職業(yè)規(guī)劃_大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 專業(yè)與職業(yè) 職業(yè)定位的意義與方法 第一節(jié) 只要找到了路 就不怕路遠(yuǎn) 職業(yè)定位的概念 意義及方法第二節(jié) 什么樣的職業(yè) 才算是有前景 第三節(jié) 從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù)第四節(jié) 從學(xué)科知識到職業(yè)技能第五節(jié) 我的人生 我做主 俗話說 女怕嫁錯郎 男怕入錯行 可見 職業(yè)選擇的正確與否 直接關(guān)系到人生事業(yè)的成敗 選擇職業(yè) 就是選擇將來的自己 導(dǎo)語 第一節(jié)只要找到了路 就不怕路遠(yuǎn) 人生最重要的事 不是現(xiàn)在站在何處 而是今后要朝哪個方向走 只要方向?qū)?找對了路 就不怕路遠(yuǎn) 職業(yè)定位的概念 指確定對自己來說 比較適合的 理想的 將來要去爭取從事的職業(yè)類型 選擇職業(yè)目標(biāo) 并為此采取各種行動的過程 職業(yè)定位的意義 降低 入錯行 的可能性 增大從事自己理想職業(yè)的機(jī)會 是個人走向職業(yè)成功有效途徑和方法 先定向就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè) 來確定自己未來的職業(yè)方向 再定位對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索 逐步明確自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域 建議 在一 二年級開始定向 在三 四年級定位 職業(yè)定位的方法 先定向再定位 先定向再定位的方法 不僅解決了大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問題 也解決了專業(yè)技能和素質(zhì)的準(zhǔn)備問題 是一項(xiàng)行之有效的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法 第二節(jié)什么樣的職業(yè) 才算是有前景 古語曰 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 選擇一份理想的職業(yè) 除了要知己 認(rèn)識自我 還要知彼 即了解職業(yè) 何謂職業(yè) 指在職人員所從事有償工作的種類 是有勞動能力的人為生活所得發(fā)揮個人能力并為社會做共享的持續(xù)性活動 21世紀(jì)中國社會的主導(dǎo)職業(yè) 21世紀(jì)中國最有發(fā)展前景的行業(yè) 職業(yè)的五要素 職業(yè)名稱工作的對象 內(nèi)容 勞動方式和場所任職資格和能力工作取得的各種報酬在工作中建立的與其他部門或社會成員的人際關(guān)系 附 各類職業(yè)對人才的素質(zhì)要求 各類職業(yè)對人才的素質(zhì)要求A 對于藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué) 廣告策劃 設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)要求 1 較強(qiáng)的創(chuàng)造性 能獨(dú)出心裁 2 豐富的知識 對復(fù)雜的事物有鑒別 識別能力 3 有戰(zhàn)略眼光和預(yù)見能力 4 法制觀念強(qiáng) 不制造虛假廣告 5 誠實(shí)守信 較強(qiáng)的人際交往能力 6 有全局觀念和開拓新領(lǐng)域的能力 7 較強(qiáng)的想象能力和繪畫能力 B 對于經(jīng)濟(jì) 會計(jì)系的同學(xué) 金融財(cái)會人員的素質(zhì)要求 1 廉潔奉公 有正義感 能抵制各種誘惑 堅(jiān)持原則 2 責(zé)任心強(qiáng) 時間觀念強(qiáng) 慎重細(xì)致 3 有較強(qiáng)的數(shù)字反應(yīng)能力和匯總 規(guī)劃能力 4 具有較強(qiáng)的社交能力 5 具有扎實(shí)的專業(yè)知識和寬廣的知識面 金融財(cái)會人員要學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)營 制造 推銷 采購等方面的知識 6 較強(qiáng)的理解 分析 綜合 判斷和推理能力 C 對于計(jì)算機(jī)系的同學(xué) 工程技術(shù)人員的素質(zhì)要求 1 扎實(shí)的專業(yè)知識和較寬大的知識面 2 不滿足于現(xiàn)狀 較強(qiáng)的創(chuàng)造革新世界精神 3 試驗(yàn)操作 模型制造 解決操作難題等實(shí)踐能力強(qiáng) 4 較強(qiáng)的組織能力 保證技術(shù)的攻關(guān)和實(shí)施 5 求知欲旺盛 不斷學(xué)習(xí)新知識 新技術(shù) 6 對科技發(fā)展 應(yīng)用有敏銳的洞察力和預(yù)測能力 7 嚴(yán)肅認(rèn)真 實(shí)事求是的工作態(tài)度 D 對于外語系的同學(xué) 外貿(mào)工作人員的素質(zhì)要求外貿(mào)工作人員是指從事對外貿(mào)易工作人員 包括進(jìn)口外銷 市場調(diào)研 物價行情 翻譯 采購 商品檢驗(yàn)等各種崗位 要求的素質(zhì)是 1 保守國家機(jī)密 責(zé)任心強(qiáng) 講求國格人格 2 反應(yīng)靈敏 待人熱情 有較強(qiáng)的社交 涉外能力 3 外語水平高 語言表達(dá)能力強(qiáng) 4 具有扎實(shí)的外貿(mào)專業(yè)知識和較寬的知識面 5 具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力 合作共事能力 E 對于法律系的同學(xué) 律師的素質(zhì)要求 1 具有堅(jiān)持真理 堅(jiān)持原則 不畏權(quán)勢的人格品質(zhì) 2 具備扎實(shí)的法律學(xué)以及廣博的心理學(xué) 社會學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 邏輯性等方面的知識 3 具有較強(qiáng)的理解國家有關(guān)法律條文能力和準(zhǔn)確斷案的能力 4 具有較強(qiáng)的書面和口頭言話表達(dá)能力 5 有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和自我控制能力 6 具有敏銳的觀察力糊較強(qiáng)的抽象思維能力 F 各種咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)要求 如旅游系的同學(xué) 咨詢業(yè)是一個新興的領(lǐng)域 經(jīng)濟(jì) 科技 法律 金融 貿(mào)易 人才都需要提供咨詢服務(wù) 從事咨詢業(yè)的求職者一般應(yīng)具有以下特征 1 具有實(shí)事求是和為他人服務(wù)的精神 具有高度的責(zé)任心 2 具有多方面的理論知識 專業(yè)知識和實(shí)踐知識 3 具備較強(qiáng)的言語表達(dá)能力 4 具有較強(qiáng)的社會調(diào)查能力 系統(tǒng)分析能力和邏輯推理能力 5 具有較強(qiáng)的想象能力和察言觀色的能力 6 在興趣上樂意與人接觸 善于與人合作與交往 7 具有較強(qiáng)的記憶力和創(chuàng)造能力 8 具有較強(qiáng)的勸說能力 政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的素質(zhì)要求 1 公務(wù)員要有較高的政治素質(zhì) 要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 堅(jiān)持改革開放 執(zhí)行黨的路線 方針 政策 全心全意為人民服務(wù) 遵紀(jì)守法 保守國家秘密 公正廉潔 高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心 2 具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識 專業(yè)知識 管理知識和寬廣的知識面 3 具有較強(qiáng)的組織管理 協(xié)調(diào)能力和決策能力 4 具有較強(qiáng)的調(diào)研能力和較高的政策水平 5 具備良好的思維能力 分析 綜合 比較 抽象概括能力要有一定的發(fā)展水乎 思維的廣度 深度 獨(dú)創(chuàng)性 靈活性等應(yīng)有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展水平 6 較強(qiáng)的文字能力和應(yīng)變能力 7 具有一定的社會交往能力 且能堅(jiān)持原則性和靈活沒的統(tǒng)一 教師的素質(zhì)要求 1 對少年兒童有興越 熱愛教育事業(yè) 有獻(xiàn)身精神 2 具有較強(qiáng)的言語表達(dá)能力 口齒清楚 發(fā)音正確 善于表達(dá) 3 專業(yè)知識扎實(shí) 知識面寬廣 4 較強(qiáng)的組織管理能力 5 觀察能力強(qiáng) 善于觀察學(xué)生的眼神 表情 姿態(tài) 行為 穿著和心理 6 較強(qiáng)的記憶力和理解能力 7 對學(xué)生態(tài)度和藹 有耐心 乎易近人 8 作風(fēng)正派 9 興趣廣泛 10 良好的儀表 第三節(jié)從生涯規(guī)劃看管理自己的藝術(shù) 大學(xué)生常遇到的挫折1 生活適應(yīng)挫折2 管理適應(yīng)挫折3 學(xué)習(xí)挫折4 人際交往挫折5 戀愛挫折6 擇業(yè)挫折7 經(jīng)濟(jì)挫折 主要包括兩大方面 一 主觀因素的自我管理1 自我目標(biāo)管理2 自我心態(tài)管理3 自我情緒管理4 自我激勵管理二 客觀因素的自我管理1 自我時間管理2 自我技能管理3 自我形象管理4 自我金錢管理 大學(xué)生自我管理 第四節(jié)從學(xué)科知識到職業(yè)技能 一體兩翼 人才途徑 硬件 扎實(shí)的專業(yè)理論知識和技能 課堂和自學(xué) 軟件 綜合能力 學(xué)生干部任職 實(shí)踐 健康的心理素質(zhì) 不怨天 不尤人 下學(xué)而上達(dá) 第五節(jié)我的人生 我做主 大學(xué)是人生非常重要的一個階段 尤其對個人的職業(yè)發(fā)展而言 如何能做好這個階段的主人呢 做好規(guī)劃1 了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟2 把握大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則3 大學(xué)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展4 用人單位看重畢業(yè)生什么 1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 4 用人單位最看重畢業(yè)生什么 1 道德品質(zhì)2 文化認(rèn)同3 敬業(yè)精神4 團(tuán)隊(duì)意識5 創(chuàng)新思想6 應(yīng)變能力7 學(xué)習(xí)能力8 工作經(jīng)驗(yàn) 1 職業(yè)生涯開發(fā)與管理的觀點(diǎn)是 只要開始 永遠(yuǎn)不晚 只要進(jìn)步 總有空間 2 在職業(yè)生涯的道路上 重要的不是目前所處的位置 而是邁出下一步的方向 共享空間 思考題 一 你的職業(yè)規(guī)劃 開始了嗎 二 大學(xué)期間 你如何管理自我 作業(yè)1 做一份關(guān)于本學(xué)院各年級學(xué)生的職業(yè)定位情況調(diào)查報告 需數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 案例真實(shí) 要求獨(dú)立完成 字?jǐn)?shù)不低于1000 作業(yè)2 我的大學(xué)規(guī)劃書 根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫下表 并在每個學(xué)期填