四語(yǔ)上期末測(cè)試卷(夯實(shí)基礎(chǔ)卷).doc

四語(yǔ)上期末測(cè)試卷（夯實(shí)基礎(chǔ)卷）（時(shí)間：80分鐘 滿分：100分）一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（40分）1、看拼音寫(xiě)漢字。（5分）zhn f zhun yn y sh l sh w rxio hu l zh p jun chn j ch d2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）文思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） 憂（ ）憂（ ）（ ）（ ）長(zhǎng) 存 水（ ）不（ ） （ ）（ ）如仇3、.照樣子對(duì)對(duì)子。（3分）稠密對(duì)（稀疏）和風(fēng)對(duì)（） 青松對(duì)（ ） 朝霞對(duì)（ ）綠樹(shù)對(duì)（ ） 花前對(duì)（ ） 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)（ ）4、選詞填空（5分）幽靜 安靜（1）黃昏的森林里一片昏暗，（ ）極了。（2）小外孫吵鬧一個(gè)下午，吃晚飯時(shí)終于（ ）下來(lái)。預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防(3)我們要采取有效措施（ ）瘟疫的流行。(4)電視臺(tái)的播音員每天都給我們（ ）天氣情況。(5)根據(jù)（ ）資料得出的結(jié)論是：這塊大陸架石油開(kāi)采前景可觀。5、按課文內(nèi)容填空（18分)(1)竹籃打水_;黃鼠狼給雞拜年_。自己再寫(xiě)一個(gè)歇后語(yǔ)：_。(2）雪峰插云，_，_瀑，異獸_九寨溝真是個(gè)_！（3）習(xí)慣（7）中要求我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是_、_、_。(4)蘋(píng)果嚷著冷了，_；葡萄嚷著冷了，_，這句詩(shī)采用了_寫(xiě)法。（5）中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩(shī)詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略古文化的無(wú)窮魅力。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和，_?！庇帽扔鞯氖址ㄍ怀龆赐ズ男沱惥觎o；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，_?！眳s表現(xiàn)了他不管處于怎樣的逆境都能積極奮發(fā)，熱愛(ài)生活的寬大胸懷；華羅庚的“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，_?！?6)天安門(mén)是_的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：_！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)人民_的地方。(7)人生（ ），（ ）。-文天祥 風(fēng)聲（ ），（ ）。-顧憲成6、診療所（用修改符號(hào)修改下面的病句）（4分）()老師的關(guān)心使我們感到溫和。(2)星期天，我打算準(zhǔn)備到外婆家玩。(3)李浩喜歡踢足球和乒乓球。(4)不但小明學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且他的成績(jī)優(yōu)異。7.把下面錯(cuò)亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（2分）（ ）這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都呆住了。（ ）這時(shí)候，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。（ ）接著觀眾看見(jiàn)了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。（ ）這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮，更熱烈，更持久。（ ）這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門(mén)的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。二、閱讀短文。（30分） （一）古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。1、后兩句詩(shī)人采用 的修辭方法，描繪和贊頌了教師工作的美好和神圣。其中“春蠶”指 ，“理想的絲線”指 ，“甘露”指 ，“茁壯的新苗”指 。（5分）2、將前兩句改成不含“不”的句子。（3分） 3、結(jié)合自己的切身體會(huì)和經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)老師的感情。（2分）（二）雞腸草龐憲，你把藥包拿來(lái)?！崩顣r(shí)珍拿過(guò)藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同，怎樣區(qū)分它們呢？李時(shí)珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫(xiě)：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無(wú)涎”1、本段中“端詳”一詞，可以換成（）。 (2分)2、“若有所悟”中的“悟”，指的是李時(shí)珍明白了 他是通過(guò) 的方法明白的。 (4分)3、通過(guò)閱讀本段，你覺(jué)得李時(shí)珍有著怎樣的特點(diǎn)？ (4分)（三）我的姐姐今年十五歲了，在江蘇省丹陽(yáng)小學(xué)上初二。姐姐不僅長(zhǎng)得高，胖胖的身材，而且很漂亮，圓圓的臉蛋像紅彤彤的蘋(píng)果一樣。她有一雙黑葡萄似的大眼睛，臉上整天掛著笑容，一笑就有兩個(gè)深深的小酒窩。她頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，辮子上扎著一個(gè)頭花，跑起來(lái)一擺一擺的。姐姐對(duì)穿衣服很不講究，她把整個(gè)心思都用在學(xué)習(xí)上了。姐姐從小學(xué)第一學(xué)期開(kāi)始到初一，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，年年都是班長(zhǎng)，前年還被評(píng)為鎮(zhèn)江市學(xué)雷鋒“十佳好少年”。她上課肯動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)年年都排在全年級(jí)的前三名。姐姐經(jīng)常給少年報(bào)社和少年兒童出版社投稿，她的作文曾獲得全國(guó)宋慶齡基金讀書(shū)讀報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好姐姐。我從現(xiàn)在起，就要像我姐姐那樣做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。1、本文的第二自然段是寫(xiě)（ ）；第三自然段是寫(xiě)（ ）（2分）2、姐姐的外貌特征，作者按（ ）的順序，先寫(xiě)（ ），然后寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（） 、（）和（） 。姐姐是個(gè)（）好（ ）好（ ）好的優(yōu)秀學(xué)生。（5分）3、文中畫(huà)橫線的句子把（ ）比作（ ）（3分） 。三、作文。（30分）古時(shí)候的人們崇拜飛鳥(niǎo)，人