第六部分 選修二 專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn).ppt

1 斯密的二元價值理論2 斯密的 看不見的手 原理3 斯密的絕對成本學(xué)說的主要內(nèi)容 1 李嘉圖的勞動價值理論2 李嘉圖的收入分配理論3 李嘉圖關(guān)于經(jīng)濟(jì)自由和政府職能的主張4 李嘉圖的比較成本學(xué)說的主要內(nèi)容 1 本專題是近三年高考考查的重點(diǎn) 其中 斯密對 看不見的手 的認(rèn)識 與 李嘉圖的比較成本理論 是高考考查的重點(diǎn) 2 2011年高考復(fù)習(xí)中 要牢固掌握本專題的基礎(chǔ)知識 并結(jié)合反對貿(mào)易保護(hù)分析提高對外開放水平的重要性 結(jié)合世界金融危機(jī)的爆發(fā)分析單純的市場調(diào)節(jié)的弊端 結(jié)合國際貿(mào)易中的典型事例 說明 比較成本學(xué)說 的合理性 1 勞動分工 1 斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的在于 富國裕民 這是他經(jīng)濟(jì)理論的主題 他認(rèn)為 國民財(cái)富的增長 首先取決于勞動生產(chǎn)率的提高 而提高勞動生產(chǎn)率的主要途徑是分工 分工能夠提高勞動生產(chǎn)率是因?yàn)?其一 分工能提高勞動者的工作技巧和勞動熟練程度 其二 分工能免除由一種工作轉(zhuǎn)到另一種工作的時間損失 其三 分工有利于機(jī)械的發(fā)明和使用 2 斯密認(rèn)為 市場規(guī)模越大 市場作用發(fā)揮得越充分 就越有利于分工的發(fā)展和國民財(cái)富的增長 斯密意識到了市場規(guī)模對分工的制約 這是非?？少F的 但他卻顛倒了分工與交換的關(guān)系 實(shí)際上是分工決定交換 而不是交換決定分工 2 交換與市場 1 斯密認(rèn)為增加國民財(cái)富的又一重要途徑是提高資本的利用效率 關(guān)于如何提高資本的利用效率 他認(rèn)為最好的辦法是取消政府對經(jīng)濟(jì)活動的所有干預(yù) 充分發(fā)揮市場的作用 讓每個人自由地參與市場活動 2 斯密從自然秩序思想出發(fā) 認(rèn)為利己是人的本性 追求個人利益是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的唯一動力 人們都在追求自身的利益 社會利益是如何得到的呢 斯密認(rèn)為 背后有一只 看不見的手 在發(fā)揮作用 這只 看不見的手 就是市場 這只 看不見的手 發(fā)揮作用的機(jī)制 是自由競爭 3 斯密認(rèn)識到了商品生產(chǎn)者為了把商品賣掉以實(shí)現(xiàn)其賺錢的目的 會把他掌握的資源投到商品供不應(yīng)求 價格高的部門中去 認(rèn)識到了市場在社會資源優(yōu)化配置中的積極作用 但他未認(rèn)識到市場存在自發(fā)性 盲目性 滯后性 市場調(diào)節(jié)也會帶來資源浪費(fèi) 經(jīng)濟(jì)波動 分配不公等問題 4 斯密反對國家干預(yù)經(jīng)濟(jì) 主張發(fā)揮市場的作用 反映了工業(yè)資產(chǎn)階級的利益要求 適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 應(yīng)該看到 并不是在任何條件下都不需要國家對經(jīng)濟(jì)干預(yù)的 3 價值論 1 在經(jīng)濟(jì)學(xué)說史上 斯密是第一個提出使用價值和交換價值概念的人 他科學(xué)地認(rèn)識到了商品的交換價值不是由使用價值決定的 但未能認(rèn)識到?jīng)]有使用價值的東西是不可能有交換價值的 2 斯密的勞動價值論是二元的 他有時認(rèn)為 商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的勞動量決定的 這種觀點(diǎn)正確地揭示了價值的源泉 他有時又認(rèn)為 商品的價值是由商品在交換中所能購買到的勞動量決定的 在這里 他顛倒了價值與交換價值的關(guān)系 4 斯密的自由貿(mào)易與絕對成本學(xué)說 1 主要觀點(diǎn)是 生產(chǎn)相同的產(chǎn)品 不同國家的成本是不同的 且各國有各國的優(yōu)勢 如果各國將本國的全部資源用于生產(chǎn)在生產(chǎn)成本上具有絕對優(yōu)勢的商品 然后通過對外貿(mào)易 用自己生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西 在投入不變的情況下 貿(mào)易參與國均可從中獲得好處 2 評價 科學(xué)性 揭示了國際分工 自由貿(mào)易的必要性 局限性 并不是所有國家都有自己的絕對優(yōu)勢 各國的絕對優(yōu)勢也不是固定不變的 而且某一種社會資源不可能被用來生產(chǎn)任意一種商品 從根本上看 這一學(xué)說反映了當(dāng)時資產(chǎn)階級通過對外貿(mào)易進(jìn)行對外擴(kuò)張的迫切愿望 2010 臺州模擬 英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng) 斯密自由放任思想在對外貿(mào)易方面的表現(xiàn) 就是主張對外貿(mào)易的自由化 反對對外貿(mào)易壟斷和政府限制對外貿(mào)易的政策 斯密這一主張的理論來源在于他批判重商主義時提出的對外貿(mào)易優(yōu)勢原理 為了論證對外貿(mào)易自由化的必要性 斯密提出了絕對成本學(xué)說 請結(jié)合上述材料 簡要回答 斯密如何運(yùn)用絕對成本學(xué)說解釋對外貿(mào)易的必要性 解題指導(dǎo) 發(fā)展對外貿(mào)易的積極作用有 節(jié)約資源 使資源得到合理配置 節(jié)約勞動時間和勞動力 實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ) 解答本題要審清設(shè)問的角度 設(shè)問考查 必要性 即 原因 而原因要包括 客觀依據(jù) 和 積極意義 兩個層面 從這兩個層面分析作答即可 答案 1 在對外貿(mào)易中 不同國家生產(chǎn)相同的產(chǎn)品 其成本是不同的 且各國有各國的優(yōu)勢 2 如果各國將本國全部資源用于生產(chǎn)在成本上具有絕對優(yōu)勢的商品 然后通過對外貿(mào)易 用本國生產(chǎn)的東西換取本國需要而由其他國家生產(chǎn)的東西 在投入不變的情況下 貿(mào)易參與國均可從中獲得好處 所以各國都應(yīng)該參加對外貿(mào)易 1 勞動價值論與李嘉圖理論的破產(chǎn) 1 李嘉圖的勞動價值論 李嘉圖極力主張發(fā)展生產(chǎn)力 增加國家財(cái)富 他認(rèn)為增加資本積累是實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長的必要條件 李嘉圖同意斯密使用價值不能成為交換價值的尺度的觀點(diǎn) 同時糾正了斯密沒有使用價值的東西也可以有交換價值的觀點(diǎn) 提出沒有使用價值的東西 肯定沒有交換價值 李嘉圖發(fā)展了勞動價值理論 不僅批判了斯密的二元勞動價值論 認(rèn)為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的勞動來決定 而且意識到在商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造與舊價值的轉(zhuǎn)移問題 以及在商品價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別 2 李嘉圖理論的破產(chǎn)由于李嘉圖把商品生產(chǎn)看成永恒的 所以他無法理解價值所體現(xiàn)的商品生產(chǎn)者之間關(guān)系的特殊性 由于解決不了價值規(guī)律與勞動和資本的交換規(guī)律之間的矛盾 以及價值規(guī)律與等量資本獲得等量利潤的規(guī)律之間的矛盾 李嘉圖體系最終走向了解體 2 絕對比較成本亞當(dāng) 斯密認(rèn)為國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因 在于因地域 自然條件不同而形成的商品成本絕對差異 所以又稱地域分工學(xué)說 其主要觀點(diǎn)可概括如下 1 亞當(dāng) 斯密主張分工 他認(rèn)為分工可以提高勞動生產(chǎn)率 每個人專門從事于一種物品的生產(chǎn) 然后彼此進(jìn)行交換 對每個人都是有利的 2 亞當(dāng) 斯密認(rèn)為 國際分工是各種分工形式中的最高形式 因此 如果外國的產(chǎn)品比自己國內(nèi)生產(chǎn)的要便宜 生產(chǎn)成本絕對地低 那么就應(yīng)該輸出本國在有利生產(chǎn)條件下生產(chǎn)的產(chǎn)品 去交換外國 便宜 的產(chǎn)品 而不要自己去生產(chǎn) 3 亞當(dāng) 斯密認(rèn)為 國際分工的基礎(chǔ)是有利的自然稟賦或后天的有利生產(chǎn)條件 無論是自然稟賦或后天的有利生產(chǎn)條件 都可以使一個國家生產(chǎn)某種生產(chǎn)成本絕對低的產(chǎn)品 然后彼此進(jìn)行交換 將會使各國的資源 勞動力和資本得到最有效的利用 從而大大提高勞動生產(chǎn)率 增加社會物質(zhì)財(cái)富 總之 絕對成本學(xué)說認(rèn)為 國際分工可以提高勞動生產(chǎn)率 通過國際貿(mào)易 對各國都有好處 這就是國際分工 國際貿(mào)易所以發(fā)生的原因 但是 用斯密的絕對成本學(xué)說來解釋國際貿(mào)易發(fā)生的原因有著很大的局限性 他沒有能夠解釋如果一個國家在兩種商品的生產(chǎn)上都具有絕對優(yōu)勢 在這種情況下 國際貿(mào)易還能不能發(fā)生 如果進(jìn)行貿(mào)易能否增加生產(chǎn)總量 對方雙方都有利 3 相對比較成本 1 比較成本學(xué)說的含義生產(chǎn)相同的產(chǎn)品 各國的成本是不一樣的 各國只要按照 有利取重 不利取輕 的原則 生產(chǎn)那些成本相對低的產(chǎn)品 然后通過對外貿(mào)易 用自己生產(chǎn)的具有比較優(yōu)勢的商品 去換取本國需要又處于劣勢而由他國生產(chǎn)的商品 則各國都能從貿(mào)易中得到好處 2 如何評價李嘉圖的比較成本學(xué)說 李嘉圖的 比較成本學(xué)說 比較正確地反映了不同國家間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種內(nèi)在聯(lián)系和客觀要求 對指導(dǎo)不同國家積極參與國際分工 增進(jìn)各自利益具有一定的積極作用 李嘉圖的 比較成本學(xué)說 也有不科學(xué)之處 實(shí)踐證明 一國參與國際分工 到底能否給自己帶來好處 取決于許多方面的因素 處理不好也會給本國發(fā)展帶來嚴(yán)重危機(jī) 李嘉圖的 比較成本學(xué)說 同斯密的 絕對成本學(xué)說 一樣 反映了當(dāng)時英國資產(chǎn)階級向外擴(kuò)張 建立世界霸權(quán)的愿望 2009 廣東高考 絕對優(yōu)勢和劣勢并不是決定國與國之間貿(mào)易關(guān)系或者人與人之間分工關(guān)系的唯一因素 甲在理財(cái)方面對乙有絕對優(yōu)勢 乙在推銷方面對甲有絕對優(yōu)勢 由甲負(fù)責(zé)理財(cái) 由乙負(fù)責(zé)推銷是有效率的 但是 如果甲相對于乙不僅會理財(cái) 而且更會推銷 那么這兩人的分工需重要新思考 請結(jié)合上述材料 簡要回答 解題指導(dǎo) 本題考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)學(xué)中比較成本理論的掌握 并運(yùn)用該理論分析現(xiàn)實(shí)問題 解決現(xiàn)實(shí)問題的能力 1 甲與乙如何分工更有效率 2 李嘉圖比較成本學(xué)說的內(nèi)容和政策主張 答案 1 由乙來理財(cái) 甲來推銷更有效率 因?yàn)橐以诶碡?cái)方面具有比較優(yōu)勢