小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級平行線的畫法.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級平行線的畫法.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級平行線的畫法.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、教學(xué)內(nèi)容：第67頁例3二、教學(xué)目標(biāo)：會用三角板和直尺熟練準(zhǔn)確地畫出一組平行線。三、教學(xué)重難點：鞏固對平行線的認(rèn)識，會用三角板和直尺準(zhǔn)確地畫出一組平行線。四、教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)引入（1）提問：回憶一下，什么是平行線呢？學(xué)生回答后課件出示：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，也可以說這兩條直線互相平行。（2）我們知道了什么是平行線，那畫平行線你會嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何畫平行線。（板書課題：畫平行線）2、合作探究（1）給出一條直線和直線外的一點，如何過已知點畫出已知直線的平行線呢？同桌之間交流、探討、動手畫一畫，請學(xué)生匯報畫法。A用直尺畫 B.用格子線畫 C.用折紙畫師生小結(jié)：這三種畫法都具有局限性，不夠靈活，那怎樣才能準(zhǔn)確又靈活的畫出一組平行線呢？D用三角板和直尺畫請學(xué)生說，老師在黑板上操作，引導(dǎo)歸納畫法和步驟。（2）課件出示：畫法的四個步驟問：這個畫法聽起來有點兒繁瑣，老師這兒有個動畫演示，看完之后，我們一起來看一看有沒有簡單的說法。請學(xué)生看大屏幕，一邊講一邊和學(xué)生歸納、提煉畫法的關(guān)鍵詞，有了這幾個關(guān)鍵點，記起來簡便多了。板書：畫法:1、對齊 2、軌道 3、平移3、鞏固練習(xí)過已知點A做已知直線的平行線AA（1） 獨立練習(xí) （2）集體訂正 （3）鞏固畫法4、思考題（課件出示）老師給大家留了一個思考題，希望同學(xué)們課下認(rèn)真思考，等到下節(jié)課的時候告訴老師。5、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論