小學一年級家長會PPT課件.ppt

班主任 姚老師時間 2013年10月 一 3 班家長會 溝通 從心開始 一 3 班家長會 班主任 張瑞琴2015年12月 和孩子一起成長 家長會議程 1 家長會召開的意義2 班級情況介紹3 介紹開學一個月學生在校情況 4 關(guān)于作息時間 課程表 5 關(guān)于姿勢和有關(guān)能力 6 給家長的一些建議 7 關(guān)于語文學科的建議 家長會是連結(jié)家庭教育與學校教育的紐帶 在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁 使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來 班級情況介紹 一 班級情況介紹我們班是有著60名學生的大家庭 每個學生都天真活潑 聰明可愛 有自己的特長 二 開設的課程有 語文 數(shù)學 音樂 體育 美術(shù) 寫字 行為規(guī)范 課外閱讀 優(yōu)秀文化 安全教育 社會與品德 班會等課程 介紹開學一個月來的學習情況 經(jīng)過一個月的學習 學生已經(jīng)從剛?cè)雽W的時候注意力不集中到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦 知道學習 集體榮譽感增強 衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了 大部分學生知道上課是干什么的 當然 我們班也存在不少問題如 個別同學作業(yè)不能按時認真的完成 上課做小動作 不注意聽講 自己管不住自己 課下不注意安全 今天借此機會和各位家長交流一下 做和不做怎會一樣 重視孩子的點滴成功 小蘋果 小星星 2 少看電視多看書 少玩游戲多鍛煉 3 作業(yè)輔導要教給方法 4 注重安全教育 5 加強體育鍛煉 學會跳繩 在校時存在的幾點問題 1 上課時有一部份學生雖然不會隨便講話 但學習不夠?qū)Ｐ?愛做小動作 2 上課時有一部份學生不愿大聲讀書 一部分學生作業(yè)書寫字跡太差 3 課間追逐打玩的情況較多 不夠注意安全 雖然老師經(jīng)常強調(diào)和育 但仍時常有安全隱患發(fā)生 4 有部分學生對課文的背誦不是很及時 5 亂扔紙屑 影響環(huán)境衛(wèi)生 集體榮譽感較差 7 50到校開始早讀8 30正式上課中午11 05放學下午2 00上課傍晚5 05放學 上學要求 1 進入小學后需調(diào)整學生作息時間 上午 下午提前十分鐘到校 2 為確保每位學生的安全 一年級學生上學 放學必須由家長親自接送 3 上學不遲到 放學請家長準時在校門口等候 學習習慣的培養(yǎng) 1 作業(yè)格式訓練 書寫要整潔 工整 2 養(yǎng)成正確的讀書 寫字的姿勢 如耿俊 趙冉冉 武家豪 寫字頭低的太很 讀書的姿勢 身體坐直 雙手捧書 眼睛不要離書太遠 也不要太近 大概一尺左右 寫字姿勢 身體坐直 眼睛離書本一尺 以避免近視眼 駝背等問題發(fā)生 3 回家先按時完成作業(yè) 看電視時間不能太長 應該早睡早起 班級學生有上課遲到的 也有上課睡覺的 讓孩子多一些鍛煉 讓孩子自己的事情自己做 大人的事幫著做 現(xiàn)在的孩子絕大多是獨生子女 是家中一寶 因此什么事情都有家長包辦代替 孩子缺乏鍛煉的機會 產(chǎn)生依賴思想 這樣下去孩子的自理能力都很差 就不能適應社會的需要 一旦離開了父母 他就無法獨立生活 因此作為家長就應該多給孩子一些鍛煉的機會 如 上學前自己整理書包 準備好學習用品 系鞋帶 穿衣服等 做一些力所能及的事 讓孩子在鍛煉中成長 比如說 整理書包 每天利用睡前10分鐘 根據(jù)課表把第二天用的書本準備好 文具盒內(nèi)至少準備2 4支削好的鉛筆 一塊干凈橡皮 一把格尺 剛開始入學 小孩子還不懂的保管自己的東西 最好在自己的學具上貼上自己的名字 收拾好自己的東西后 再去睡覺 不要等第二天早上再手忙腳亂 經(jīng)常有忘記帶書本鉛筆的 教會孩子 使用禮貌用語 把它變成一種習慣每天和孩子告別時 讓孩子學會跟爸爸媽媽說 爸爸 再見 或媽媽再見 你們也要說 寶寶再見 回到家后讓孩子學會說 媽媽 我回來了 培養(yǎng)孩子與人相處的好習慣 比如 孩子在學校學習了一天 作為家長 回去問一問 今天 你又認識了幾個好朋友 父母應該教育孩子禮貌待人 讓孩子盡快地適應新的集體 這對他們學習興趣 良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的 要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 初入學的孩子往往穩(wěn)定性差 注意力集中時間短 當孩子看書寫字時 家長應盡量避免在旁邊大聲講話 吸煙 看電視或搓麻將 最好坐在孩子身邊和他一起看書 既能起到督促作用 又創(chuàng)造了學習氣氛 1 給孩子一個安靜 文明的學習環(huán)境 2 帶孩子到書店 與她一起選購拼音讀物 3 根據(jù)孩子的程度 每天指定一定量的閱讀任務 一篇短文 一個段落 一首兒歌 要求讀得準確流利 4 傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會 分享他的快樂 5 以身作則 言傳身教 隨著學習的深入 孩子會逐漸認識許多新的生字和詞語 有強烈的閱讀欲望 煩勞各位家長多帶孩子進書店 給孩子購買一些有趣的識字讀物 即強化學習效果 又養(yǎng)成好的閱讀習慣 購買書籍以內(nèi)容健康 色彩明快為宜 最好是圖文并茂 能吸引孩子的注意力 給家長的一些建議 回家作業(yè)每天一定會有 但量不會很多 有的是要讀的 有的是要寫的 也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名 一是有無完成 二是是否正確 孩子進入一年級 每天都會有相應的家庭作業(yè) 或者書面或者口頭 提醒各位家長一定堅持檢查 既幫助孩子養(yǎng)成良好習慣 又讓孩子能將每天的學習任務及時完成 根據(jù)我們的工作經(jīng)驗 作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法 只要你說 你認真做 我等會檢查 就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名 對孩子來說也是一種很大的促動 他會比原先更認真 更仔細地去做 所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名 1 少批評 多鼓勵 讓孩子在自信中成長 2 幫助孩子改變做事拖拉的習慣 家長要先以身作則 3 督促孩子完成作業(yè)并養(yǎng)成自我檢查的習慣 4 檢查孩子當天的功課聽懂了沒有 而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學習 5 要讓孩子學會預習 讀生字讀句子讀文章 6 要幫助孩子走出失敗的陰影 在家家長怎樣做 需要說明的是 教師是人 而不是神 他們面對的是60個孩子 而不是1個孩子 在目前的教育體制下 也承受著很大的壓力 在工作中難免也有不足之處 所以 希望各位家長要多理解 多支持 協(xié)調(diào)好家庭與學校的關(guān)系 同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建