網(wǎng)絡營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案

精品文檔 網(wǎng)絡營銷專業(yè) 2016 級人才培養(yǎng)方案 工商管理學院工商管理學院 20162016 年年 5 5 月月 項目編號 項目編號 07 23 0707 23 07 精品文檔 目目 錄錄 網(wǎng)絡營銷專業(yè) 2016 級人才培養(yǎng)方案 1 一 專業(yè)名稱 1 二 教育類型及學歷層次 1 三 招生對象 1 四 修業(yè)年限 1 五 人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 1 六 就業(yè)面向 1 七 職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置 7 八 課程體系設計 7 九 實踐教學體系 10 十 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系 16 十一 課程描述 16 十二 教學計劃安排表 127 十三 畢業(yè)條件 133 精品文檔 網(wǎng)絡營銷專業(yè) 2016 級人才培養(yǎng)方案 國標專業(yè)代碼 國標專業(yè)代碼 630803630803 教學管理系統(tǒng)代碼 教學管理系統(tǒng)代碼 02010201 執(zhí)筆 趙雨 審核 王鑫 一 專業(yè)名稱一 專業(yè)名稱 網(wǎng)絡營銷專業(yè) 國標專業(yè)代碼 630803 教學管理系統(tǒng)代碼 0201 二 教育類型及學歷層次二 教育類型及學歷層次 教育類型 高等職業(yè)教育 學歷層次 ?？?三 招生對象三 招生對象 高中畢業(yè)生 四 四 修業(yè)年限修業(yè)年限 修業(yè)基本年限為 3 年 實行彈性修業(yè)年限 為 2 5 年 五 人才培養(yǎng)目標與規(guī)格五 人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 一 培養(yǎng)目標 一 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德 智 體 美等全面發(fā)展 具有愛國敬業(yè) 誠實守信 團結協(xié)作 創(chuàng)新機變等職業(yè)素質 掌握市場營銷 網(wǎng)絡品牌管理 商業(yè)數(shù)據(jù)分析處理等專業(yè)知 識 具備網(wǎng)絡推廣 搜索引擎優(yōu)化 輿情和數(shù)據(jù)分析 客戶溝通 電商平臺整合應 用等專業(yè)技能 畢業(yè)后可勝任網(wǎng)絡推廣專員 商務數(shù)據(jù)分析專員 SEO 優(yōu)化專員等 崗位 服務于中小企業(yè)的網(wǎng)絡品牌的建立 推廣 構建中小企的網(wǎng)絡營銷渠道 具 有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術技能拔尖人才 二 人才培養(yǎng)規(guī)格 二 人才培養(yǎng)規(guī)格 序 號 人才培養(yǎng)規(guī)格網(wǎng)絡營銷專業(yè)普通技術技 能人才 網(wǎng)絡營銷專業(yè)技術技能 拔尖人才 備注 1 知識目標 理解馬克思主義 毛 澤東思想 鄧小平理 論 三個代表 重 理解馬克思主義 毛 澤東思想 鄧小平理 論 三個代表 重 精品文檔 要思想和科學發(fā)展觀 的基本知識 掌握外語 應用文寫 作 計算機操作 等 基本知識 掌握商品學 商貿流 通 電子商務等專業(yè) 基礎知識 掌握市場營銷 新媒 體技術應用 網(wǎng)絡客 戶服務 SEO 優(yōu)化 網(wǎng) 絡信息編輯 商務數(shù) 據(jù)分析等網(wǎng)絡營銷專 業(yè)知識 要思想和科學發(fā)展觀 的基本知識 掌握外語 應用文寫 作 計算機操作 網(wǎng) 絡應用等基本知識 掌握管理學 商品學 商貿流通 電子商務 等專業(yè)基礎知識 掌握市場營銷 新媒 體技術應用 網(wǎng)絡客 戶服務 網(wǎng)絡品牌運 營與管理 SEO 優(yōu)化 網(wǎng)絡信息編輯 商務 數(shù)據(jù)分析 團隊建設 等網(wǎng)絡營銷專業(yè)知識 2 能力目標 具備營銷理念與應用 能力 具備市場環(huán)境及信息 調查與分析能力 具備消費心理及行為 的理解與把握能力 具備網(wǎng)絡品牌建立 維護 推廣等營銷活 動組織與實施能力 具備網(wǎng)絡客戶服務管 理 客戶服務溝通能 力 具備網(wǎng)絡營銷工具的 具備營銷理念與應用 能力 具備市場環(huán)境及信息 調查與分析能力 具備消費心理及行為 的理解與把握能力 具備網(wǎng)絡品牌建立 維護 推廣等營銷活 動組織與實施能力 具備網(wǎng)絡客戶服務管 理 客戶服務溝通能 力 具備網(wǎng)絡營銷工具的 精品文檔 使用及主流新媒體推 廣的能力 具備企業(yè)網(wǎng)站信息采 集編輯方法和處理的 能力 具備主流搜索引擎 SEO SEM 優(yōu)化的能力 人際交往與溝通能力 心理調適與抗壓能力 語言與文字表達能力 團隊意識與協(xié)作能力 使用及主流新媒體推 廣的能力 具備企業(yè)網(wǎng)站信息采 集編輯方法和處理的 能力 具備網(wǎng)站及其商務數(shù) 據(jù)監(jiān)測分析應用能力 具備主流搜索引擎 SEO SEM 優(yōu)化的能 力 人際交往與溝通能力 心理調適與抗壓能力 語言與文字表達能力 團隊意識與協(xié)作能力 組織與協(xié)調能力 3 素質目標 思想政治素質 樹立 社會主義核心價值觀 和科學的世界觀 人 生觀熱愛祖國 忠于 人民 道德和法律素質 自 尊 自愛 自律 自 強 遵紀守法 人文素質 具有一定 的文化底蘊 正確的 思維方式和行事方法 樹立終身學習理念 具有科學態(tài)度 創(chuàng)造 能力 思想政治素質 樹立 社會主義核心價值觀 和科學的世界觀 人 生觀熱愛祖國 忠于 人民 道德和法律素質 自 尊 自愛 自律 自 強 遵紀守法 人文素質 具有一定 的文化底蘊 正確的 思維方式和行事方法 具有較強的團隊協(xié)作 精神和創(chuàng)新精神 樹 精品文檔 心理素質 具有積極 進取 樂觀向上和健 康平和的心態(tài) 身體素質 具有良好 的健康狀況 健全的 生理機能和較好的運 動體能 職業(yè)素質 愛國敬業(yè) 誠實守信 團結協(xié)作 創(chuàng)新機變 立終身學習理念 具 有科學態(tài)度 創(chuàng)造能 力和創(chuàng)新能力 心理素質 能正確面 對困難 壓力和挫折 具有積極進取 樂觀 向上和健康平和的心 態(tài) 身體素質 具有良好 的健康狀況 健全的 生理機能和較好的運 動體能 能夠適應銷 售類工作崗位的強度 要求 職業(yè)素質 愛國敬業(yè) 誠實守信 團結協(xié)作 創(chuàng)新機變 4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標 有強烈的客戶服務意 識 有廣泛合作意識 有成本意識及風險意 識 有主動接受新事物 應用新技術的 愛心 公益心 實事求是工作態(tài)度 主動應對市場變革 敢于挑戰(zhàn)新事物 靈活應用各種創(chuàng)新方 有強烈的客戶服務意 識 有廣泛合作意識 有成本意識及風險意 識 有主動接受新事物 應用新技術的 愛心 公益心 實事求是工作態(tài)度 主動應對市場變革 敢于挑戰(zhàn)新事物 靈活應用各種創(chuàng)新方 精品文檔 法法 系統(tǒng)化商業(yè)思維 成本管理 風險投資管理 六 就業(yè)面向六 就業(yè)面向 網(wǎng)絡營銷專業(yè)將依托于傳統(tǒng)營銷的基礎 借助互聯(lián)網(wǎng)新型平臺和媒體渠道 服 務于區(qū)域中小企業(yè)的網(wǎng)絡品牌的建立 推廣 構建中小企的網(wǎng)絡營銷渠道 就業(yè)核 心崗位是 網(wǎng)絡營銷主管 SEO 優(yōu)化專員 品牌推廣主管 拓展崗位有商務數(shù)據(jù)分 析師等 企業(yè)對這些崗位的職責要求匯總見表 1 精品文檔 表表 1 1 企業(yè)對網(wǎng)絡營銷核心崗位的職責要求 企業(yè)對網(wǎng)絡營銷核心崗位的職責要求 崗位名稱崗位名稱崗位職責崗位職責 網(wǎng)絡營銷主管 1 以互聯(lián)網(wǎng)為平臺 利用各種線上營銷平臺進行企業(yè)宣傳 產品 推廣等工作 增加公司 品牌 產品知名度 2 拓展有效的網(wǎng)絡銷售途徑和渠道 完成營銷指標 3 利用各種電商 網(wǎng)絡推廣平臺等渠道進行公司產品的推廣和營 銷工作 4 策劃 執(zhí)行在線推廣活動 收集推廣反饋數(shù)據(jù) 不斷改進推廣 效果 5 優(yōu)化網(wǎng)站關鍵字 提升關鍵字在搜索引擎的排名 6 總結客戶的心理 能利用各種平臺工具增加客戶粘度 7 對網(wǎng)絡推廣效果進行跟蹤 評估和統(tǒng)計分析 及時提出營銷改 進方案 SEO 優(yōu)化專員 1 負責對網(wǎng)站進行優(yōu)化 熟悉各種網(wǎng)絡推廣 網(wǎng)站編輯等相關工 作 2 負責商務數(shù)據(jù)分析 合理選取競價關鍵詞 并對選取關鍵詞進行 合理布局 提高網(wǎng)站搜索率 3 熟悉百度 Google 搜狗等搜索引擎優(yōu)化法則 能夠制定搜索 引擎營銷策略 能跟進優(yōu)化推廣效果并出具分析報告 從而持續(xù)改 進推廣效果等 4 做出有效的網(wǎng)絡推廣方案 并推動方案的執(zhí)行 5 與其他網(wǎng)站進行網(wǎng)站間的資源互換等合作 以及日常合作網(wǎng)站 的管理及維護 6 對競爭網(wǎng)站的網(wǎng)絡動態(tài)信息進行監(jiān)測分析 并進行效果評估 核心崗 位 品牌推廣主管 1 進行市場調研 開發(fā) 制定品牌宣傳推廣計劃 包含新媒體 線下活動 線上合作 2 撰寫網(wǎng)絡廣告策劃方案 網(wǎng)絡品牌推廣方案 3 利用互聯(lián)網(wǎng)平臺 新媒體技術實施品牌推廣 4 協(xié)助 指導與支持銷售渠道開展業(yè)務拓展 5 產品及品牌的線上線下宣傳推廣及效果監(jiān)測 精品文檔 拓展崗 位 商務數(shù)據(jù)分析 師 1 利用互聯(lián)網(wǎng)渠道進行需求調研 數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘模型等 2 負責網(wǎng)絡商務數(shù)據(jù)的搜集和維護工作 并作出商務報告 3 負責用戶行為數(shù)據(jù)分析 通過監(jiān)控及分析 推動銷售改進 運 營調整 4 負責構建用戶數(shù)據(jù)模型 挖掘用戶屬性及用戶喜好等需求 為 全網(wǎng)營銷提供支持 5 負責構建產品 營銷及用戶行為評估體系 通過數(shù)據(jù)分析對產 品 運營 市場提出建議并推動實施 6 負責用戶行為調研 通過海量數(shù)據(jù)的挖掘和分析 形成報告 匯報給決策層 支持戰(zhàn)略規(guī)劃 七 職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置七 職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置 根據(jù)網(wǎng)絡營銷核心就業(yè)崗位的要求 對工作過程和典型工作任務進行綜合分析 確定完成工作任務需具備的職業(yè)能力 根據(jù)培養(yǎng)職業(yè)能力的需要設計網(wǎng)絡營銷專業(yè) 課程體系 見圖 1 圖圖 1 1 網(wǎng)絡營銷專業(yè)職業(yè)能力分析和專業(yè)課程配置網(wǎng)絡營銷專業(yè)職業(yè)能力分析和專業(yè)課程配置 八八 課程體系設計課程體系設計 1 平臺課程 精品文檔 1 公共必修課平臺 12 5 學分 公共必修課包括 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 毛澤東思想和中國特色社會主義 理論體系概論 體育 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列 形勢與政策等課程 具體開設學期 學分 及課時安排如下 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 共 3 學分 其中包含服務學習 1 學分 理論課 安排在第一學期開課 理論教學 32 學時 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 共 4 學分 其中包含服務學 習 1 學分 安排在第二學期開課 理論教學 54 學時 體育 2 學分 共 64 課時 安排在第 1 2 學期開課 第一學期開設通用體 育課程 以增強體質 增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標 第二學期開設分模塊 體育項目 以適應學生個性化發(fā)展需要 在第一學期開設 職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 內含職業(yè)生涯規(guī)劃 就業(yè)教育和創(chuàng) 業(yè)教育內容 24 學時 1 5 學分 學生在校最后一學期開 就業(yè)指導實務 結合 學生就業(yè) 講授就業(yè)程序 求職技巧等方面內容 8 學時 0 5 學分 形勢與政策 1 學分 安排在第三學期開設 8 個專題講座 每個專題講座 2 學時 2 專業(yè)類必修課平臺 9 學分 是專業(yè)目錄中相同或相近專業(yè)群 市場營銷類 工商管理類 的基礎性課程 主要包括 管理學基礎 商品學基礎 商品流通基礎認知 電子商 務概論 等課程 見表 2 表 2 專業(yè)類必修課程表 專業(yè)大類適用專業(yè) 專業(yè)類 課程編號 專業(yè)類課程 先修課 程編號 先修課 程 備注 A020002 管理學基礎 無 A020004 商品學基礎 無 A020005 商品流通基礎認 知 無 A020006 電子商務概論 無 財經(jīng)大類 網(wǎng)絡營銷 市場營銷 電子商務 物流管理 商務管理 連鎖經(jīng)營 A020008 消費心理學 無 3 專業(yè)核心必修課平臺 26 5 學分 精品文檔 根據(jù)專業(yè)核心崗位技能確定 旨在培養(yǎng)學生完成崗位任務所必備的專業(yè)能力 主要包括 市場調查與分析 網(wǎng)絡營銷 品牌推廣與管理 商品信 息采集與處理 SEO 搜索引擎優(yōu)化技術 商務數(shù)據(jù)分析 客戶服務實 務 見表 3 表 3 專業(yè)核心必修課程表 專業(yè)大類適用專業(yè) 專業(yè)類 課程編號 專業(yè)類 課程名 先修課程 編號 先修 課程名 備注 A026001市場調查與分析無 A026002網(wǎng)絡營銷 A026001 市場調查與預測 A026003 商品信息采集與 處理 A026002 網(wǎng)絡營銷 A026004品牌推廣與管理 A026002 A026001 A020006 網(wǎng)絡營銷 市場調查與分析 電子商務概論 A026005客戶服務實務 A026002 A020008 A020009 網(wǎng)絡營銷 消費心理學 商務禮儀 A026006 SEO 搜索引擎優(yōu) 化技術 A026004 A020006 品牌推廣與管理 電子商務概論 財經(jīng)大類網(wǎng)絡營銷 A026007商務數(shù)據(jù)分析 A026004 A026001 A026002 品牌推廣與管理 市場調查與預測 網(wǎng)絡營銷 2 模塊課程 1 公共限選課模塊 限選 14 學分 根據(jù)市場營銷人才培養(yǎng)目標和知識 能力 素質具體規(guī)格確定 在第 1 4 學期 開設 13 門公共限選課 學生選修 14 學分 表表 4 4 公共限選課程模塊設置情況一覽表公共限選課程模塊設置情況一覽表 序號序號課程編號課程編號課程名稱課程名稱學分學分開設學期開設學期 1 A000003 A000004 大學英語 一 A B 41 A000006大學英語 二 A 22 2 A000007大學英語 二 B 42 A000008高等數(shù)學 A 22 3 A000009高等數(shù)學 B 42 4 A000010計算機應用基礎 A 21 精品文檔 A000011計算機應用基礎 B 41 5 A000018閱讀與寫作 23 6 A000019溝通與表達 24 7 A000020商業(yè)文化與素養(yǎng) 23 8 A000021商務禮儀 24 9 A000022管理學基礎 23 10 A000023個人形象設計 24 11 A000024硬筆書法 23 12 A000025基礎化學 24 13 A000026IT 職業(yè)英語 23 2 公共任選課模塊 8 學分 公共任選課安排在第 1 2 3 4 學期 學生每學期可任選 1 2 門 共 8 學分 公共任選課每門課程為 1 2 學分 包含科學 社會 人文 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等類別 由學 校統(tǒng)一設置 按照教師申報 專家審核 學校審定的流程確定 每屆學生調整一次 3 專業(yè)選修課模塊 18 學分 本著進一步拓寬學生的職業(yè)素質 專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的原則 設置專業(yè) 拓展任選課程模塊 專業(yè)提供 24 學分專業(yè)選修課供學生選修 學生至少修滿 10 學 分方可畢業(yè) 學生可按正常教學計劃選修 也可自主提前修滿規(guī)定學分 選修課包 括 廣告實務 渠道管理 人力資源管理 辦公自動化 公共 關系 網(wǎng)絡語言寫作 創(chuàng)業(yè)實務 行業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)入門 專業(yè)服務 學習課程 九 實踐教學九 實踐教學體系體系 1 公共實踐環(huán)節(jié) 包括軍事理論及訓練 服務學習 社會實踐的實踐環(huán)節(jié) 1 軍事理論及訓練 計 2 學分 新生入學后集中 2 3 周進行 2 服務學習 第一學期作為 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 實踐教學環(huán)節(jié) 計 1 學分 第二學期作為 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 實踐教學 環(huán)節(jié) 計 1 學分 3 社會實踐活動 按照學校團委的整體部署 在社會實踐結束后 寫出調查 報告 2 課程實踐環(huán)節(jié) 精品文檔 與課程教學同步安排 學分計入該課程總學分 3 專業(yè)實踐環(huán)節(jié) 構建能力遞進式的市場營銷專業(yè)實踐教學體系 見圖 2 圖圖 2 網(wǎng)絡營銷專業(yè)能力遞進式的實踐教學體系 網(wǎng)絡營銷專業(yè)能力遞進式的實踐教學體系 1 基礎實訓 在第一學期集中進行營銷沙盤整周實訓 實訓時間為一周 通過使用營銷沙盤 軟件 結合市場營銷專業(yè)技能大賽的要求 實行 學賽結合 的專業(yè)模擬實訓 通 過模擬實訓 讓學生對商業(yè)流程中從市場調研 方案策劃 廣告投放 渠道選擇 財務核算 數(shù)據(jù)分析等商業(yè)流程全方面有初步了解 2 崗位實訓 在第二 三學期集中進行整周實訓 主要針對網(wǎng)絡營銷就業(yè)崗位進行有針對性 的模擬實訓 包括 電子商務平臺運營推廣實訓 安排在第二學期兩周 培養(yǎng)學生利用現(xiàn)有電子 商務平臺 如淘寶 微店等 進行店鋪基本運營 店鋪推廣 營銷策劃 店鋪信息編輯等網(wǎng)絡營銷實戰(zhàn)能力 網(wǎng)絡營銷競價排名實訓 安排在第三學期兩周 通過使用百度營銷蜂巢系統(tǒng) 軟件 讓學生了解網(wǎng)絡營銷競價排名原理 掌握網(wǎng)絡中主流市場的競排名 技巧 能夠獨立策劃某產品或企業(yè)的網(wǎng)絡營銷競價排名實施方案 提升學 精品文檔 生網(wǎng)絡營銷實戰(zhàn)能力 3 綜合實訓 在第四學期集中進行 4 個周的整周網(wǎng)絡營銷綜合實訓 通過實訓 讓學生掌握 以下能力 能夠利用網(wǎng)絡進行新媒體營銷前的市場調研 合理的規(guī)劃新媒體營銷整 體方案 掌握各種新媒體營銷工具 平臺推廣技巧 能利用各種新媒體營銷手段 百度競價 電子雜志 微博 微信 視頻等 進行新媒體營銷的推廣實施并且對 推廣效果進行有效的檢測評估 4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié) 包含各類創(chuàng)新活動與創(chuàng)業(yè)活動 各級各類競賽等環(huán)節(jié) 貫穿人才培養(yǎng)全過程 學生需修滿 20 學分 具體安排見表 5 表 5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系一覽表 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系 教學模塊教學模塊 課程課程 項目類項目類 別別 課程課程 項項 目性質目性質 課程課程 項項 目名稱目名稱 學分學分 子項子項 目名目名 稱稱 子子 項項 目目 學學 分分 內容內容學期學期備注備注 平臺 公共必 修課 必修 職業(yè)規(guī)劃 與創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè) 2 創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)講堂 1 2 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 通識 教育 課程 專業(yè)核 心必修 課 必修網(wǎng)絡營銷 4 創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)工場 2 3 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 專業(yè) 教育 模塊 公 共 限 選 模 塊 限選 溝通與表 達 商業(yè) 文化與素 養(yǎng) 商務 禮儀 管 理學基礎 個人形象 設計 2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 講堂 1 4 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 課程 課程 公 共 選 修 課 公 共 任 任選 創(chuàng)思思維 企業(yè)設立 等 2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 之旅 1 4 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 通識 教育 精品文檔 選 模 塊 專 業(yè) 選 修 課 專 業(yè) 方 向 限 選 模 塊 限選 行業(yè)企業(yè) 創(chuàng)業(yè)入門 2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 之旅 3 5 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 專業(yè) 教育 微營 銷技 能大 賽 2 專業(yè)技能 類大賽 1 15微電 影產 品宣 傳競 賽 2 禮儀 大賽 2 技能大 賽類 任選 非專業(yè)技 能類大賽 1 10 演講 比賽 2 技術 研發(fā) 項目 2 技術研發(fā) 1 10 行業(yè) 調研 2 輿情 分析 2 網(wǎng)站 推廣 2 商品 采編 2 技術研 發(fā)社會 服務類 任選 社會服務 1 5 活動 策劃 2 發(fā)表 論文 2 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 活動 第二 課堂 論文專 利類 任選論文 1 10 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 活動 貫穿 人才 培養(yǎng) 全過 程 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 精 英 教 育 項 目 可 選 精品文檔 獲得 專利 4 專利 1 15 英語 四 六 級 2 普通 話 1 基本技能 證書 1 3 計算 機二 級 1 助理 營銷 師 1 技能證 書類 任選 職業(yè)技能 證書 1 5 電子 商務 師 1 國學 主題 閱讀 活動 1 創(chuàng)新 閱讀 活動 1 創(chuàng)業(yè) 閱讀 活動 1 心理 健康 閱讀 活動 1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 課外閱讀 1 5 誠信 閱讀 活動 1 青春 飛揚 素質 拓展 活動 1 閱讀活 動類 任選 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 社團活動 1 3 感恩 有你 教育 1 學 分 必 選 20 學 分 精品文檔 活動 商務 素質 養(yǎng)成 活動 1 其它類任選 1 5 職業(yè) 規(guī)劃 書 2特質測 評與職 業(yè)規(guī)劃 任選 認知職業(yè) 了解自我 1 2 營銷 沙盤 模擬 2 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 認知 初 學者 企業(yè)經(jīng) 營沙盤 模擬 任選 認知經(jīng)營 了解企業(yè) 1 3電子 商務 沙盤 模擬 2 商業(yè) 計劃 書 2創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)模擬 實訓 任選 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 模擬實訓 項目 1 5 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 模擬 實 踐者 虛擬商 業(yè)社會 實訓 任選 虛擬商業(yè) 社會實訓 項目 1 4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 之旅 商品 推廣 服務 創(chuàng)業(yè) 4 電商 運營 創(chuàng)業(yè) 4 現(xiàn)代 商業(yè) 經(jīng)營 創(chuàng)業(yè) 4 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實踐 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 實戰(zhàn) 創(chuàng) 業(yè)者 創(chuàng)業(yè)實 戰(zhàn)類 任選 校內真實 項目 1 10 物流 倉儲 4 項目孵化 精品文檔 服務 創(chuàng)業(yè) 校園 創(chuàng)業(yè) 4 社會 創(chuàng)業(yè) 4 任選創(chuàng)辦企業(yè) 1 20 子項目學分合計 72 十 十 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案 1 工商管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系 工商管理學院實施一體兩翼式 優(yōu) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系 即一體兩翼三模 塊 優(yōu) 以優(yōu)質商科教育為主體 以拔尖技能提升和創(chuàng)業(yè)技能提升為兩 翼 課程實訓 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基 礎訓練模塊 創(chuàng)業(yè)技能 提升模塊 競 賽 活 動 創(chuàng) 業(yè) 項 目 合格的崗位 就業(yè)人才 拔尖崗位人才創(chuàng)業(yè)人才 拔尖技能 提升模塊 競 賽 活 動 專 業(yè) 實 訓 共 享 實 訓 專 業(yè) 核 心 專 業(yè) 類 拔尖技能提升 優(yōu)質商科教育 創(chuàng)業(yè)技能提升 圖 2 工商管理學院一體兩翼三模塊 優(yōu) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系圖 1 優(yōu) 質商科教育體系 優(yōu) 質商科教育體系將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合 基于名校優(yōu)生 領 跑國內商科 包括課程 實訓與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎訓練三個子模塊 三個子模塊相互支 持 相輔相成 共同培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型崗位就業(yè)人才 精品文檔 2 技能提升體系 技能提升體系是面向拔尖學生 量身定制的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系 包括 拔尖技能提升和創(chuàng)業(yè)技能提升兩個模塊 拔尖技能提升模塊 因材施教 針對有扎實專業(yè)基礎的高技能學生 拓展專 業(yè)學習的深度 發(fā)展專業(yè)特長 培養(yǎng)高端崗位人才 第一 組織學生參加高層次高 水平技能大賽 學院定時 下午 開放所有實訓室 讓學生進行賽前訓練和競賽準 備 第二 組建科研興趣小組 教學研結合 圍繞某個科研項目的推進以科研興趣 小組的形式開發(fā)創(chuàng)意方案來開展創(chuàng)新實踐 旨在培養(yǎng)學生的深度思考能力和有效解 決問題的能力 創(chuàng)業(yè)技能提升模塊 針對富有創(chuàng)業(yè)激情與創(chuàng)業(yè)基礎的學生進行重點培養(yǎng) 拓 展學生學習的廣度 使其融會貫通 創(chuàng)造性思考與解決問題 通過真實創(chuàng)業(yè)項目培 養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才 學生結合專業(yè)課程自主創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團隊承接業(yè)務已經(jīng)相對成熟的真實項 目 自主選擇 自主完成 校企聯(lián)合為學生提供創(chuàng)業(yè)過程中所需的場地 第三方服 務以及創(chuàng)業(yè)指導 培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 扶植學生創(chuàng)業(yè)行為 降低學生創(chuàng)業(yè)失敗 幾率 2 網(wǎng)絡營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案 根據(jù)工商管理學院的一體兩翼式 優(yōu) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系 網(wǎng)絡營銷專業(yè) 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設計及實施安排詳見下表 表 6 網(wǎng)絡營銷專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程匯總表 人才規(guī)格人才規(guī)格 教學模教學模 塊塊 課程課程 項目類項目類 型型 課程課程 項目名稱項目名稱實施安排實施安排 1 商務禮儀 情境小品實 訓 第 5 學期開設 鍛煉學生有廣泛 合作意識等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 專業(yè)類 2 商品學基礎 商品質量 識別實訓 第 2 學期開設 鍛煉學生的實事 求是工作態(tài)度 主動應對市場變 革等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 1 市場調查與分析 某商 品 品牌網(wǎng)絡市場的調研與客 群分析 第 1 學期開設 鍛煉學生敢于挑 戰(zhàn)新事物 靈活應用各種創(chuàng)新方 法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 合格崗位 就業(yè)人才 課程 專業(yè)核 心 2 網(wǎng)絡營銷 某產品 品牌 網(wǎng)絡推廣項目 第 2 學期開設 鍛煉學生有成本 意識及風險意識 愛心 公益心 有主動接受新事物 應用新技術 的 精品文檔 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 3 商品信息采集與處理 某商品圖像 文字采編項目 第 3 學期開設 鍛煉學生應用新 技術 有廣泛合作意識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力 4 品牌推廣與管理 某企 業(yè)互聯(lián)網(wǎng)品牌推廣項目 第 3 學期開設 體現(xiàn)系統(tǒng)化商業(yè) 思維 成本管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法 和能力 5 客戶服務實務 客戶數(shù) 據(jù)采集與分析處理 第 4 學期開設 體現(xiàn)有強烈的客 戶服務意識 實事求是工作態(tài)度 應用新技術的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法和能 力 6 SEO 搜索引擎優(yōu)化技術 某商業(yè)網(wǎng)站 SEO 優(yōu)化方案 第 4 學期開設 體現(xiàn)有成本意識 及風險意識 愛心 公益心 主動 接受新事物 應用新技術的創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)方法和能力 7 商務數(shù)據(jù)分析 某網(wǎng)店商 務數(shù)據(jù)分析應用 第 5 學期開設 體現(xiàn)系統(tǒng)化商業(yè) 思維 成本管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法和 能力 共享實 訓 1 市場營銷模擬沙盤實訓 1 周 第 1 學期開設 軟件沙盤大賽實 訓室 514 體現(xiàn)系統(tǒng)化商業(yè)思維 成本管理 風險投資管理的創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)能力 1 電子商務平臺運營實訓 2 周 第 2 學期開設 電子商務運營實 訓室 417 體現(xiàn)敢于挑戰(zhàn)新事物 靈活應用各種創(chuàng)新方法的創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)能力 2 網(wǎng)絡營銷競價排名實訓 2 周 第 3 學期開設 新媒體營銷實訓 室 411 體現(xiàn)主動接受新事物 應用新技術的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 實訓 專業(yè)實 訓 3 網(wǎng)絡營銷綜合實訓 4 周 第 4 學期開設 新媒體營銷實訓 室 411 體現(xiàn)實事求是工作態(tài)度 主動應對市場變革 敢于挑戰(zhàn)新 事物 靈活應用各種創(chuàng)新方法等 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 1 商務禮儀大賽商務禮儀實訓室 415 競賽 2 演講比賽創(chuàng)意視覺設計實訓室 412 1 閱讀活動 2 社團活動 3 社會服務類活動 創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)基礎 訓練模 塊 活動 4 特質測評與職業(yè)規(guī)劃 由學院團委 學生社團或市場營 銷協(xié)會組織 專業(yè)教師指導 精品文檔 1 微營銷技能大賽新媒體營銷實訓室 411 競賽 2 產品宣傳的微電影制作競 賽 創(chuàng)意視覺設計實訓室 412 1 社團活動 拔尖崗位 人才 拔尖技 能提升 模塊 活動 2 社會服務類活動 由學院團委 學生社團或創(chuàng)業(yè)協(xié) 會組織 專業(yè)教師指導 1 商業(yè)計劃書 2 創(chuàng)業(yè)大賽 3 商品推廣服務創(chuàng)業(yè) 4 現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營創(chuàng)業(yè) 由學院團委 學生社團或創(chuàng)業(yè)協(xié) 會組織 專業(yè)教師指導 創(chuàng)業(yè)人才 創(chuàng)業(yè)技 能提升 模塊 創(chuàng)業(yè)項 目 5 創(chuàng)辦企業(yè)校內 校外 注 標 模塊的競賽 活動和項目為任選項目 貫穿人才培養(yǎng)全過程 安排在每天下午進行 精品文檔 十一 課程描述十一 課程描述 一 公共必選課 一 公共必選課 一 一 思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想道德修養(yǎng)與法律基礎 代碼 代碼 A000001 建議學分 建議學分 3 其中含服務學習 其中含服務學習 1 1 學分 學分 課程定位 課程定位 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 是中宣部 教育部規(guī)定的大學生的必修課之一 是高等學校各專業(yè)的公共基礎課 是對大學生系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道和 主陣地 先修與后續(xù)課程 先修與后續(xù)課程 建議開設在第一學期 該課程的后續(xù)課程是 毛澤東思想和中國特色社會主義理 論體系概論 教學目標 教學目標 本課程以馬列主義 毛澤東思想和中國特色社會理論體系為指導 以社會主義 核心價值體系和社會主義核心價值觀教育為主線 結合當代大學生的成長規(guī)律 幫 助和指導大學生運用馬克思主義的立場 觀點和方法 解決有關人生 理想 道德 法律等方面的理論問題和實際問題 增強識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能力 確 立遠大的生活目標 培養(yǎng)高尚的思想道德情操 增強社會主義法制觀念和法律意識 成為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人 教學內容 教學內容 思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想道德修養(yǎng)與法律基礎 教學內容分配表教學內容分配表 序號序號章節(jié)章節(jié) 理論教學理論教學 3232 學時 學時 課內實踐課內實踐 主題活動 主題活動 服務學習服務學習 1616 學時 學時 1緒 論 適應大學生活 開拓新的境界 3服務學習活動 2第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念 3 我的職業(yè)理想 主 題演講 服務學習活動 3第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神 3愛國主義演講服務學習活動 4第三章 領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 3服務學習活動 5第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質 5感恩主題教育服務學習活動 6第五章 領會法律精神 理解法律體系4服務學習活動 7第六章 樹立法治理念 維護法律權威3法制情景劇服務學習活動 8第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格8我心中成功的職業(yè)人服務學習活動 總計 48 學時 3216 精品文檔 教學方法與手段 教學方法與手段 一 教學方法 1 主題教學活動法 開展講述偉人故事 時政播報 詩詞誦讀 紅歌傳唱 經(jīng)典著作選讀 空間討 論等主題活動 由以教師為中心轉為以學生為中心 增強了教學的針對性和感染力 2 團隊作業(yè)教學法 根據(jù)專題內容布置團隊作業(yè) 學生以宿舍為單位 由舍長根據(jù)每人特長進行有 效分工 課下搜集資料 匯總整理并以電子版形式上交 優(yōu)秀作品由宿舍推選出代 表在課堂上演講 作業(yè)完成情況計入綜合成績 團隊的作業(yè)成績就是每個人的成績 3 視頻沖擊教學法 教師及時搜集視頻資料 并構建視頻資源庫 使教學內容更直觀和形象 充分 調動學生的積極性 提高教學效果 4 空間討論教學法 以世界大學城云空間為依托 以學生討論和辯論為核心 以教師總結點評為提 升的基本組織形式 每堂課分為課前準備 課內討論 教師歸納與提升三個部分 二 教學手段 1 多媒體技術手段的運用 通過多媒體課件 視頻 音頻 圖片等豐富多彩的資料 使課堂教學信息量更 大 增強了教學的吸引力和感染力 2 網(wǎng)絡平臺技術手段的運用 本課程依托云空間學習交流平臺為學生提供大量的資源 學生可以很方便的獲 得課程學習的各種信息與資料 并完成空間主題討論與作業(yè)的提交 考核方式 考核方式 本課程考核把學習過程和學習效果有機的統(tǒng)一起來 采用學生平時表現(xiàn)和一頁 開卷相結合方式 平時表現(xiàn)占 60 期末一頁開卷考試占 40 考核模塊包括課堂表 現(xiàn)與考勤 主題活動作業(yè) 服務學習 一頁開卷考核 四者所占的比例分別是 10 20 30 40 形成了 1234 全程化的課程評價體系 思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想道德修養(yǎng)與法律基礎 考核方式表考核方式表 考核方式考核方式考核形式考核形式比例比例 課堂表現(xiàn)與考勤10 主題活動作業(yè)20 平時成績平時成績 60 服務學習30 精品文檔 期末成績期末成績 40 一頁開卷考核 40 二 二 體育一體育一 代碼 代碼 A000028 建議學分 建議學分 1 課程定位 課程定位 體育一 課程全面貫徹黨的教育方針和教育部 全國普通高等學校體育課程 教學指導綱要 中共中央國務院關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見 中發(fā) 2007 7 號 全國普通高等學校體育課程教學指導綱要 教體藝 2002 13 號 省教育廳一號文 2013 的精神 是學校教學計劃內的課程體系 重要組成部分 是高等學校體育工作的中心環(huán)節(jié) 通過體育教學和健身鍛煉的全過 程 使學生掌握一定的體育基本知識 基本技能和技巧 養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣 和終身體育的意識和行為 先修與后續(xù)課程 先修與后續(xù)課程 先修課程 必選課程 后續(xù)課程 公共選修課 院隊訓練 參加競賽 教學目標要求 教學目標要求 熟練掌握 1 項及以上運動的基本方法和技能 培養(yǎng)良好的思想道德品質和頑強 拼搏精神 創(chuàng)新精神和積極進取的人生價值觀與生活態(tài)度 提高適應社會與自然環(huán) 境能力和抵抗疾病的能力 達到提高身體素質 健康水平和運動健身能力 體育鍛 煉能力的體育素養(yǎng)為主要目標的公共必修課程 課程把身體發(fā)展 思想品德教育 文化科學教育 生活技能教育 心智開發(fā)等寓于身體活動并有機結合 課程強調健 康教育和終身體育的理念 是實施素質教育和培養(yǎng)德 智 體 美 全面發(fā)展人才 的重要途徑 教學內容介紹 教學內容介紹 課程安排根據(jù)學生身體狀況和一定的專項運動技術基礎 興趣與愛好 選擇專 項運動教學班授課 現(xiàn)階段根據(jù)我校大學體育教學環(huán)境和條件的實際 開設的 體 育選項課教學 項目有 籃球 排球 足球 田徑 乒乓球 羽毛球 棒壘球 健 美操 太極拳等 體質健康測試 每學年完成一次 學生體質健康標準 測試 課程要求 本課程為必修課程 學生必須按規(guī)定修完 1 個學期的體育必修課程 經(jīng)考試合格后可獲得必修課程學分 是學生畢業(yè)的必要條件之一 教學方法與手段 教學方法與手段 每學期上課 16 周 每周 2 學時 共 32 學時 學生可自主選擇上課內容 課程 模式 課程實行 體育選項課教學 模式 學生可以根據(jù)自己的身體狀況 運動技 能和體育愛好 每學期自主選擇 1 個體育項目進行學習 精品文檔 考核方式 考核方式 1 注意改革考核手段和方法 通過課堂提問 學生作業(yè) 平時測驗 及考試情 況綜合評價學生成績 2 考試采用綜合考評的方法 專項運動技能 40 專項技評 專項身體素質 30 考勤 課堂表現(xiàn) 30 三 三 體育二體育二 代碼 代碼 A000014 建議學分 建議學分 1 課程定位 課程定位 體育二 課程全面貫徹黨的教育方針和教育部 全國普通高等學校體育課程 教學指導綱要 中共中央國務院關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見 中發(fā) 2007 7 號 全國普通高等學校體育課程教學指導綱要 教體藝 2002 13 號 省教育廳一號文 2013 的精神 是學校教學計劃內的課程體系 重要組成部分 是高等學校體育工作的中心環(huán)節(jié) 通過體育教學和健身鍛煉的全過 程 使學生掌握一定的體育基本知識 基本技能和技巧 養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣 和終身體育的意識和行為 先修與后續(xù)課程 先修與后續(xù)課程 先修課程 體育一 后續(xù)課程 公共選修課 院隊訓練 參加競賽 教學目標要求 教學目標要求 在校學生在第一學期上課的基礎上 第二學期可根據(jù)自己的實際情況選擇自己 的上課項目 第二學期的課程內容比第一學期難度大 要求高 在選課前要任課教 師清楚地告訴選課學生 重點是了解比賽 欣賞比賽 較全面 熟練掌握所選運動 項目 課程強調健康教育和終身體育的理念 是實施素質教育和培養(yǎng)德 智 體 美 全面發(fā)展人才的重要途徑 教學內容介紹 教學內容介紹 課程安排根據(jù)學生身體狀況和一定的專項運動技術基礎 興趣與愛好 選擇專 項運動教學班授課 根據(jù)我校的實際情況 開設的 體育選項課教學 項目有 籃 球 排球 足球 田徑 乒乓球 羽毛球 棒壘球 健美操 太極拳等 體質健康 測試 每學年完成一次 學生體質健康標準 測試 課程要求 本課程為必修課程 學生必須按規(guī)定修完 1 個學期的體育必修課程 經(jīng)考試合格后可獲得必修課程學分 是學生畢業(yè)的必要條件之一 教學方法與手段 教學方法與手段 每學期上課 16 周 每周 2 學時 共 32 學時 學生可自主選擇上課內容 課程 精品文檔 模式 課程實行 體育選項課教學 模式 學生可以根據(jù)自己的身體狀況 運動技 能和體育愛好 每學期自主選擇 1 個體育項目進行學習 考核方式 考核方式 1 注意改革考核手段和方法 通過課堂提問 學生作業(yè) 平時測驗 及考試情 況綜合評價學生成績 2 考試采用綜合考評的方法 專項運動技能 40 專項技評 專項身體素質 30 考勤 課堂表現(xiàn) 30 四 四 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 代碼 代碼 A000002 建議學分 建議學分 4 其中含服務學習 其中含服務學習 1 學分 學分 課程定位 課程定位 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 是中宣部 教育部規(guī)定的大 學生的必修課之一 是高等學校各專業(yè)的公共基礎課 是對大學生系統(tǒng)地進行思想 政治教育的主渠道和主陣地 先修與后續(xù)課程 先修與后續(xù)課程 建議開設在第二學期 該課程的先修課程是 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 教學目標要求 教學目標要求 本課程以馬列主義 毛澤東思想和中國特色社會理論體系為指導 從馬克思主 義基本原理與中國革命 建設和改革的實際相結合的理論成果的角度 幫助大學生 弄清楚為什么馬克思主義要中國化 什么是中國化的馬克思主義 使大學生系統(tǒng)掌 握中國化馬克思主義的形成發(fā)展 主要內容和精神實質 深刻理解它對中國革命 建設和改革 實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要性 不斷增強道路自信 理論自 信 制度自信 從而使大學生堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信 念 教學內容介紹 教學內容介紹 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 教學分配表教學分配表 序號序號章節(jié)章節(jié) 理論教學理論教學 3232 學時 學時 課內實踐課內實踐 主題活動 主題活動 服務學習服務學習 1616 學時 學時 1 第一章 馬克思主義中國化兩 大理論成果 8 實事求是發(fā)展你自 己 主題討論 各項服務學習活動 2 第二章 新民主主義革命理論 4 電影 走近毛澤東 觀后感交流 紅歌傳 各項服務學習活動 精品文檔 唱主題活動 3 第三章 社會主義改造的理論 4 農業(yè)合作化與家庭經(jīng) 營主題研討 各項服務學習活動 4 第四章 社會主義建設道路初 步探索的理論成果 2各項服務學習活動 5 第五章 建設中國特色社會主 義總依據(jù) 4 鄧小平人格力量的啟 示主題討論 各項服務學習活動 6 第六章 社會主義本質和建設 中國特色社會主義總任務 4 我談 中國夢 和 我的夢 各項服務學習活動 7 第七章 社會主義改革開放理 論 4 改革開放三十多年的 變遷主題交流 各項服務學習活動 8 第八章 建設中國特色社會主 義總布局 10 環(huán)境保護 構建和諧 校園主題交流 各項服務學習活動 9 第九章 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的 理論 2各項服務學習活動 10 第十章 中國特色社會主義外 交和國際戰(zhàn)略 2各項服務學習活動 11 第十一章 建設中國特色社會 主義的根本目的和依靠力量理 論 2各項服務學習活動 12 第十二章 中國特色社會主義 領導核心理論 2 視頻 力量 觀后交 流會 各項服務學習活動 總計 64 學時 4816 教學方法與手段 教學方法與手段 一 教學方法 1 主題活動教學法 通過開展講述偉人故事 詩詞誦讀 紅歌傳唱 空間討論等主題活動 由以教 師為中心轉為以學生為中心 增強了教學的針對性和感染力 2 團隊作業(yè)教學法 根據(jù)專題內容布置團隊作業(yè) 學生以團隊為單位 課下搜集資料 匯總整理并 以電子版形式上交 優(yōu)秀作品由代表在課堂演講 作業(yè)完成情況計入綜合成績 團 隊的作業(yè)成績就是每個人的成績 3 視頻沖擊教學法 精品文檔 教師及時搜集視頻資料 并構建視頻資源庫 使教學內容更直觀和形象 充分 調動了學生的積極性 提高了教學效果 4 空間討論教學法 即以云空間為依托 以學生討論和辯論為核心 以教師總結點評為提升的基本 組織形式 每堂課分為課前準備 課內討論 教師歸納與提升三個部分 5 對比教學法 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是一脈相承的 但有著不同的背景和 時代內涵 我們通過對比其產生背景和不同的時代內涵 以及它們之間的發(fā)展變化 來加深學生的理解 二 教學手段 1 多媒體技術手段的運用 通過多媒體課件 視頻 音頻 圖片等豐富多彩的資料 使課堂教學信息量更 大 增強了教學的吸引力和感染力 2 網(wǎng)絡平臺技術手段的運用 本課程依托云空間學習交流平臺為學生提供大量的資源 學生可以很方便的獲 得課程學習的各種信息與資料 并完成空間主題討論與作業(yè)的提交 考核方式 本課程考核把學習過程和學習效果有機的統(tǒng)一起來 采用學生平時表現(xiàn)和一頁 開卷相結合方式 平時占 60 期末占 40 考核模塊包括包括課堂表現(xiàn)與考勤 主 題活動作業(yè) 服務學習 一頁開卷考核 四者所占的比例分別是 10 20 30 40 對學生加強了過程管理 形成了 1234 全程化的課程評價 體系 五 五 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 代碼 代碼 A000031A000031 建議學分 建議學分 1 51 5 課程定位 課程定位 本課程是一門旨在為學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè) 創(chuàng)業(yè)提供理論和實踐指 導的公共必修課程 是教育部要求列入教學計劃的課程 通過本課程教學活動幫助 和引導學生激發(fā)職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識 意識到確立自身發(fā)展目標的重要性 思 考未來理想職業(yè)與所學專業(yè) 個人特質的關系指導學生建立適合自己的職業(yè)生涯規(guī) 劃 科學 理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展 并幫助學生建立在校期間的目標和時間表 路線圖 促使大學生在校學習過程中自覺地提高就業(yè) 創(chuàng)業(yè)能力和生涯管理能力 先修與后續(xù)課程 先修與后續(xù)課程 無 精品文檔 教學目標 教學目標 本課程強調職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位 又關注學生的職業(yè)規(guī)劃 全面發(fā)展 和終身發(fā)展 通過該課程教學 使學生意識到科學合理確立職業(yè)發(fā)展目標的重要性 了解自我 了解職業(yè) 經(jīng)過不斷探索和綜合分析 逐步確立職業(yè)理想和階段性發(fā)展 目標 學習決策方法 形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 幫助學生 科學全面認知自我和 社會就業(yè)環(huán)境 了解社會就業(yè)形勢 樹立正確的就業(yè)觀 明確就業(yè)所需的知識 技 能要求 有針對性地提高自身素質和職業(yè)需要的技能 以勝任未來的工作 通過 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎 模塊課程教學 了解 全民創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 的新的創(chuàng)業(yè)環(huán)境 正確認識學校創(chuàng)業(yè)型大學建設及相關的政策扶持措施 教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識 鍛煉創(chuàng) 業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神 通過創(chuàng)業(yè)英雄人物和身邊的草根創(chuàng)業(yè)典型案例 激發(fā)學生 創(chuàng)業(yè)熱情 埋下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子 明確培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑 增強大學學習的 目的性 積極性 通過課程教學 使大學生在態(tài)度 知識和技能三個層面達到以下目標 1 態(tài)度層面 通過本課程的教學 大學生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識 樹立積極正確的就業(yè)觀 把個人發(fā)展和國家需要 社會發(fā)展相結合 確立職業(yè)的概 念和意識 培養(yǎng)職業(yè)素質 使學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀 引導他們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理 念 埋下強烈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的火種 正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系 自覺遵循 創(chuàng)業(yè)規(guī)律 積極投身創(chuàng)業(yè)實踐 2 知識層面 通過本課程的教學 大學生應當基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點 較為清晰全面地認識自己的興趣 性格 知識 技能 生理 心理 準確把握社會 就業(yè) 創(chuàng)業(yè)形勢 把握目標職業(yè)的特性 了解就業(yè)形勢與政策法規(guī) 掌握基本的勞 動力市場信息 相關的職業(yè)分類知識 使學生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本 知識 認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內涵和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的特殊性 辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè) 者 創(chuàng)業(yè)機會 商業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)項目 熟練掌握國家 學校扶持支持創(chuàng)業(yè)的政策 3 技能層面 通過本課程的教學 大學生應當掌握自我探索技能 信息搜集與 管理技能 生涯決策技能 求職技能 溝通技能 問題解決技能 自我管理技能和 人際交往技能等 還應該使學生具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力 掌握提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力的途徑和方法 幫助學生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合技能如風險規(guī)避技能 領導技能 項目 建構技能 捕捉商機技能等 教學內容 教學內容 第一章 職業(yè)生涯概論 2 學時 第一節(jié) 大學學習與人生規(guī)劃 擬去掉 教學目標 通過本部分的教學 使大學生清醒的認識大學學習是大學生涯的主 要內容 大學學習有著豐富的內涵 要求學生樹立全新的學習觀念 優(yōu)化學習行為 精品文檔 增強學生學習的自覺性 主動性 積極性 1 認識大學生活 1 為什么上大學 2 大學生活和學習的特點 學會共同生活 學會學習 學會做事 學會生存 3 大學生活 專業(yè)學習 社會活動 課外兼職等 對職業(yè)生涯發(fā)展的影響 2 大學階段的主要任務與學習方式 3 大學規(guī)劃的內涵外延 4 大學壓力管理與應對 5 大學生涯四階段 教學方法 課堂講授 課堂活動與小組討論 第二節(jié) 職業(yè)生涯概論 教學目標 通過本部分的教學 使大學生建立生涯與職業(yè)意識 并意識到確立 自身發(fā)展目標的重要性 了解職業(yè)的特性 思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系 逐步確立長遠而穩(wěn)定的發(fā)展目標 增強大學學習的目的性 積極性 1 業(yè)生涯規(guī)劃概述 2 業(yè)生涯規(guī)劃的概念 3 職業(yè)生涯規(guī)劃內容和步驟 4 職業(yè)規(guī)劃意義 職業(yè)對個體生活的重要意義 生涯規(guī)劃與未來生活的關系 職業(yè)角色與其他生活角色的關系 5 明確大學生活與未來職業(yè)生涯的關系 教學方法 課堂講授 課堂活動與小組討論 第二章 性格探索 2 學時 教學目標 引導學生通過性格概念的了解 明確每一個人都有不同的個性 通 過運用各種測評 了解自己的人格特性與職業(yè)發(fā)展的關系 1 性格的概念 2 性格與職業(yè)的關系 3 性格的評定方法 第三章 興趣探索 2 學時 教學目標 引導學生通過興趣探索的各種測試 了解自己的興趣 愛好 運用 與職業(yè)選擇和發(fā)展的關系 形成初步的職業(yè)發(fā)展目標 1 興趣的概念 2 興趣與職業(yè)的關系 3 興趣的評定方法 精品文檔 教學方法 課堂講授 案例分析 課堂活動 第四章 價值觀和能力探索 2 學時 教學目標 通過本部分的教學 使學生了解不同人具有不同的優(yōu)勢能力 要善 于發(fā)現(xiàn) 利用自身的優(yōu)勢能力有助于取得更好的績效決策方法 了解職業(yè)價值觀對 個人擇業(yè)的影響 1 技能和價值觀的概念 2 價值觀 技能與職業(yè)的關系 3 個人技能的評定方法 4 價值觀的評定方法 教學方法 課堂講授 案例分析 課堂活動 使用測評工具 案例分析 第五章 就業(yè)形勢政策與就業(yè)信息 2 學時 教學目標 使學生了解就業(yè)形勢 掌握就業(yè)政策 了解相關職業(yè)和行業(yè) 建立 就業(yè)信息的搜集渠道 掌握搜集和管理職業(yè)信息的方法 1 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢政策 2 職業(yè)環(huán)境分析 我國對