幼兒園中班綜合教案分析：笑笑臉和哭哭臉(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班綜合教案分析：笑笑臉和哭哭臉(四篇)目錄：幼兒園中班綜合教案分析：笑笑臉和哭哭臉一幼兒園中班綜合教案反思：小動(dòng)物住新房二幼兒園中班綜合教案反思：我們都是好朋友三幼兒園中班綜合教案反思：魚(yú)兒游四- 1 -幼兒園中班綜合教案分析：笑笑臉和哭哭臉一活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感。2、通過(guò)哭笑臉的對(duì)比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)兩段 哭臉一個(gè) 笑臉二個(gè)哭笑臉圖片各一個(gè) 錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)分析：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們以自我為中心的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶?zhuān)约赫加型婢?，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過(guò)表現(xiàn)不同音樂(lè)所帶來(lái)的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行突破。活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請(qǐng)小朋友觀察哭笑圖片，回答問(wèn)題哭笑臉有什麼不同。引出幼兒高興與傷心的事件。(二)展開(kāi)：1、讓幼兒討論并說(shuō)出自己什麼時(shí)候是笑臉什麼時(shí)候是哭臉。師幼共同分析。提問(wèn)：請(qǐng)你編一個(gè)表示高興的動(dòng)作? 你遇到不開(kāi)心的事情后怎樣讓自己變的開(kāi)心了呢? 請(qǐng)你編一個(gè)表示傷心的動(dòng)作。2、聽(tīng)音樂(lè)將自己剛才編的動(dòng)作加進(jìn)去，感受不同的心情。聽(tīng)到節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂(lè)表演表示高興的動(dòng)作;聽(tīng)到低沉的、緩慢的音樂(lè)表演表示傷心的動(dòng)作。讓幼兒有親身體驗(yàn)。3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來(lái)，讓幼兒懂得關(guān)心他人。4、游戲點(diǎn)子大王，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)的情感，學(xué)會(huì)與人交往。5、延伸活動(dòng)：幼兒帶自己的小伙伴參加小小歌舞會(huì)。提問(wèn)：你怎樣去邀請(qǐng)你的小伙伴?3 / 9幼兒園中班綜合教案反思：小動(dòng)物住新房二幼兒園中班綜合教案活動(dòng)目的：1、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)短語(yǔ)hello bear，并能用一到二句完整的語(yǔ)言表達(dá)自己所畫(huà)內(nèi)容。2、能較熟練的使用剪刀制作剪貼畫(huà)，并創(chuàng)造性的添加相關(guān)景物。3、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、有條理的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、背景圖片、各動(dòng)物圖片、手偶2、幼兒美術(shù)用書(shū)、水彩筆、膠水、剪刀、A4白紙活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、用手偶bear引起幼兒興趣，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)短語(yǔ)hello bear2、老師介紹bear并出示背景圖片，引出活動(dòng)主題剪貼畫(huà)二、基本部分1、逐一出示小動(dòng)物圖片，告訴幼兒剪、貼的方法，請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)(重點(diǎn)指導(dǎo)房子的轉(zhuǎn)折處的剪法)2、請(qǐng)幼兒將房子貼在A4白紙上(告訴幼兒注意膠水不要弄太多或弄的到處都是)3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，給房子周?chē)砑泳拔?請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上添畫(huà))4、請(qǐng)bear點(diǎn)評(píng)幼兒的作品并請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)(如：我畫(huà)了一個(gè)紅色的大太陽(yáng))bear給予肯定和表?yè)P(yáng)三、結(jié)束部分：幼兒和bear一起演唱歌曲Im so happy!結(jié)束四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)沒(méi)有完成作品的小朋友，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間將畫(huà)繼續(xù)豐富，作品展覽活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我制定的是將英語(yǔ)、美術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)相結(jié)合的綜合課程，教具準(zhǔn)備充分、步驟明確，用豐富的肢體語(yǔ)言和夸張的表情吸引孩子們的注意力，幼兒的積極性很高，但語(yǔ)言組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)時(shí)間略長(zhǎng)。5 / 9幼兒園中班綜合教案反思：我們都是好朋友三活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)。2、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個(gè)讓大家喜歡的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環(huán)?；顒?dòng)過(guò)程：1、全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師：剛才玩游戲時(shí)快樂(lè)嗎?被“抱抱”的感覺(jué)好不好?喜歡和好朋友抱抱嗎?為什么?觀察分析：幼兒邊唱歌邊玩游戲，很喜歡和好朋友抱在一起，都很快樂(lè)、開(kāi)心。音樂(lè)有5段，他們都找到了許多好朋友。2、游戲：猜猜好朋友是誰(shuí)?不說(shuō)出好朋友的名字，只要把好朋友的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，比如：他是男孩還是女孩，長(zhǎng)什么樣子、發(fā)型什么樣，最喜歡做什么動(dòng)作、最?lèi)?ài)吃什么東西，要求把好朋友最明顯的特征說(shuō)出來(lái)讓大家猜，看誰(shuí)最快猜出你的好朋友是誰(shuí)。觀察分析：幼兒感興趣，積極性高，爭(zhēng)著要說(shuō)，個(gè)別幼兒能抓住特點(diǎn)說(shuō)，如：張嫻說(shuō)她的好朋友是短頭發(fā)，在臉的兩邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條小辮。小朋友一下就猜出是林楚伊;瑞銘說(shuō)他的好朋友有一個(gè)常用的動(dòng)作，他喜歡誰(shuí)就會(huì)用手去摸他的臉，小朋友立即就猜出是吳泠。但也有一些幼兒抓不住好朋友的特點(diǎn)說(shuō)。3、評(píng)選“最受歡迎的小朋友”。(1)、請(qǐng)每位幼兒到自己桌子上拿五張笑臉，你的好朋友是誰(shuí)，你喜歡誰(shuí)，就把一張笑臉貼在他的照片下，最后數(shù)一數(shù)，誰(shuí)的笑臉最多，誰(shuí)就是最受歡迎的小朋友。觀察分析：笑臉是幼兒在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)畫(huà)和剪的，他們?cè)缇秃闷孢@笑臉有什么用，現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了，都很高興。而且是貼在好朋友的照片下，孩子們都互相說(shuō)著，我的好朋友是誰(shuí)，我要把笑臉貼在誰(shuí)的照片下。但同時(shí)也出現(xiàn)了個(gè)別幼兒為了讓自己選上把笑臉都貼給自己，教師發(fā)現(xiàn)后即時(shí)制止了他的行為。(2)全體幼兒根據(jù)笑臉的多少，選出最受歡迎的小朋友。觀察分析：這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意想不到的情況，有4名幼兒得票相同，同時(shí)當(dāng)選。(3)、投票給這四名小朋友的幼兒舉手說(shuō)一說(shuō)：為什么將笑臉?biāo)徒o這幾個(gè)小朋友?觀察分析：孩子們很積極地發(fā)言，告訴大家自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，如：他有幫助我。他團(tuán)結(jié)友愛(ài)，經(jīng)常和我玩等。(4)請(qǐng)選出的最受歡迎的小朋友談?wù)劥丝痰母邢搿Ｓ^察分析：選出的小朋友在談感受時(shí)語(yǔ)言較貧乏，只會(huì)說(shuō)“我心里很高興，謝謝大家?！?、討論：你要怎樣做也能當(dāng)上“最受歡迎的小朋友”?5、自選游戲：兩人三足、扔粘粘球、拉瓶子要求：找一個(gè)好朋友和你一起做游戲。活動(dòng)反思：本選材符合本班幼兒情況，游戲簡(jiǎn)單、有趣，環(huán)節(jié)較新穎?；顒?dòng)氣氛活躍，幼兒都很感興趣，參與活動(dòng)的積極性高。評(píng)選“最受歡迎的小朋友”時(shí)，較多幼兒能抓住突出的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，但是語(yǔ)言的組織和表達(dá)不夠好。最受歡迎的小朋友談感受時(shí)語(yǔ)言貧乏，不知要說(shuō)什么。7 / 9幼兒園中班綜合教案反思：魚(yú)兒游四中班綜合：魚(yú)兒游活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫(huà)出各種各樣的魚(yú)，并大膽涂色;2、體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)及榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備：大鉛畫(huà)紙9張，蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料?；顒?dòng)組織：一、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種魚(yú)的特征1、 這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚(yú)的資料，你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚(yú)?請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡(jiǎn)單介紹。2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類(lèi)魚(yú)的外形特征。二、 激發(fā)幼兒作畫(huà)欲望1、 今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚(yú)，想不想用筆畫(huà)一畫(huà)它們?2、 有這么多的魚(yú)，一張小紙可畫(huà)不了，一個(gè)人也來(lái)不及畫(huà)，怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫(huà)畫(huà)。三、 幼兒小組作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。1、 這么大的紙，畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意什么?2、 幼兒作畫(huà)，提醒幼兒注意畫(huà)面的布局。四、作品展示區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)提供橡皮泥，讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚(yú)。日?；顒?dòng)： 請(qǐng)有養(yǎng)過(guò)魚(yú)經(jīng)驗(yàn)的孩