 經(jīng)常是c 有時是d 很少是e 沒有3 我的作業(yè)總是當(dāng)天完成 從不拖延 a 是b 經(jīng)常是c 有時是d 很少是e 沒有 意志力自測 4 做完題后 從不找人對答案 相信自己是正確的 a 是b 經(jīng)常是c 有時是d 很少是e 不是5 自己訂的學(xué)習(xí) 鍛煉 個人修養(yǎng)等等計(jì)劃常常不能實(shí)現(xiàn) a 沒有b 較少c 不多不少d 較多e 這種情況很多6 課間操 升國旗或開會集體站隊(duì)時 能自覺做到 快 靜 齊 a 完全是這樣b 經(jīng)常是c 有時是d 偶爾是e 不是7 當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時 我會選擇學(xué)習(xí) a 經(jīng)常如此b 多半如此c 時有時無d 較少如此e 沒有過 尋找 在磨礪中走向堅(jiān)強(qiáng) 的旅途開始了 小明通過以上 后 覺得自己意志還很薄弱 而磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志很重要 是能否跨進(jìn)成功大門的關(guān)鍵 于是他很想磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志 那具體該怎么做呢 我們和小明一起來解決問題 尼 奧斯特洛夫斯 尼 奧斯特洛夫斯出生于工人家庭 1919年參加紅軍 后在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷退伍 到地方擔(dān)任共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作 由于工作勞累過度和舊傷復(fù)發(fā) 全身癱瘓 雙目失明 但他以驚人的毅力和頑強(qiáng)的拼搏在病榻上開始了文藝創(chuàng)作 用了四年時間 寫出了長篇小說 鋼鐵是怎樣煉成的 一書 這部激勵了無數(shù)人的杰作 自問世以來60多年長盛不衰 其塑造的主人公保爾 柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)韌不拔的崇高人格 超越時空 產(chǎn)生了世界性的影響 震動著數(shù)代人的心弦 尼 奧斯特洛夫斯的故事 對你有什么啟發(fā)呢 磨礪意志學(xué)會堅(jiān)強(qiáng) 無方向性的行為欠效果和效率 1 明確鍛煉任務(wù) 明確目標(biāo)是行動的動力 沒有目標(biāo)的努力就像在黑暗中遠(yuǎn)征 目標(biāo)三步曲 提出明確的鍛煉目標(biāo) 目標(biāo)具體化 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) letmetry 2 加強(qiáng)自我管理 五一放假三天 各科老師都給我們布置了作業(yè) 我下定決心全力以赴 認(rèn)真完成所有作業(yè) 可是放假第一天 我去參加了小學(xué)同學(xué)聚會 玩的很開心 第二天家人要去鄉(xiāng)村一日游 實(shí)在是不錯的主意 不去白不去 最后一天 感覺很累 一覺睡到下午 思考 大家猜猜假期結(jié)束 我 返校時會發(fā)生什么狀況 你認(rèn)為主要原因是什么 富蘭克林的時間表 5 7時 起床 盥洗 禱告 讀書 早餐 在這段時間里 他給自己提出一個很有意義的問題 我這一天將做一些什么有益的事 11時 工作 切實(shí)執(zhí)行訂好的一天工作計(jì)劃 12 13時 讀書或查賬目 吃午飯 14 17時 把未做好的工作迅速完成 仔細(xì)檢查已做好的工作 有錯的地方立即改正 18 21時 整理房間 晚餐 音樂 娛樂或聊天 在這段時間里 他向自己提出一個能幫助自己反省的問題 我今天做了什么有益的事 22 次日4時 睡眠 好好地睡眠 磨礪意志的過程是一個艱苦的過程 若不能有效地管理自己 就難以收到預(yù)期的效果 在日常生活中 根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃好學(xué)習(xí) 娛樂 體育鍛煉 家務(wù)勞動 作息等 給自己提出明確的要求 并堅(jiān)持做好 這就是在培養(yǎng)自己的意志力 為保證到到預(yù)期效果 我們也可以尋求家長 老師和同學(xué)的監(jiān)督和幫助 3 做自己不感興趣但有意義的事 課堂上 老師就 意志堅(jiān)強(qiáng) 問題讓大家自由發(fā)表見解 小梁說 哪怕自己錯了 也要堅(jiān)持下去 這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn) 小劉說 孟子曾經(jīng)說過 天將降大任與斯人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 行拂亂其所為 所以動心忍性 曾益其所不能 這說明 只有干大事才需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 小張說 磨練意志 就是要做自己不喜歡做的事 請你對他們的觀點(diǎn)分別進(jìn)行評析 生活中有意義的事 我們并非都感興趣 而堅(jiān)持做好這些事 有利于磨練我們的意志 尤其那些對于社會 集體 自己進(jìn)步有意義的事情 即使缺乏興趣也不要回避 而應(yīng)強(qiáng)迫自己積極去做好 這恰恰是考驗(yàn)和鍛煉我們意志品質(zhì)的好機(jī)會 東漢有一少年名叫陳蕃 獨(dú)居一室而齷齪不堪 其父之友薛勤批評他 問他為何不打掃干凈來迎接賓客 他回答說 大丈夫處世 當(dāng)掃除天下 安事一屋 薛勤當(dāng)即反駁道 一屋不掃 何以掃天下 啟示 要成就一件大事業(yè) 必須從小事做起 列寧 4 從小事做起 從現(xiàn)在開始 從今天開始 我們可以嘗試這樣做 如果愛睡懶覺 那就 如果有明日復(fù)明日的習(xí)慣 那就 如果沒有看書的習(xí)慣 那就 如果貪玩 那就 從明天開始堅(jiān)持按時起床 把今日事 今日畢作為座名銘 而且說到做到 強(qiáng)迫自己每天按時復(fù)習(xí)功課 完成作業(yè) 對癥下藥 每天強(qiáng)迫自己看一小時的書 不看完就不罷休 課堂小結(jié) 構(gòu)筑意志大廈 成功的大門 從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的 甚至可以說只是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開著的 師生共勉 小林同學(xué)熱愛班集體 關(guān)心同學(xué) 尊敬老師 但有個經(jīng)常遲到的毛病 作業(yè)缺交 日記時寫時不寫 同學(xué)們在一起談了對小林的看法 你認(rèn)為小林同學(xué) a不是好同學(xué) 因?yàn)樗?jīng)常遲到 不交作業(yè) 意志薄弱b是個好同學(xué) 生活小事沒做好 沒有多大關(guān)系c是個好同學(xué) 但仍應(yīng)自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 改正身上存在的小毛病d不是好