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暑假留守兒童支教的社會實踐報告 每個人的第一次社會實踐,但我認(rèn)為是一次成功的,實用的,受益非同的社會實踐,相信這將會對我的以后學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,下文是搜集的關(guān)于大學(xué)生社會實踐報告的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助! 隨著出門經(jīng)商打工的人多了。留守兒童也自然多了起來,永嘉縣西岙鄉(xiāng)就是一個典型的例子,那邊的留守兒童占的比例是最多的,也是最為困難的,而那就是我們“愛暖童心”實踐隊的目的地。 社會實踐活動就從來到西岙鄉(xiāng)拉開了序幕。頂著烈日炎炎的天氣,經(jīng)過幾小時的車程,我們來到了一個海拔700米,面積43.50平方千米,而人口僅有6000人的的偏遠(yuǎn)山區(qū),被喻為“永嘉西藏”。在這樣的環(huán)境下,我的第一次社會實踐的開始了,通過對這次的體驗讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的能力,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。? 社會實踐的第一天,我們便分配好了工作,實踐隊主要以支教為主,所以,我們的首要任務(wù)就是招收當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?。我們分成?個小隊,其中三隊出去拜訪附近的鄉(xiāng)村招生,還有一隊則負(fù)責(zé)后勤工作。招生過后,我們很順利地在西岙中心小學(xué)進(jìn)行了為期一個星期的義務(wù)支教。在文化知識和興趣愛好培養(yǎng)方面,我們盡我們所能使他們感受到學(xué)習(xí)的重要和快樂,當(dāng)然我們自己也從中學(xué)到了很多。 在6月30日下午在鄉(xiāng)政府的會議室舉行了開幕儀式,同時得到了鄉(xiāng)政府的大力支持和贊助。7月1-2日,我們在附近相連的村子針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭情況和學(xué)校的教學(xué)情況做了詳細(xì)的問卷調(diào)查。7月3-4日,我們以6個人為一小隊來到了大若巖和獅子巖風(fēng)景區(qū),以關(guān)愛留守兒童,“留守兒童不留守”名義,開展了萬人簽名和慈善募捐活動。同時,大若巖政府也表示了對我們此次募捐活動的支持。我們此次募捐所得用于購買慰問留守兒童的學(xué)習(xí)用品上。7月5日晚上,我們在老的中心小學(xué)的舞臺上展現(xiàn)了我們這段時間教育和學(xué)習(xí)的成果,很高興邀請到了鄉(xiāng)政府的工作人員、村長、學(xué)校的教導(dǎo)主任和當(dāng)?shù)氐拇迕袂皝碛^看。演出由于條件的限制,舞臺燈光效果不是很理想,但是學(xué)生的賣力演出贏的了觀眾的陣陣掌聲,實踐在演出的落幕告以段落。 回想在那的日子,有快樂也有痛苦的。就拿學(xué)生來說有的很聽話有的很調(diào)皮。對于聽話的孩子,我們可以輕松的教學(xué),而調(diào)皮的孩子不聽話使之不好教導(dǎo)。不過我們還是認(rèn)真的教導(dǎo)好每個學(xué)生。 不過在那邊也有很多樂趣。相比城鎮(zhèn),鄉(xiāng)村的山更加的綠;鄉(xiāng)村的水更加的清澈;鄉(xiāng)村的空氣更加的清新;鄉(xiāng)村的天空更加的碧藍(lán);鄉(xiāng)村的人民也更加的純樸。晚上在學(xué)校教室的欄桿前看夜空更是別有一番趣味,像數(shù)數(shù)著天上的繁星或是單單仰望夜空中奇異的星座圖,都能安靜我們的心。不知不覺我們在心底埋下了思念的種子,在以后的歲月里發(fā)芽、成長。不管我們是在支教還是在調(diào)查,村民和學(xué)生們都積極的配合。他們以一顆真誠的心歡迎我們的到來,一顆感恩的心送我們離開。 總結(jié)這次時期社會實踐活動,雖然是我們每個人的第一次社會實踐,但我認(rèn)為是一次成功的,實用的,受益非同的社會實踐,相信這將會對我的以后學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。作為當(dāng)代大學(xué)生,身負(fù)重任,更不可懶。通過這次社會實踐,我清楚地明白了教育的重
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