小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級圖形與幾何.doc

圖形與幾何一、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊圖形與幾何100、103104頁。二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。 2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。 三、知識點(diǎn)1、明確每個圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會畫垂線和平行線 難點(diǎn)：平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念 五、教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、三角尺學(xué)具：三角尺 六、教學(xué)過程 聽算75=45+（ ） 105=（ ）+45 120=90+（ ）=180-（ ）135=（ ）+90 150=（ ）+60 180=（ ）+90（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)。1、本節(jié)課對“空間與圖形”這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形 （二）探索新知。探究一：復(fù)習(xí)整理。打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 學(xué)生看書，小組合作進(jìn)行歸納。 哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？ 老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。 問：你認(rèn)為這兩個單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯？ 交流匯報補(bǔ)充。探究二：復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。1、復(fù)習(xí)角的度量 （1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？ 任意畫直線、射線和線段。 出題進(jìn)行判斷。 A、什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？ B、用量角器量角的方法是什么？ 舉例匯報量角方法。 （2）用三角板拼角 75度、105度、120度、135度、150度、180度。 （3）什么叫平角周角，平角、周角、鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。 （4） 畫指定度數(shù)的角。 65度、100度、155度、 畫角的方法是什么？ 用量角器畫角，互相檢查。 （5）出示圖，計算角的度數(shù) 2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。 （1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說 （2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線 過直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線， 過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線， （3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？ 4）畫出平行四邊形和梯形的高。（三）練習(xí)設(shè)計。 （一）基本練習(xí)。1.完成書100頁第3題。2、出示表格四邊形四邊相等兩組對邊分別相等只有一組對邊平行兩組對邊分別平行有四個直角正方形長方形平行四邊形梯形 （1）學(xué)生完成上圖。 （2）請學(xué)生根據(jù)上表中答案分類。 3、用畫平行線的方法畫一個平行四邊形，并標(biāo)出這個平行四邊形的一條底，再畫出對應(yīng)的高。 4、有長方形紙做一個梯形，并標(biāo)出這個梯形的上底、下底和高。 5、完成書103頁第1題。大家動腦筋，想辦法，數(shù)一數(shù)。6、完成書上103、104頁練習(xí)。（二）補(bǔ)充練習(xí)。1、想一想，填一填。 （1）兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相（ ）。 （2）.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（ ）。 （3）從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中，（ ）線段最短。 （4）從平行四邊形的一個頂點(diǎn)出發(fā)做一條高，可以把平行四邊形分成一個三角形和一個（ ）形。 （5）四邊形的四個內(nèi)角的和是（ ）。（填度數(shù)） （6）在兩條平行線之間有4條垂線，這4條垂線之間的關(guān)系是（ ）。 （7）長方形相鄰的兩邊是（ ）的，相對的兩邊是（ ）的。 2、請你來當(dāng)小裁判。 （1）平行線間的距離處處相等。 （ ） （2）平行四邊形只有一組對邊平行。 （ ） （3）過直線L外一點(diǎn)A，畫直線L的平行線能畫4條。（ ） （4）當(dāng)梯形的兩腰相等時，這個梯形叫等腰梯形。 （ ） （5）