河北省唐山市開(kāi)灤第二中學(xué)高中語(yǔ)文 第五課 荊軻刺秦王第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1.doc

河北省唐山市開(kāi)灤第二中學(xué)高中語(yǔ)文 第五課 荊軻刺秦王第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國(guó)策2掌握文言常用實(shí)詞:“親、深、解、救、教、敢、還、振、圖、室、詔、窮、陣”等3學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情和神態(tài)描寫(xiě), 在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中突出人物性格的方法【重點(diǎn)難點(diǎn)】1理解掌握本文的重要字詞,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文2學(xué)習(xí)、賞析本文刻畫(huà)人物形象的技巧【知識(shí)鏈接】1作家作品戰(zhàn)國(guó)策是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編輯的一部重要的國(guó)別體歷史著作,也是一部重要的散文集。經(jīng)過(guò)漢代劉向整理編輯,始定名為戰(zhàn)國(guó)策。所記史實(shí)從東周貞定王十七年到秦始皇三十一年，共245年。 戰(zhàn)國(guó)策的內(nèi)容,主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)謀臣策士游說(shuō)諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事,也記述了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭(zhēng)的行為。戰(zhàn)國(guó)策長(zhǎng)于議論和敘事,文筆流暢,生動(dòng)活潑,在我國(guó)散文史上具有重要的地位。2相關(guān)背景荊軻刺秦王的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年,即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的6年。當(dāng)時(shí),秦已滅韓,又于公元前228年破趙,秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。地處趙國(guó)東北方的燕國(guó)是一個(gè)弱小的國(guó)家。當(dāng)初,燕王喜為了結(jié)好秦國(guó),曾將太子丹交給秦國(guó)作為人質(zhì)。而秦“遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。為了抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻,同時(shí)也為了報(bào)“見(jiàn)陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反諸侯之地”;或者刺殺秦王嬴政,使秦“內(nèi)有大亂”,“君臣相疑”,然后聯(lián)合諸侯共同破秦。荊軻刺秦王的故事,就是在這樣的背景下發(fā)生的。荊軻,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國(guó)人,后遷居衛(wèi)國(guó)。他喜歡讀書(shū)擊劍,結(jié)交名人勇士。課文提到的擊筑的高漸離,就是他的朋友之一。燕太子丹為了刺秦王,找到智能雙全的燕國(guó)處士田光。田光推薦了荊軻,太子丹高興萬(wàn)分,馬上封荊軻為上卿,精心奉侍以后,就是課文記敘的情況。3寫(xiě)刺客的句子和詠荊軻的名句“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣?！?唐雎不辱使命唐駱賓王于易水送人此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒【學(xué)習(xí)內(nèi)容】一、實(shí)詞1通假字(1)秦王必說(shuō)見(jiàn)臣：_(2)今日往而不反者，豎子也：_(3)燕王誠(chéng)振怖大王之威：_(4)圖窮而匕首見(jiàn)：_(5)秦王還柱而走：_(6)卒起不意，盡失其度：_(7)請(qǐng)辭決矣：_(8)荊軻奉樊於期頭函：_2古今異義(1)樊將軍以窮困來(lái)歸丹(2)樊將軍仰天太息流涕曰(3)而傷長(zhǎng)者之意(4)秦之遇將軍，可謂深矣(5)終已不顧(6)左右既前 (7)樊於期偏袒扼腕而進(jìn) (8)持千金之資幣物 (9)秦王還柱而走 (10)諸郎中執(zhí)兵 (11)侍醫(yī)夏無(wú)且以其所奉藥囊提軻3一詞多義(1)解(2)教(3)還(4)資(5)圖(6)室(7)被(8)深4詞類活用(1)進(jìn)兵北略地：_(2)函封之：_(3)前為謝曰：_(4)樊於期乃前曰：_(5)其人居遠(yuǎn)：_(6)使使以聞大王：_(7)太子遲之：_(8)發(fā)盡上指冠：_(9)群臣怪之：_(10)箕踞以罵曰：_(11)秦兵旦暮渡易水：_(12)乃欲以生劫之：_二、虛詞(1)為(2)而(3)乃 (4)以三、句式(1)此臣日夜切齒拊心也：_(2)今日往而不反者，豎子也：_(3)仆所以留者，待吾客與俱：_(4)事所以不成者，乃欲以生劫之：_(5)太子及賓客知其事者：_(6)群臣侍殿上者：_(7)燕王拜送于庭：_(8)使畢使于前：_(9)秦王購(gòu)之金千斤：_(10)取之百金：_(11)欲與俱：_(12)其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待：_(13)皆陳殿下：_(14)與燕督亢之地圖獻(xiàn)