ER圖練習(xí)附加答案.ppt

ER圖練習(xí)題 2 例一 學(xué)生選課系統(tǒng) 大學(xué)實(shí)行學(xué)分制 學(xué)生可根據(jù)自己的情況選課 每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程 每門課程可由多位教師主講 每位教師可講授多門課程 其不完整的E R圖如圖所示 指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型 指出課程與教師的聯(lián)系類型 若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo) 每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生 則學(xué)生與教師是何聯(lián)系 在原E R圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系 并完善E R圖 學(xué)生 教師 課程 3 例一 學(xué)生選課系統(tǒng) 大學(xué)實(shí)行學(xué)分制 學(xué)生可根據(jù)自己的情況選課 每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程 每門課程可由多位教師主講 每位教師可講授多門課程 其不完整的E R圖如圖所示 指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型 指出課程與教師的聯(lián)系類型 若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo) 每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生 則學(xué)生與教師是何聯(lián)系 在原E R圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系 并完善E R圖 地址 4 例二 將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式 將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式 單位 聘用 職工 1 m 單位號(hào) 單位 單位號(hào) 地址 電話 職工 職工號(hào) 姓名 性別 年齡 單位號(hào) 職工號(hào) 姓名 電話 性別 年齡 5 例三 銷售部門子系統(tǒng) 職工 職工號(hào) 姓名 地址部門 部門號(hào) 部門名 經(jīng)理產(chǎn)品 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名制造商 制造商號(hào) 制造商名 地址一個(gè)部門可以有很多職工 一個(gè)職工僅在一個(gè)部門工作 一個(gè)部門可銷售多種產(chǎn)品 這些產(chǎn)品也在其它部門銷售 制造商生產(chǎn)多種產(chǎn)品 其它制造商也制造這些產(chǎn)品 不同的制造商制造的相同產(chǎn)品 型號(hào)和價(jià)格可能不同 部門 銷售 生產(chǎn) 制造商 產(chǎn)品 職工 從屬 m 1 m n n m 請(qǐng)完成如下處理 1 設(shè)計(jì)滿足上述要求的E R圖 2 將該E R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式 3 用下劃線標(biāo)明每個(gè)關(guān)系中的主鍵 6 例三 銷售部門子系統(tǒng) 職工 職工號(hào) 姓名 地址部門 部門號(hào) 部門名 經(jīng)理產(chǎn)品 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名制造商 制造商號(hào) 制造商名 地址一個(gè)部門可以有很多職工 一個(gè)職工僅在一個(gè)部門工作 一個(gè)部門可銷售多種產(chǎn)品 這些產(chǎn)品也在其它部門銷售 制造商生產(chǎn)多種產(chǎn)品 其它制造商也制造這些產(chǎn)品 不同的制造商制造的相同產(chǎn)品 型號(hào)和價(jià)格可能不同 關(guān)系模式 職工 職工號(hào) 姓名 地址 部門號(hào)名 部門 部門號(hào) 部門名 經(jīng)理 產(chǎn)品 產(chǎn)品編號(hào) 產(chǎn)品名 制造商 制造商號(hào) 制造商名 地址 銷售 部門號(hào) 產(chǎn)品編號(hào) 生產(chǎn) 產(chǎn)品編號(hào) 制造商號(hào) 型號(hào) 價(jià)格 職工號(hào) 姓名 地址 部門名 經(jīng)理 部門號(hào) 型號(hào) 價(jià)格 產(chǎn)品名 產(chǎn)品編號(hào) 制造商名 地址 制造商號(hào) 例四 某醫(yī)院病房計(jì)算機(jī)管理中心 科室 科名 科地址 科電話病房 病房號(hào) 床位號(hào)醫(yī)生 姓名 職稱 年齡 工號(hào)病人 病歷號(hào) 姓名 性別 診斷一個(gè)科室有多個(gè)病房 多個(gè)醫(yī)生 一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室 一個(gè)醫(yī)生只屬于一個(gè)科室 但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治 一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè) 也只能入住一個(gè)病房 病房 組成 從屬 醫(yī)生 科室 病人 入住 m 1 m 1 m 1 診治 m 1 請(qǐng)完成如下處理 1 設(shè)計(jì)滿足上述要求的E R圖 2 將該E R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式 3 用下劃線標(biāo)明每個(gè)關(guān)系中的主鍵 例四 某醫(yī)院病房計(jì)算機(jī)管理中心 關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下 科室 科名 科地址 科電話 病房 病房號(hào) 床位號(hào) 科名 醫(yī)生 工號(hào) 姓名 職稱 年齡 科名 病人 病歷號(hào) 姓名 性別 工號(hào) 病房號(hào) 病房 組成 從屬 醫(yī)生 科室 病人 入住 m 1 m 1 m 1 診治 m 1 病房號(hào) 床位號(hào) 科名 科地址 科電話 病歷號(hào) 姓名 性別 工號(hào) 姓名 職稱 年齡 9 例五 圖書借閱管理系統(tǒng) 可隨時(shí)查詢書庫中現(xiàn)有書籍的品種 數(shù)量與存放位置 所有各類書籍均可由書號(hào)唯一標(biāo)識(shí) 可隨時(shí)查詢書籍借還情況 包括借書人單位 姓名 借書證號(hào) 借書日期和還書日期 任何人可借多種書 任何一種書可為多個(gè)人所借 借書證號(hào)具有唯一性 可通過數(shù)據(jù)庫中保存的出版社的Email 電話 郵編及地址等信息向相應(yīng)出版社增購有關(guān)書籍 一個(gè)出版社可出版多種書籍 同一本書僅為一個(gè)出版社出版 出版社名具有唯一性 請(qǐng)完成如下處理 1 設(shè)計(jì)滿足上述要求的E R圖 2 將該E R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式 3 用下劃線標(biāo)明每個(gè)關(guān)系中的主鍵 10 例五 圖書借閱管理系統(tǒng) 關(guān)系模式 借書人 借書證號(hào) 姓名 單位 圖書 書號(hào) 書名 數(shù)量 位置 出版社名 借閱 借書證號(hào) 書號(hào) 借書日期 還書日期 出版社 出版社名 郵編 Email 電話 地址 借書證號(hào) 姓名 單位 借書日期 還書日期 書名 書號(hào) 數(shù)量 位置 Email 電話 地址 出版社名 郵編 11 例六 企業(yè)管理系統(tǒng) 單位 單位名 電話職工 職工號(hào) 姓名 性別工程 工程名 地點(diǎn)設(shè)備 設(shè)備號(hào) 設(shè)備名 產(chǎn)地供應(yīng)商 供應(yīng)商名 電話每一單位有多個(gè)職工 一個(gè)職工僅隸屬于一個(gè)單位 一個(gè)職工僅在一個(gè)工程工作 但一個(gè)工程有很多職工參加工作 有多個(gè)供應(yīng)商為各個(gè)工程供應(yīng)不同數(shù)量的設(shè)備 職工 參加 供應(yīng) 設(shè)備 工程 供應(yīng)商 單位 擁有 m 1 m n m 1 n 請(qǐng)完成如下處理 1 設(shè)計(jì)滿足上述要求的E R圖 2 將該E R圖轉(zhuǎn)換為等價(jià)的關(guān)系模式 3 用下劃線標(biāo)明每個(gè)關(guān)系中的主鍵 三元聯(lián)系 ternaryrelationship 將涉及到的三個(gè)實(shí)體的關(guān)鍵字組合起來作為聯(lián)系的主關(guān)鍵字 數(shù)量 例六 企業(yè)管理系統(tǒng) 關(guān)系模式 單位 單位名 電話 職工 職工號(hào) 姓名 性別 單位名 工程名 設(shè)備 設(shè)備號(hào) 設(shè)備名 產(chǎn)地 供應(yīng)商 供應(yīng)商名