教學常規(guī)管理工作實施方案

.2017年秋季學期金盆小學教學常規(guī)管理工作實施方案 金盆鄉(xiāng)金盆小學 2017年8月19日2017年秋季學期金盆小學教學常規(guī)管理工作實施方案為貫徹落實水城縣教育局相關文件精神，加強學校教學常規(guī)管理，全面提高教學質量，經(jīng)研究制定金盆小學教學常規(guī)管理工作方案。 一、指導思想 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施“文化育人、特色立校、科研興校、管理強?！睉?zhàn)略，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，深化學校內(nèi)涵建設，增強課堂教學的有效性，推進教育教學的全過程育人。 二、工作目標 加強教學視導，建立健全學校日常教學檢查機制，實現(xiàn)常規(guī)管理工作規(guī)范化、精細化，切實增強課堂教學有效性和減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高教學質量。 三、組織領導 （一）教學常規(guī)管理領導小組 組 長：黃洋副組長：歐陽龍 王靜 組 員：雷榮兵 百福全 魯剛 陳朋飛（二）教學常規(guī)管理檢查小組 組 長：雷榮兵組 員：徐忠珊 蒙麗 陸云 王順及值周教師四、督查內(nèi)容及要求 （一）教學計劃執(zhí)行情況。教師根據(jù)學科課程標準、教學內(nèi)容和學情等制定切實可行的教學計劃并認真落實。 1.教學要有教學計劃，包括學期教學計劃、課時教學計劃。 2.學期教學計劃的內(nèi)容要充實具體，既要體現(xiàn)大綱的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點，又要結合學生的實際情況，任務明確，措施方案切實可行。 3.學期教學計劃必須在新學期開學一周內(nèi)完成并送交教務處，課時教學計劃按正常教學進度提前一周完成。 （二）教學準備。課前認真準備教案和教具等。教案撰寫規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全，有適量的超前課。教學設計有一定程度原創(chuàng)性，內(nèi)容體現(xiàn)三維目標。教學流程清晰。已經(jīng)上過的備課筆記有圈點、批注、教學隨筆或教學反思等。 1.各學科一律實行超單元備課，沒有備課筆記不得進入教室上課。 2.認真學習大綱，把握教學要求，鉆研教材和教師教學用書，確定教學重、難點，準備教具。 3.了解學生的知識經(jīng)驗基礎和學習習慣，選擇適當?shù)慕虒W方法，安排教學程序。要求學生完成的練習，教師備課時應自己先做一遍。 4.教學設計規(guī)范格式：教學內(nèi)容；教學目標、要求；教學重、難點和關鍵；教學用具；教學過程；板書設計；課后感或教學反思。 5.正確使用各種參考資料，反對生搬硬套。 （三）課堂教學。教師于上課鈴響之前到堂候課。課堂上教師情緒飽滿，面向全體學生。正確把握重難點，教學過程體現(xiàn)新課程理念，教學方法靈活有效并適合學生學習。課堂上不做與教學無關的事，教學效率高。 1.教師一律按課表上課，不得私自調課。 2.上課不遲到、早退，中途不離開課堂，下課不拖堂。 3.認真組織教學，嚴格課堂紀律，不得“放羊”或做與教學無關的事。 4.正確傳授知識，突出重點，突破難點，以知識教學為基點，以能力培養(yǎng)為核心，反饋、指導及時，講求實效。 5.教師儀表端莊，教態(tài)自然、和藹，舉止文明。 6.使用自制教具或電教手段，板書工整規(guī)范，使用普通話教學。 （四）輔導學生和作業(yè)批改。關注每一個學生，課上、課下對個別學困生進行重點輔導，誨人不倦。作業(yè)布置合理，具有針對性；作業(yè)量適中，批改及時、認真；批語充滿人文關懷，具有激勵性等。 1.尊重學生人格，面向全體，特別關注后進生，嚴禁體罰和變相體罰。充分調動學生積極性，發(fā)展思維，培養(yǎng)良好的學習方法和習慣。 2.作業(yè)量要適中，減輕學生過重的課業(yè)負擔。課內(nèi)練習，當堂完成，課外作業(yè)日總量高年級不超過1小時，中年級不超過30分鐘，低年級一般不布置課外作業(yè)。禁止懲罰性的作業(yè)。 3.作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利于學生理解和鞏固所學知識。 4.作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，作文批改有眉批和總批，有批改日期，提倡寫評語。 5.作業(yè)批改之后，要讓學生及時訂正、修改，并養(yǎng)成自我檢查的習慣。作業(yè)中帶有傾向性的問題，教師要認真指導學生訂正。 6.作業(yè)必須由課任教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。 （五）教學評價。對學生評價以正面引導為主，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。學業(yè)評價將平時觀察與期末檢測相結合。 1.檢查教學效果應采取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由學校統(tǒng)一組織。 2.單元內(nèi)容教學完畢要及時組織單元測驗，測驗內(nèi)容以大綱為依據(jù)，以教材為范圍，難易適中。 3.單元測驗要及時批改、講評，及時進行質量分析，采取相應措施等。 4.期末考試結束后，要認真填寫成績統(tǒng)計表，進行全面質量分析，包括考試概況、考題分析、質量情況、改進措施等。 5.考核情況要及時向家長反饋，考核成績登記入冊，學期末及時交各班主任記入學生的學業(yè)檔案。 五、相關要求 （一）教導處每月對教師的備課、作業(yè)批改等情況進行普查，教研組每兩周一次檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對于出現(xiàn)的一些共性問題應適時制定改進方案，督促相關人員及時整改。 （二）健全教學常規(guī)督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、查看作業(yè)批改、問卷調查及召開學生（家長）座談會等。 （三）學校教學常規(guī)檢查采取定期和不定期相結合的方式，校長不定期進行檢查，并不提前打招呼。教學檢查要有原始的文字記錄、