五型班組資料

目 錄（推薦）1、 文化理念（管理理念）、工作思路；（各單位可參考第一頁(yè)的形式，突出本單位特色）2、 班組員工基本信息統(tǒng)計(jì)表；3、 班組學(xué)習(xí)制度、班組學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表；4、 五型班組建設(shè)學(xué)習(xí)材料；5、 工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理責(zé)任制；6、 班組工作制度；7、 班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料；8、 班組安全文化建設(shè)理念；9、 員工管理辦法（績(jī)效考核制度等）；10、 獎(jiǎng)懲制度；11、 清潔文明生產(chǎn)辦法、措施、制度；12、 生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)明細(xì)、職責(zé)；13、 鉛鋅廠建立困難職工檔案要求及申請(qǐng)格式；14、 鉛鋅廠申報(bào)、匯報(bào)材料格式；15、 其他本車(chē)間相關(guān)規(guī)定。文化理念 以 為理念，號(hào)召各方面人員將自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)與他人共享，共同進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，提高對(duì) 和 的駕馭控制能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，凝心聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，在各個(gè)方面勇于創(chuàng)新，在任何困難面前敢于擔(dān)當(dāng)，用聰明的智慧和優(yōu)秀的品質(zhì)為生產(chǎn)的連續(xù)穩(wěn)定和集團(tuán)公司的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。工作思路確保一個(gè)目標(biāo) 生產(chǎn)的安全連續(xù)穩(wěn)定高效抓好兩個(gè)系統(tǒng)做好六項(xiàng)工作 安全管理 人員管理 生產(chǎn)組織設(shè)備管理 對(duì)標(biāo)管理 清潔生產(chǎn)安全管理 落實(shí)責(zé)任抓習(xí)慣 整治隱患重現(xiàn)場(chǎng)人員管理 嚴(yán)字當(dāng)頭帶隊(duì)伍 規(guī)范行為提素質(zhì)生產(chǎn)組織 嚴(yán)把原料細(xì)操作 精心組織嚴(yán)考核設(shè)備管理 圍繞十字抓落實(shí) 點(diǎn)檢定修保運(yùn)轉(zhuǎn)對(duì)標(biāo)管理 細(xì)對(duì)標(biāo)桿找差距 持續(xù)改進(jìn)求超越清潔生產(chǎn) 整治源頭抓細(xì)節(jié) 明確責(zé)任重效果用我們的智慧和雙手建設(shè)我們自己的五型班組五型班組 有你有我班組是我們的崗位也是我們的另一個(gè)家，多少歲月我們?cè)谶@個(gè)小家里共同奮斗共同進(jìn)步。班組是我們成長(zhǎng)自己發(fā)揮才干的舞臺(tái)，班組是我們展現(xiàn)自我結(jié)交朋友的平臺(tái)，班組是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值贏得尊重的搖籃。班組建設(shè)有你有我，讓我們共同的參與不斷的努力，把班組小家建設(shè)好，愉悅我們自己的心情，展現(xiàn)我們自己的風(fēng)采+提高我們自己的品味，精彩人生從班組開(kāi)始。五型班組的內(nèi)容一、學(xué)習(xí)型 牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，以提高職工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，以開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為載體，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)和激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情；廣泛開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和職工操作技能。努力把班組建設(shè)成為職工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。二、安全型 牢固樹(shù)立安全第一的理念，按照HSE（健康、安全、環(huán)境）管理體系的要求，以實(shí)現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)班組崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)“三基”（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律）;嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序和操作規(guī)程，強(qiáng)化班組執(zhí)行力；切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，全員參與危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定和采取控制措施，提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力；開(kāi)展全員安全教育培訓(xùn)，提高安全操作技能和安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。努力把班組建設(shè)成為人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。三、清潔型 牢固樹(shù)立“清潔發(fā)展”的理念，以促進(jìn)班組與環(huán)境協(xié)調(diào)、實(shí)現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標(biāo)，嚴(yán)格履行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任，防止環(huán)境污染；加強(qiáng)污染源的管理，持續(xù)開(kāi)展清潔生產(chǎn)，從源頭上杜絕污染；強(qiáng)化環(huán)境污染的預(yù)防和控制，搞好自控、互控、聯(lián)控，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程文明、清潔生產(chǎn)。努力把班組建設(shè)成崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的“綠色班組”。四、節(jié)約型 牢固樹(shù)立“開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)指標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)班組定額考核；強(qiáng)化全員節(jié)約意識(shí)，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。五、和諧型 牢固樹(shù)立“和諧發(fā)展”的理念，以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成職工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛(ài)良好氛圍；組織職工開(kāi)展文化教育等活動(dòng)，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強(qiáng)民主管理，落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)職工遵紀(jì)守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)和效益。努力把班組建設(shè)成為職工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。車(chē)間班組員工基本信息統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名性別民族出生年月文化程度政治面貌職務(wù)參加工作時(shí)間現(xiàn)住址聯(lián)系電話困難情況工段班組學(xué)習(xí)計(jì)劃序號(hào)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方式要求五型班組建設(shè)學(xué)習(xí)材料為進(jìn)一步延伸共建成果，突出班組細(xì)胞建設(shè)，強(qiáng)化班組現(xiàn)場(chǎng)管理和員工隊(duì)伍建設(shè)，使班組管理制度化、規(guī)范化、流程化，實(shí)現(xiàn)“五型班組建設(shè)”的創(chuàng)建目標(biāo)，對(duì)五型班組建設(shè)注意以下幾點(diǎn)：一、抓龍頭，挖掘五型班組建設(shè)的核心力量“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，班長(zhǎng)是最基層也是最直接的管理者、組織者和協(xié)調(diào)者，班長(zhǎng)的素質(zhì)決定了班組的管理水平和工作績(jī)效，是班組開(kāi)展各項(xiàng)工作的力量核心。1、發(fā)揮班長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。一是提高班長(zhǎng)的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力，能做好班員的思想政治工作，帶動(dòng)整個(gè)班組的集體素質(zhì)；二是發(fā)揮班長(zhǎng)承上啟下的作用，充分貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策，有效控制整個(gè)班組的良好運(yùn)作。2、發(fā)揮班長(zhǎng)工作的主動(dòng)性和積極性。一是權(quán)力上明確，增強(qiáng)班長(zhǎng)的威信和號(hào)召力，在班組內(nèi)部，明確規(guī)定班長(zhǎng)有工作調(diào)配安排權(quán)、人員組合挑選權(quán)、評(píng)先推薦權(quán)；二是工作上支持，做到“四心”，讓班長(zhǎng)放心大膽地去干工作，留心周?chē)罕妼?duì)班長(zhǎng)工作的反映，關(guān)心班長(zhǎng)在工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，熱心為班長(zhǎng)開(kāi)展工作創(chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境；三是不斷提高班長(zhǎng)的理論和業(yè)務(wù)水平，為他們學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)造條件，有計(jì)劃地安排班長(zhǎng)進(jìn)行輪訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。二、抓關(guān)鍵，體現(xiàn)五型班組建設(shè)的根本1、狠抓班組管理制度建設(shè)。一是進(jìn)一步建立和完善班組規(guī)章制度。職責(zé)、制度是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果，是班組管理的需要。結(jié)合工作實(shí)際，制定完善各項(xiàng)職責(zé)、制度，并逐步形成責(zé)任落實(shí)、職權(quán)明確、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明的局面，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。二是建立和完善班組管理基礎(chǔ)工作。對(duì)班組的各種交接班記錄、學(xué)習(xí)活動(dòng)資料等進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、流程化，逐步規(guī)范班組的各類檔案資料。三是建立和簽訂年度工作責(zé)任狀，落實(shí)個(gè)人崗位工作責(zé)職，規(guī)范班組管理和員工行為。通過(guò)對(duì)班組的考核，使班組員工能存各自的崗位上，自警自勉，努力工作。2、加強(qiáng)思想政治工作，搞好班組的精神文明建設(shè)。一是教育員工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，使每個(gè)員工認(rèn)識(shí)到我們的一言一行關(guān)系到車(chē)間和我廠的快速發(fā)展，從而把遠(yuǎn)大的理想與熱愛(ài)本職工作結(jié)合起來(lái)，努力做到忠于職守、艱苦奮斗，為鉛鋅事業(yè)貢獻(xiàn)力量；二是教育員工學(xué)法、知法、守法。加強(qiáng)法制觀念和法律教育，使員工做到認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工作紀(jì)律，做到文明上崗；三是組織和鼓勵(lì)員工崗位成才、自學(xué)成才，為員工的文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技術(shù)培養(yǎng)提供良好的環(huán)境和條件，促進(jìn)員工自身的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高；四是開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，在員工中形成比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍；五是廣泛開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的文體活動(dòng)，鍛煉員工體魄，陶冶員工的情操，鑄造員工的精神。3、樹(shù)立班組典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一是注重典型的培養(yǎng)和宣傳，用典型來(lái)教育人、鼓舞人、激勵(lì)人，推動(dòng)全面整體發(fā)展，達(dá)到以點(diǎn)帶塊、以塊促面、全面提高；二是通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)推廣，達(dá)到努力學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)的良好工作局面。三、抓核心，提高標(biāo)準(zhǔn)化五型班組建設(shè)的保障團(tuán)結(jié)。和諧的工作環(huán)境是標(biāo)準(zhǔn)化五型班組建設(shè)的保障，讓班員感受到一“家”親的溫暖，才能讓班員齊心協(xié)力的干好工作。一是班組結(jié)合廠部和車(chē)間的創(chuàng)建思路，開(kāi)展各具特色的創(chuàng)建活動(dòng)，著力提高業(yè)務(wù)技能；二是圍繞生產(chǎn)作文章，開(kāi)展意見(jiàn)征集活動(dòng)，將工作精細(xì)化，提升班員工作質(zhì)量，使班組在“趕、比、超”的氛圍中形成鮮明特色，在載體上求創(chuàng)新，在和諧中求提高，在標(biāo)準(zhǔn)化中創(chuàng)品牌。四、抓方向，找準(zhǔn)五型班組建設(shè)的源泉。五型班組建設(shè)的源泉是流程化，一是對(duì)崗位工作流程調(diào)查分析，將現(xiàn)行操作程序和動(dòng)作進(jìn)行分解，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)；二是針對(duì)主觀問(wèn)題，改進(jìn)操作流程，形成一種優(yōu)化的工作程序，逐步達(dá)到準(zhǔn)確、高效的流程效果；三是按照規(guī)章制度，從根本上控制不規(guī)范的行為，保證班組人員上崗標(biāo)準(zhǔn)化、操作流程化、交班統(tǒng)一化，有力促進(jìn)班組的各項(xiàng)工作開(kāi)展。五型班組的建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持做到：統(tǒng)一的工作方向，完善的工作體制，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)的工作氛圍，十足的工作精神，堅(jiān)定的工作信念，有效的工作業(yè)績(jī)。工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)責(zé)任制一、經(jīng)常組織本工段班組的員工學(xué)習(xí)勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)利操作技術(shù)水平。二、教育本工段班組的員工在工作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。三、經(jīng)常檢查工具、設(shè)備的安全設(shè)施裝置及排塵毒等設(shè)備處于良好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并匯報(bào)。四、組織員工分析各類事故的原因，安全生產(chǎn)狀況，制定防范措施，排除事故隱患，避免各類事故的發(fā)生。五、及時(shí)制止違章指揮和違章作業(yè)，如遇險(xiǎn)情及時(shí)組織人員撤離并立即向車(chē)間匯報(bào)。六、督促、監(jiān)督本工段、班組員工使用好勞動(dòng)保護(hù)用品，組織檢查本工段、班組的安全活動(dòng)情況。 班組工作制度一、交接班制度1、值班人員應(yīng)提前做好交接準(zhǔn)備，若接班人員因故未到，交班人員應(yīng)堅(jiān)予崗位，并立即報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做好安排。2、在交接過(guò)程中發(fā)生事故或異常情況事故，原則上應(yīng)有交班人員負(fù)責(zé)處理，但接班人員應(yīng)主動(dòng)協(xié)助處理，當(dāng)事故處理告一段落時(shí)，在進(jìn)行交接班。3、交班前，值班人員應(yīng)將設(shè)備擦拭干凈，并保持工作環(huán)境整潔。4、交班人員應(yīng)一起巡視現(xiàn)場(chǎng)情況，并應(yīng)交情下列內(nèi)容：a、設(shè)備運(yùn)行方式，設(shè)備變更和異常情況及處理經(jīng)過(guò)。b、巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的設(shè)備缺陷以及處理事故的方法。c、工具、儀器、鑰匙各種記錄材料等的使用和變動(dòng)情況。d、上級(jí)下達(dá)的指示以及各種運(yùn)行記錄和技術(shù)材料的收管情況。e、環(huán)境衛(wèi)生、生產(chǎn)生活設(shè)施用具完好，無(wú)損壞，無(wú)污染。f、其他臨時(shí)應(yīng)交接的事項(xiàng)。5、交接工作必須做到交接兩清，雙方確認(rèn)交接無(wú)誤后，由接班人員在記錄本上簽字，并應(yīng)注明接班時(shí)間。6、若交接手續(xù)不清，接班后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，其責(zé)任應(yīng)由接班人員負(fù)責(zé)。接班后承擔(dān)當(dāng)班所有責(zé)任。二、班組巡檢制度1、為保證設(shè)備安全運(yùn)行，崗位人員必須嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定時(shí)巡檢。2、每小時(shí)進(jìn)行一次設(shè)備巡檢。3、巡檢項(xiàng)目： 。4、及時(shí)填寫(xiě)巡檢情況記錄，對(duì)于巡檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)，須報(bào)告上級(jí)的應(yīng)及時(shí)報(bào)告。三、班組衛(wèi)生制度1、地面應(yīng)隨時(shí)保持干凈，安全通道暢通整潔。2、各操作平臺(tái)臺(tái)面和臺(tái)下應(yīng)保持清潔，無(wú)雜物。3、操作用具擺放整齊、有序。4、交接班時(shí)當(dāng)班人員應(yīng)提前將室內(nèi)外衛(wèi)生清掃干凈再交班。5、排班室更衣室內(nèi)隨時(shí)保持干凈整潔。四、班組安全制度1、建立健全的生產(chǎn)責(zé)任制，專人負(fù)責(zé)。2、遵守安全操作規(guī)程，確保不違章作業(yè)，不冒險(xiǎn)蠻干。3、定期定時(shí)開(kāi)展安全防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)。4、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備操作維護(hù)及保養(yǎng)制度。5、正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品，做好個(gè)人安全防護(hù)措施。五、節(jié)能降耗文明行為制度1、生產(chǎn)操作人員對(duì)所有動(dòng)力設(shè)備應(yīng)盡可能減少空載運(yùn)轉(zhuǎn)操作。2、在滿足生產(chǎn)需要的情況下，盡量減少動(dòng)力設(shè)備過(guò)負(fù)荷運(yùn)行。3、節(jié)約照明用電，杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。4、穿戴整潔行為文明，愛(ài)護(hù)設(shè)備設(shè)施和生產(chǎn)生活工具用品，如有損壞主動(dòng)賠償。六、班組獎(jiǎng)罰制度1、遲到、早退、曠工按車(chē)間員工管理辦法執(zhí)行。2、未按要求穿戴勞保用品進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，處罰5分次。3、在崗位上聽(tīng)音樂(lè)看閑書(shū)玩手機(jī)，處罰5分次。4、當(dāng)班期間脫崗、竄崗、睡崗，處罰10分次。5、無(wú)故不參加會(huì)議和集體活動(dòng)，處罰20分次。6、參與打架斗毆者，報(bào)保衛(wèi)服務(wù)中心和派出所處理，其誤工按車(chē)間出勤制度考核，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)和年終獎(jiǎng)會(huì)分配資格。以上處罰的資金都有用于獎(jiǎng)勵(lì)以下各方面成績(jī)優(yōu)秀的班組成員1、生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)異常并及時(shí)采取措施，挽回重大損失視情況獎(jiǎng)勵(lì)50500元。2、對(duì)生產(chǎn)、設(shè)備、管理提出有效合理化建議并被采納，視情況獎(jiǎng)勵(lì)50500元。3、對(duì)積極參與班組管理班組建設(shè)文化建設(shè)宣傳報(bào)道，視情況獎(jiǎng)勵(lì)。4、對(duì)連續(xù)滿出勤六個(gè)月以上、工作態(tài)度積極，同事和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)高的給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。5、對(duì)于主動(dòng)參與搶修事故、改造創(chuàng)新的車(chē)間根據(jù)情況另行獎(jiǎng)勵(lì)。班長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料第一、建立“班組園地”。在班組建立一塊能夠提高班組成員思想認(rèn)識(shí)，美化班組成員心靈的“班組園地”，以讓班組精神能夠深入每位班組成員的內(nèi)心，從而將班組決策變成自己的具體行動(dòng)。“班組園地”應(yīng)該既是班組的宣傳陣地和教育陣地，也是班組成員的文化娛樂(lè)陣地，這樣才能讓班組成員對(duì)班組文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)在輕松、愉快的文化氛圍中升華，智慧和力量在升華中凝聚。第二、樹(shù)立“班組模范”。將班組內(nèi)素質(zhì)好、有能力、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能團(tuán)結(jié)和幫助他人的員工作為“班組楷?！保屗麄?cè)诎嘟M管理以及生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮他們的表率作用，用他們的言行舉止去感召人和鼓舞人，促進(jìn)班組良好精神風(fēng)貌的形成。第三、鼓勵(lì)“小創(chuàng)造”。鼓勵(lì)班組成員進(jìn)行小改革、小發(fā)明和小創(chuàng)造，積極為班組生產(chǎn)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理建議，并對(duì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的“小創(chuàng)造”予以獎(jiǎng)勵(lì)。第四、實(shí)行“小懲罰”。班組中總會(huì)出現(xiàn)一些在安全、質(zhì)量、成本、任務(wù)等方面問(wèn)題層出不窮的班組成員，班組長(zhǎng)可以對(duì)其實(shí)行適當(dāng)?shù)男土P，來(lái)促使他們?cè)鰪?qiáng)工作責(zé)任心與責(zé)任感，以期令他們將各項(xiàng)工作做好。第五、消滅“小問(wèn)題”。班組長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和關(guān)注成員在班組生產(chǎn)勞動(dòng)中出現(xiàn)的小問(wèn)題，例如，班組生產(chǎn)環(huán)境的改善、班組成員之間人際關(guān)系的細(xì)微變化、以及班組勞動(dòng)用品的發(fā)放等。此外，班組長(zhǎng)還應(yīng)表達(dá)對(duì)班組成員的關(guān)懷，關(guān)心他們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，例如，班組成員家庭中發(fā)生的婚喪嫁娶、生老病死等，這些“小問(wèn)題”或許都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴究找?jiàn)慣的“小事情”，但就是這些“小問(wèn)題”或者“小事情”卻往往最能牽動(dòng)每個(gè)班組成員的心。班組長(zhǎng)只有將這些“小問(wèn)題”或“小事情”、消滅或者解決好了，班組成員才會(huì)對(duì)班組產(chǎn)生出一種親切感、歸屬感以及責(zé)任感，班組從而才會(huì)產(chǎn)生、表現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力與戰(zhàn)斗力。班組安全文化建設(shè)理念一、零事故原則任何人都有愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財(cái)富，總結(jié)為“大家一起來(lái)向零事故挑戰(zhàn)”的全體員工共同意志，就一定能得到企業(yè)員工的一致?lián)碜o(hù)。二、危險(xiǎn)預(yù)知原則要實(shí)現(xiàn)零事故，必須把崗位一切潛在的危險(xiǎn)因素事先辨識(shí)出來(lái)，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。因而，應(yīng)在事故發(fā)生之前，發(fā)現(xiàn)和掌握這些危險(xiǎn)因素，同時(shí)對(duì)那些可能成為事故的危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)知利預(yù)測(cè)，并盡力排除。三、全員參加原則全員參加，即大家一起共同，站在每個(gè)人的立場(chǎng)與工作崗位角度，主動(dòng)發(fā)掘其所在作業(yè)場(chǎng)所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素，以無(wú)事故和無(wú)疾病為目標(biāo)，共同努力做劍預(yù)先推進(jìn)安全衛(wèi)生管理。鉛鋅廠建立困難職工檔案要求及申請(qǐng)格式一、要求：1、 困難職工申請(qǐng)書(shū)一式2份，用橫格或方格稿紙書(shū)寫(xiě)，困難原因要簡(jiǎn)明、真實(shí)。2、 特困職工指本人或家庭成員患大病且醫(yī)療費(fèi)用巨大的，用A4紙將病情診斷書(shū)、醫(yī)療費(fèi)票據(jù)各復(fù)印2份。3、 職工本人1寸彩照4張。4、 家庭成員身份證復(fù)印件用A4紙復(fù)印，每人一式2份（正反面）。5、 家庭成員戶口本復(fù)印件用A4紙復(fù)印，每人一式2份。2、 困難職工申請(qǐng)格式：尊敬的工會(huì)組織：我是鉛鋅廠車(chē)間職工，因。故申請(qǐng)困難補(bǔ)助。 申請(qǐng)人：年月日鉛鋅廠申報(bào)、匯報(bào)材料格式1、頁(yè)邊與版心尺寸：公文用紙?zhí)祛^（上白邊）為37 mm1 mm，公文用紙訂口（左白邊）為28mm1mm，版心尺寸為156 mm225 mm。 2、字