中考語文第二輪復(fù)習(xí) 第四部分作文第三章半命題作文課件 人教新課標(biāo)版.ppt

習(xí)作 技法指導(dǎo) 半命題作文就是作文題目只出現(xiàn)一部分 另外一部分要求考生自己補充的一種作文命題形式 半命題作文因其具有半開放性 在中考作文中出現(xiàn)的幾率很高 一 半命題作文 補題五原則 1 反復(fù)斟酌 細(xì)察 隱信息 如 讓我陶醉 從這個題目現(xiàn)有的文字部分即可看出 本文的寫作要采用第一人稱 要寫的事物須是美好的 積極的 令人 陶醉 的 2 揚長避短 熟悉為先 考場作文要 速成 因此 在補題時 所選擇的詞語 應(yīng)與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合 所確定的內(nèi)容 須是自己較為熟悉 感受較為深刻的生活事件或情感體驗 3 創(chuàng)新求異 獨樹一幟 中考中由于萬千考生一道題 一不留心就造成 補題 上的 雷同撞車 現(xiàn)象 要避免這種現(xiàn)象 就要選擇最能突出自己的體驗 人無我有的內(nèi)容 當(dāng)你看到 如果我是 這樣的半命題時 你會想到什么 是班長 爸爸 還是老師等人物 或許 一只鳥 一片云 奧運大使 等更能體現(xiàn)新穎獨特 4 力避空泛 小處切入 補題最好 小口徑切入 題目不要補得過大 可采用具體或抽象事物入題的補題方法 有效縮小寫作范圍 如 我好想 可補寫 栽一棵蘋果樹 去草原 擁有一間書房 等 又如 告別 可補寫 自卑 初三 等范圍具體的內(nèi)容 這樣就降低了寫作的難度系數(shù) 5 搭配得當(dāng) 合乎邏輯 選詞補題 應(yīng)注意詞語之間搭配得當(dāng) 合乎生活邏輯 如 我第一次 若補填 哭 淘氣 做夢 之類 就不符合生活事理 因為這些事情大都發(fā)生在人的嬰幼兒時期 是難以界定 第一 的 而如果換成 領(lǐng)獎 說謊 遠(yuǎn)行 等詞 則因為其在考生腦海留下的深刻印象 情理皆通 補題還要前后照應(yīng) 合乎題旨 如 謝謝你 補題內(nèi)容應(yīng)為與 你 照應(yīng)的稱呼或姓名 如 老師 對手 等 若填上 辛苦了 再一次 等 就明顯與題旨相悖 二 半命題作文的立意半命題作文立意的關(guān)鍵在于補題 如 的味道 若補填 打麻將 抽煙 自殺 等詞語 內(nèi)容是消極的 思想是不健康的 得分必定不理想 若開動真情和想象的鉆頭 向思維深處鉆探 挖掘 補填 得獎 挨批 失敗 等詞 雖仍然平淡無奇 畢竟深刻多了 若再掘一鋤 進(jìn)入 情 的層次或 想象 的層次 補填 母愛 陽光 飛翔 等內(nèi)容 興許就能別開洞天 勝人一籌 佳作 品鑒賞析 2010 重慶中考 愛是愛心 愛是美好的語言 愛是無私的奉獻(xiàn) 愛會帶給你無限溫暖 愛會帶給你快樂和健康 改自中央電視臺 正大綜藝 主題曲 請你以 愛是 為題寫一篇作文 寫作時先把題目補充完整 再按要求作文 要求 內(nèi)容具體 有真情實感 除詩歌外 文體不限 不少于500字 凡涉及真實的人名 校名 地名 一律用a b c等英文大寫字母代替 不得抄襲 1 思想情感美 文中 奶奶對晚輩的那份關(guān)愛 在反反復(fù)復(fù)的滄桑的腳步聲里得到充分體現(xiàn) 晚輩也非草木 對奶奶心存感激 文章流露出濃濃的親情 感人至深 2 語言表達(dá)美 本文采用散文詩的語言 長短句結(jié)合 輕柔細(xì)致 回環(huán)往復(fù) 節(jié)奏感強 富有音樂美 2010 江西中考 以 我讀 為題 寫一篇文章 要求 1 在橫線上填上一本書的書名 將題目補充完整 2 文體不限 詩歌除外 3 不少于600字 4 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名 地名 1 觸點獨特 選材新穎 西游記 是婦孺皆知的古典名著 而小作者卻寫出了新意 將四位主人公與人生的四個階段巧妙地聯(lián)系了起來 進(jìn)而寫人物 談人生 啟智慧 舊壇裝新酒 視角很獨特 很有創(chuàng)