2019年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題.docVIP

2019年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題姓名： 分?jǐn)?shù)：一、 讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分）y j jio jun ko ch xin p zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m cn l sh l xn sn b yn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 寫(xiě)出加點(diǎn)字的讀音。（8分）停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( )三、 組詞。（10分）郊( ) 惜( ) 誠(chéng)( ) 秘( ) 消( )膠( ) 借( ) 城( ) 密( ) 悄( )四、 多音字組詞（6分）相 當(dāng) 重五、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）自言自語(yǔ)( ) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去( )嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) 沉甸甸 ( )六、在括號(hào)里填上合適的詞。（8分）一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車(chē) 一( )雜志社兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā)七、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）著名( ) 喜愛(ài)( ) 明媚( ) 震驚( )八、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（7分）1、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧九、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）一就 無(wú)論還是 如果就 1、( )我忘記了這件事，明天( )應(yīng)該向她道歉。2、( )聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起床練武。十、選詞填空（10分）贊美 贊揚(yáng)1、 老師（ ）張強(qiáng)同學(xué)的字寫(xiě)得好。2、 同學(xué)們高聲（ ）我們偉大的祖國(guó)。檢查 檢驗(yàn) 檢修3、我們做完作業(yè)后要多（ ）。4、廠里的機(jī)器壞了，爸爸要加班（ ）機(jī)器。5、爸爸的工作是專(zhuān)門(mén)（ ）產(chǎn)品合不合格。十一、按課文內(nèi)容填空。（10分）1、( )，天才在于積累。2、世上無(wú)難事，( )。3、為( )而讀書(shū)。4、任何成就都是( )的結(jié)果。5、( )是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（9分）聞雞起舞晉朝的時(shí)候，一個(gè)叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。一天夜里，祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練就過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。于是，他提醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1、短文共有( )個(gè)自然段。主要講了晉朝青年( 和 )的故事。（3分）2、“聞雞起舞”的意思是 。我還能寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)（至少2個(gè)） 。（4分）3、 用“”畫(huà)出祖逖刻苦練功的句子。（2分）十三、習(xí)作（8分）題目：我熟悉的一個(gè)人 我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。讓我們好好想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他的哪能件事，把這件事先想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題姓名： 分?jǐn)?shù)：一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）chun di h di yu x wn shu ji zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( )un ch yn q rn mo h ln jn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 我會(huì)連。（4分）禁 chn 攀 鏈顫 di 鐵 登傣 jn 摔 亭某 mu 涼 跤三、 組詞。（10分）瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）辮（ ）鋒（ ）評(píng)（ ）禮（ ）常（ ）四、 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（6分） 假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白發(fā)（ f f ）似的（ sh s ） 搖晃（hun hun） 朝霞（cho zho）五、 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）1、形容很規(guī)矩、很莊重。（ ）2、引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。（ ）六、 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） 白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ） 樂(lè)呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）七、 在括號(hào)里填上合適的詞。（8分） 一（ ）教師 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）課文 一（ ）相 一（ ）炊煙 一（ ）槐米 一（ ）小學(xué)八、 按課文內(nèi)容填空。（10分） 1、早晨，從（ ）上，從（ ）里，從一條條開(kāi)著（ ）和（ ）的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有（ ）的，有景頗族的，有（ ）和德昂族的，還有（ ）的。 2、你們這（ ）真有意思，都會(huì)從別人身上（ ）力量。3、（ ），怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。九、 照樣子寫(xiě)句子。（6分）1、 女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)得，像覓食的小鴨子。 。2、 我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 。十、 閱讀下面一段話，回答后面的問(wèn)題。有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就（向 像）我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí) 它是金色的 草地也是金色的 花朵合攏時(shí) 金色的花瓣被包住 草地就變成綠色的了1、 把括號(hào)里不正確的字劃去。（1分）2、 給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、 從文中找出一對(duì)反義詞：（ ）（ ）（2分）4、 用“”把這段話分成兩層，并寫(xiě)出每層的意思。（5分）第一層： 。第二層： 。十一、 寫(xiě)一寫(xiě)你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng)，注意寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過(guò)程，還要注意寫(xiě)出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。（23分） 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好字詞j rn fn l shn fng dio y h di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我能在正確的讀音下面畫(huà)橫線1、我發(fā)(f f)現(xiàn)爸爸頭上的白發(fā)(f f)越來(lái)越多了。2、鐵鏈似(s sh)乎是從天上掛下來(lái)的，讓人心驚膽寒。3、這些相(xing xing)片照得真漂亮。三、我能先比一比，再組詞孔( ) 耍( ) 掌( ) 評(píng)( ) 洞( )孫( ) 要( ) 常( ) 坪( ) 銅( )四、我能把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整引( )注( ) ( ) ( )蒼蒼 絢麗( )( ) ( )( )正經(jīng)五、我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，并能用其中一個(gè)詞語(yǔ)造句例1：笑呵呵 例2：又高又陡 造句： 六、我能照樣子，把句子寫(xiě)得更加具體例：同學(xué)們向老師問(wèn)好，向國(guó)旗敬禮。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。小狗在草地上翻滾，在小道上奔跑。 七、我能按要求完成練習(xí)1、除了景頗族外，我還知道 、 、 等也是我國(guó)的少數(shù)民族。2、我們的課余生活非常豐富， 和 都是我們課余愛(ài)做的事。3、我能把古詩(shī)小兒垂釣補(bǔ)充完整 小兒垂釣 作者： 稚子 ， 莓苔 。 ， 。八、閱讀園地 小鳥(niǎo)的家小燕子的家，在農(nóng)（lng nng）民伯伯新房的屋梁上，里面鋪著軟軟的草，外面是泥涂的墻。那草和泥是燕子?jì)寢屢豢诳阢?xin)來(lái)的，很辛苦！小喜鵲的家是一根根樹(shù)枝打起來(lái)的，架在高高的樹(shù)杈(ch)上，風(fēng)吹來(lái)，搖搖晃晃。那樹(shù)枝也是老喜鵲一根根銜來(lái)的。小貓頭鷹的家在哪兒？噢()，原來(lái)在樹(shù)洞里，圓圓的洞口像一扇窗戶(hù)，小貓頭鷹正在窗口東張西望。每一只小鳥(niǎo)(lio nio)都有一個(gè)家，每家都有勤勞的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘ㄔ炝丝蓯?ài)的家。1、我能用“/”劃掉括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音2、我能根據(jù)短文的內(nèi)容填空( )的草 ( )的洞口 ( )的家3、我知道小燕子的家建在 ，小喜鵲的家建在 ，小貓頭鷹的家建在 。這些家都是他們的 建造的。4、比較下面的兩個(gè)句子，我知道哪句寫(xiě)得更好。那草和泥是燕子?jì)寢屻晛?lái)的，很辛苦！那草和泥是燕子?jì)寢屢豢诳阢晛?lái)的，很辛苦！我覺(jué)得，第 句寫(xiě)得好，因?yàn)閺木渲小?”這個(gè)詞可以看出燕子?jì)寢屨娴暮苄量唷?、我覺(jué)得小鳥(niǎo)的爸爸媽媽很偉大，我有話對(duì)他們說(shuō) 附送：2019年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題型匯集 (I)一、 聽(tīng)記考察聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)詞語(yǔ)：坪壩考察擺弄絨毛胸脯或者勇敢膠卷聽(tīng)寫(xiě)一句話：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。二、 先說(shuō)后寫(xiě)宋慶齡為了不失約，放棄到父母朋友家玩的機(jī)會(huì)，當(dāng)慶齡的父母來(lái)到朋友家時(shí)，這位朋友不見(jiàn)慶齡，他們之間會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)先和你的同桌模擬對(duì)話，再寫(xiě)下來(lái)。（8分）朋友：咦？慶齡怎么沒(méi)來(lái)？她不是早就想來(lái)我們家玩。慶齡爸爸：因?yàn)閼c齡今天和朋友有約朋友：那慶齡不能今天行來(lái)這邊，改天再約朋友不行嗎？慶齡爸爸：我們勸過(guò)她了，但是她說(shuō)她不能失信，所以沒(méi)有來(lái)。（曾芷瀅）圣誕節(jié)的夜晚，金吉婭一家圍在一起，孩子們拿出自己準(zhǔn)備好的四份禮物，相互贈(zèng)送。只有金吉婭拿出一些棒棒糖送給大家。爸爸看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)些什么？媽媽又怎么說(shuō)？請(qǐng)和你的同桌模擬對(duì)話，再把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（6分）爸爸：金吉婭，你怎么送給大家一些棒棒糖？你的錢(qián)做了什么？媽媽?zhuān)航鸺獘I的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃送給了一個(gè)什么都沒(méi)的小女孩。爸爸：金吉婭真是個(gè)好孩子。媽媽?zhuān)核徒o我們?nèi)蕫?ài)、同情和體貼。（成爍榮）或爸爸：金吉婭，你怎么送給大家一些棒棒糖？你的錢(qián)做了什么？媽媽?zhuān)簞e問(wèn)了，金吉婭幫助了一個(gè)小女孩，她的錢(qián)只夠買(mǎi)棒棒糖了。爸爸：是嗎？金吉婭，你睦是個(gè)好孩子！媽媽?zhuān)菏前?，雖然我們家并不富裕，那個(gè)小女孩卻比我們還可憐。（曾芷瀅）列文虎克玩放大鏡玩了名堂，英國(guó)女王千里迢迢來(lái)拜訪他，請(qǐng)想象他們網(wǎng)頁(yè)時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)先和同桌說(shuō)一說(shuō)，再完成下面的對(duì)話。（8分）英國(guó)女王：你好！列文虎克先生，聽(tīng)說(shuō)你玩放大鏡，玩出了大名堂。列文虎克：謝謝，你過(guò)獎(jiǎng)了。英國(guó)女王：列文虎克先生，您能讓我看一下，您發(fā)現(xiàn)的微生物嗎？列文虎克：好啊?。ㄠ団妫┬∶髯x了神話故事盤(pán)古開(kāi)天地這篇文章后，非常感動(dòng)，他想推薦給小軍看。請(qǐng)他會(huì)對(duì)小軍說(shuō)什么？請(qǐng)完成下面的對(duì)話。（6分）小明：小軍，我最近讀了一篇神話故事盤(pán)古開(kāi)天地，這個(gè)故事好看極了。小軍：真的嗎？快給我看看吧！小明：好的，給你。這篇文章主要講盤(pán)古創(chuàng)造了天和地，自己卻犧牲了，太感動(dòng)了！小軍：是?。榱藙?chuàng)造天地，犧牲自己的生命，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。（曾芷瀅）三、 語(yǔ)言基地多音字組詞我最行。（6分）當(dāng)dng天 相xing信 發(fā)f現(xiàn)停當(dāng)dng 照相xing 白發(fā)f給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“”表示）（4分）和睦相處（ch ch ）落下殘疾（lo lu ）不假思索（ji ji ）興高采烈（xng xng）搖晃（hunghung）人參（cn sn ）假裝（ji ji）宿舍（sh sh）幾乎（jj）好奇（hoho）（1）扇子扇（shnshn）走了夏天的炎熱。（2）蜜蜂飛得很低，幾（jj）乎要觸到地面了。（3）爺爺?shù)墓ぷ魇强矗╧nkn）守大門(mén)。讀拼音寫(xiě)句子。（7分）tng xu mn de zhng shng gi le w j dde g l. 同學(xué)們的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)。讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的字最漂亮。（6分）拼命希望涼爽蘇醒試驗(yàn)嬌嫩no n g l z rn chun di（惱 怒）（ 鼓 勵(lì)）（滋潤(rùn)）（穿戴）我有巧辦法。（3分）我不認(rèn)識(shí)“頗”字，我會(huì)選擇部首查字法，先查頁(yè)部，再查5畫(huà)。我不會(huì)寫(xiě)“猶y”的“y”字，我會(huì)選擇音序（拼音）查字法，先查大寫(xiě)字母Y，再查章節(jié)yu。請(qǐng)?jiān)u評(píng)下面同學(xué)的說(shuō)法對(duì)不對(duì)，對(duì)的打“”，不對(duì)的打“X”。（3分）小花說(shuō)：“暗和案是同音字?！保ǎ┬∈f(shuō)：“揀和武字都是八畫(huà)的字?！保ǎ┬↓堈f(shuō)：“遼闊的反義詞是寬闊。”（X）讀詞語(yǔ)，你從帶點(diǎn)字中發(fā)現(xiàn)什么？（2分）峰頂蜜蜂鋒利磨坊訪問(wèn)芳香嬌嫩驕傲大橋我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字是開(kāi)挖字讀詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？第一組：精美清涼眼睛晴天第二組：銀灰鵝黃粉紅碧綠我發(fā)現(xiàn)第一組帶點(diǎn)的字是形近字我發(fā)現(xiàn)第十組的詞都是表示顏色的詞語(yǔ)。好朋友，手拉手。（4分）傳播花粉閱讀書(shū)籍減少阻力浪費(fèi)時(shí)間給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)冢ǎ├锾钚蛱?hào)。（3分）聞：聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)的事情有名望的用鼻子聞1.一進(jìn)公園，我就聞到了一陣清香。（）2.我爸爸最喜歡看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播。（）3.孔子年輕的時(shí)候，就是遠(yuǎn)近聞名的老師了。（）臨：A.靠近，對(duì)著B(niǎo).將要，快要C.來(lái)到，到達(dá)D.照著字畫(huà)模仿（1） 臨睡前，我們還要吃東西。（B）（2） 冬天過(guò)去了，春天來(lái)臨了（C）（）爺爺鄉(xiāng)下的家背山臨水。（A）*我的選擇不會(huì)錯(cuò)。（4分）耍要：玩（耍）重（要）辮瓣：花（瓣）（辮）子郊膠：（郊）外（膠）卷 推準(zhǔn)：（準(zhǔn)）備 （推）開(kāi)擦亮眼睛來(lái)組詞。（8分）料（材料）鏡（鏡子）裝（服裝）抖（抖動(dòng)）境（止境）袋（袋子）難（困難）持（支持）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）待（對(duì)待）驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)） 武士威武貴重寶貴設(shè)計(jì)建設(shè)貴寶重貴武動(dòng)術(shù)武設(shè)建計(jì)設(shè)或請(qǐng)?jiān)谙旅妫ǎ├锾钌媳砺曇舻脑~。（4分）溪水（淙淙、嘩嘩）地流著小雨（沙沙、瀝瀝、滴噠）地下著北風(fēng)（呼呼）地刮著雷聲（隆隆、轟轟、轟?。┑仨懼夷茉冢ǎ├锾钌锨‘?dāng)?shù)脑~。飛快地（奔跑）悄悄地（走）好奇地（問(wèn)）漫漫地（說(shuō)）拼命地（逃）緊張地（答）（金色）的草地（粗壯）的樹(shù)干（有趣）的游戲（古老）的銅鐘（可愛(ài)）的灰雀（巨大）的石頭我倆來(lái)對(duì)反義詞。（3分）你對(duì)解散，我對(duì)（集合）你對(duì)失敗，我對(duì)（成功）你對(duì)驕傲，我對(duì)（謙虛）在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）圓溜溜的（皮球）靜悄悄的（教室）軟綿綿的（褲子）綠油油的（草地）紅通通的（蘋(píng)果）黑乎乎的（山洞）讀下面的的詞，請(qǐng)?jiān)诒硎尽昂谩钡脑~上畫(huà)“”，表示“不好”的詞上打“X”。（4分）勤勞（）傲慢（X）能干（）懦弱（X）兇狠（X）機(jī)智（）狡猾（X）聰明（）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)。（填序號(hào)）（8分）興（高）采（烈）舍（近）求（遠(yuǎn)）沉默（不）（語(yǔ)）垂（頭）喪（氣）（黑）（白）相間（里）應(yīng)（外）合表示神態(tài)的成語(yǔ)帶有反義詞的成語(yǔ)（遠(yuǎn)）（近）聞名（大）驚（小）怪頭（重）腳（輕）積（少）成（多） （里）應(yīng)（外）合出（生）入（死）l 我發(fā)現(xiàn)帶點(diǎn)的字是一組反義詞。描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)有很多，你會(huì)寫(xiě)哪些？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（6分）大驚失色垂頭喪氣興高采烈無(wú)精打采悶悶不樂(lè)驚惶失措愁眉苦臉*裝載成語(yǔ)的小火車(chē)就要開(kāi)了，快把你知道的成語(yǔ)裝上車(chē)，看誰(shuí)裝的貨物最多?。?分）沒(méi)精打采興高采烈垂頭喪氣五光十色風(fēng)餐露宿五湖四海三心二意十全十美龐然大物應(yīng)有盡有隨心所欲九死一生下面哪些詞語(yǔ)可以重疊，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在“”上。（4分）堅(jiān)固熱鬧欣賞嚴(yán)實(shí)形狀飄搖舒服熱熱鬧鬧嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)飄飄搖搖舒舒服服或熱鬧嚴(yán)實(shí)飄搖舒服給正面的句子加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)更具體。（6分）1.（富饒）的西沙群島，是我們（祖祖輩輩）生長(zhǎng)的地方。2.早晨從（彎彎）的小路上，走來(lái)了一群（不同民族的）小學(xué)生。3.風(fēng)箏越飛越高，我們（快活）地喊叫著，在田野里（拼命）地奔跑。請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1.這次我過(guò)生日，媽媽不但給我買(mǎi)了好吃的，還送給我最?lèi)?ài)的書(shū)。2.羊城夜晚閃耀的燈光，像燈的海洋。3.商場(chǎng)里的人真多啊！顧客們有的在挑選禮物送給朋友，有的在精心地饅頭關(guān)獎(jiǎng)品，還有的在看孩子喜歡的玩具。（1）如果把矛和盾的優(yōu)勢(shì)合二為一，就成了坦克。（2）因?yàn)橥瑢W(xué)們給了藥販子熱烈的掌聲，所以英子能鼓起勇氣面對(duì)生活。（3）金吉婭不但送給小女孩洋娃娃，還給了我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼。爬天都峰的有爸爸，有小女孩，還有老爺爺。秦震和我是好朋友，我們一起上學(xué)，一起讀書(shū)，一起玩耍。請(qǐng)把下面的詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整，再完成填空。（填序號(hào)）（6分）1.獨(dú)在（異）（鄉(xiāng)）為（異）客，每（逢）（佳）節(jié)（倍）思親。2.兩岸青山（相）（對(duì)）出，（孤）（帆）一片日邊來(lái)。這兩句詩(shī)描寫(xiě)景色的是第2句，思念親人的是第1句。（1） 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（2） 欲把西湖比西子，濃妝濃抹總相宜。*讀下面的句子，再完成填空。（3分）（3） 列寧看看男孩，又看看灰雀，說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”（4） “一定要爬上去！”爸爸肯定地說(shuō)。（5） “行嗎？”小妹妹仰著頭，面帶笑容，“請(qǐng)讓我看看這幅畫(huà)吧！”引用人物的話有著不同形式，第（1）句話的引用語(yǔ)在“說(shuō)”的前面，第（2）句話的引用語(yǔ)在“說(shuō)”的前面，第（3）句的引用語(yǔ)在陳述體的前后。請(qǐng)從下面的課題中任挑23個(gè)課題寫(xiě)幾句話。（2分）金色的草地秋天的雨風(fēng)箏灰雀這學(xué)期，我學(xué)習(xí)許多好文章，我最喜歡的課文是金色的草地、秋天的雨?；蛟缟?，我們?cè)诮鹕牟莸厥欠棚L(fēng)箏。四、 能力拓展“三人行，必有我?guī)熝伞?。孔子這句話的意思是：幾個(gè)人一起走，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的老師。（1分）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一句孔子的名言：溫故而知新。知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2分）中華傳統(tǒng)文化像一痤寶庫(kù)，你從這座寶庫(kù)中了解到的傳統(tǒng)文化有傳統(tǒng)節(jié)日：中秋、端午、重陽(yáng)等，傳統(tǒng)工藝：剪紙、中國(guó)結(jié)、陶瓷等（3分）請(qǐng)用“總分式”的表達(dá)方法，把下面的句子補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分）“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的慶祝會(huì)。同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，還有的玩魔術(shù)。（3分）你的想象力很豐富，請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)寫(xiě)完整。（4分）（1） 秋天的雨是一把鑰匙。（有一盒五彩繽紛的顏料）（吹起了金色的小喇叭）（2） 秋天的風(fēng)吹走了夏天的炎熱（帶來(lái)了秋的信息）（把果子都吹落了）（把人們的希望和快樂(lè)送到遠(yuǎn)方）請(qǐng)按要求寫(xiě)出詩(shī)句。（4分）寫(xiě)一句相信親人的詩(shī)句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。寫(xiě)一句朋友之間情意深厚的詩(shī)句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。學(xué)校圖書(shū)室重新裝修好了，你覺(jué)得圖書(shū)室的墻上寫(xiě)一句什么名言最合適，請(qǐng)寫(xiě)在“”里。（4分）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯或?yàn)橹腥A之崛起而讀書(shū)描寫(xiě)做事認(rèn)真努力的成語(yǔ)有：夜以繼日、專(zhuān)心致志等等請(qǐng)?jiān)凇啊鄙显賹?xiě)兩個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)。（4分）一心一意、一絲不茍、堅(jiān)持不懈、廢寢忘食。假如你的同學(xué)最近不好好學(xué)習(xí)，你想從三字經(jīng)里挑哪句話來(lái)勸告他。請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。子不學(xué)，非所宜或幼不學(xué)，老何為?；蛴癫蛔?，不成器或人不學(xué)，不知義。請(qǐng)用“批評(píng)”和“贊揚(yáng)”的語(yǔ)氣造兩個(gè)陶罐和鐵罐的句子。（4分）掌聲能給我們帶來(lái)感動(dòng)、自信和幸福。你送過(guò)掌聲給別人嗎？你得到過(guò)掌聲嗎？請(qǐng)舉一個(gè)小例子。寫(xiě)清楚你的掌