高開建老師先進(jìn)事跡材料.doc

高開建老師個(gè)人材料高開建老師是一名普通的小學(xué)教師,一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。2005年10月正式走上工作崗位。在這幾年中，他懷著對(duì)本職工作的愛心和對(duì)下一代的責(zé)任心，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在實(shí)際工作和生活中起模范帶頭作用。下面學(xué)區(qū)就該老師任教期間的主要表現(xiàn)作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。一、嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同事，追求工作、學(xué)習(xí)的高境界。1、努力提高個(gè)人素養(yǎng)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”。為了能更優(yōu)秀的擔(dān)當(dāng)這一重任，他積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。2001年7月他忻州師范學(xué)校畢業(yè)就走上教育工作崗位。作為臨代教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很是匱乏，專業(yè)知識(shí)也很低，2002年，他積極參加成人高考，2004年經(jīng)過(guò)兩年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)獲得了山西師大外語(yǔ)專業(yè)的大專學(xué)歷，2005年經(jīng)過(guò)考試，光榮的成為一名正式教師。在平時(shí)的工作中該師能認(rèn)真學(xué)習(xí)山西教育，小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)等雜志。從中獲得新的教育理念，新的教學(xué)方法。他積極參加縣里舉辦的各項(xiàng)教師培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力。他積極學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)，他主動(dòng)反思工作中的成功與失敗。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛心向各地的同行學(xué)習(xí)。2005年第六屆全國(guó)中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2006年榮獲2006年度北片新課改教學(xué)能手，2006年榮獲縣第八屆縣小學(xué)教學(xué)能手，同年教師節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀教師。2009年被評(píng)為縣師德標(biāo)兵，2010年被評(píng)為縣模范教師。2011年被學(xué)區(qū)授予教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2、勇挑重?fù)?dān)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。2008年7月中莊學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提升他為盆子水小學(xué)的負(fù)責(zé)人，抓該校的教育教學(xué)工作。同時(shí)兼任六年級(jí)、五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作。當(dāng)時(shí)學(xué)校僅5名教師，五個(gè)教學(xué)班。面對(duì)學(xué)生嚴(yán)重流失的狀況，再加上師資短缺、家長(zhǎng)的懷疑，他沒有退縮，深信榜樣的作用?？偸亲约合劝逊謨?nèi)的工作做好，再檢查要求其他教師。他每天小跑著穿梭在學(xué)校內(nèi)。雖然超負(fù)荷工作會(huì)影響他的健康，但他能經(jīng)常參加體育鍛煉，有效的體育鍛煉和良好的生活規(guī)律，使他總能用最飽滿的精神站在講臺(tái)上為學(xué)生上課。通過(guò)努力，現(xiàn)在學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，教師8名，學(xué)生40多人。一年來(lái)，他一直身兼雙職，即是負(fù)責(zé)人又是班主任，每天除了忙碌就是忙碌，既要制定并檢查本校教育教學(xué)工作計(jì)劃，同時(shí)又要關(guān)心、團(tuán)結(jié)教師，傳達(dá)上級(jí)要求，更要做好所教學(xué)科的工作及當(dāng)好班主任，他邊工作、邊積累，在探索中尋找適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?。?）學(xué)校工作。努力協(xié)調(diào)好全校教師的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。抓緊抓實(shí)學(xué)校的日常管理，由于經(jīng)費(fèi)不足，他自己動(dòng)手給學(xué)校的欄桿、大門涂漆，親自把教室內(nèi)外墻粉刷。努力協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，調(diào)動(dòng)教師的積極性。一年來(lái)的工作受到學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。（2）班主任工作。去年他帶的五年級(jí)是在去年好學(xué)生流失后組成的一個(gè)班集體，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣特別差。紀(jì)律松散，打架罵人，不寫作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，還形成了小團(tuán)伙。根據(jù)班內(nèi)的具體情況，他首先制定班務(wù)計(jì)劃，組建新的班委會(huì)。在班會(huì)課上，按學(xué)習(xí)成績(jī)找前五名同學(xué)來(lái)當(dāng)組長(zhǎng)。（要求每組必須挑一名學(xué)困生，男女生人數(shù)，學(xué)習(xí)成績(jī)好中差情況都要均等，）成立小組后，共同制定班規(guī)、組規(guī)，班級(jí)奮斗目標(biāo)。做到班務(wù)工作分工具體，職責(zé)鮮明。班規(guī)面前人人平等。每位組長(zhǎng)就是當(dāng)日的班主任，做好班務(wù)日志的記錄，老師不在時(shí)就是老師。并在每周末進(jìn)行一次自我評(píng)估，結(jié)合其他組長(zhǎng)的評(píng)議得出本同的評(píng)價(jià)等級(jí)，優(yōu)或良。期中期末，進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝。在他的指導(dǎo)下，班里的小班官們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他們認(rèn)真細(xì)致。班里教室、衛(wèi)生區(qū)，樣樣達(dá)標(biāo)。在此基礎(chǔ)上組織了“讀書教育活動(dòng)”，“幫父母做幾件家務(wù)事”等主題班會(huì)。進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)的跳繩、踢毽子，定點(diǎn)投籃比賽活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中提高了班級(jí)的凝聚力、向心力。在今年學(xué)校舉行的慶六一活動(dòng)中均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。得到家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在有益的活動(dòng)中，陶冶了學(xué)生情操；提高了愛美、審美能力；提高了自控力。為學(xué)生順利度過(guò)青春期創(chuàng)造了良好的氛圍，奠定了基礎(chǔ)。該教師引導(dǎo)學(xué)生玩就玩?zhèn)€痛快。有機(jī)會(huì)就要展示自己，把能力釋放出來(lái)。要不放過(guò)任何一個(gè)培養(yǎng)，提高自己能力的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。一分耕耘一分收獲，班里打架罵人、賭博、不寫作業(yè)的學(xué)生消失了。（3）教學(xué)工作?？炭嚆@研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。努力做到不備課不上課。向課上40分鐘要質(zhì)量，精講多練。積極優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，小組討論的能力。掌握好的學(xué)習(xí)方法。變“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。班里的大部分學(xué)生都能當(dāng)小老師。而且他經(jīng)常代表學(xué)區(qū)外出講課。3、兢兢業(yè)業(yè)，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。正式分配到中莊學(xué)區(qū)期間，學(xué)區(qū)教師帶課時(shí)有變動(dòng)，而且也換了二位校長(zhǎng)，不論哪位校長(zhǎng)在任，他都堅(jiān)守：我是一名教師。要認(rèn)真履行教師的職業(yè)道德，做好本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。努力提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。由于有這樣的教師，學(xué)區(qū)成績(jī)突飛猛進(jìn)，今年學(xué)區(qū)被縣教育文化廣電體育局授予先進(jìn)單位稱號(hào)。二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)的最好成績(jī)。作為教師，大家都知道：整個(gè)學(xué)校就怕出亂班，整個(gè)班就怕有調(diào)皮搗亂的學(xué)困生。高開建老師利用早讀及課間時(shí)間，在校內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)找班主任。找不到班主任時(shí)，就隨時(shí)解決。教師會(huì)上他反復(fù)要求每位教師必須做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。查找學(xué)困原因，耐心幫扶，促其轉(zhuǎn)化。工作中特別照顧：1、父母忙的學(xué)生。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)性的進(jìn)步。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生中的留守兒童不少，家長(zhǎng)只是一味的掙錢，孩子的零用錢多了，可是親情少了。他們經(jīng)常偷拿爺爺奶奶或父母的錢。成幫結(jié)伙的亂花，看到這些，高開建老師和老師們找孩子們談心，留孩子們?cè)趯W(xué)校寫作業(yè)。和孩子們一起做游戲。用師愛代替母愛，父愛。班里辛川玉、辛凱等都是學(xué)校的特護(hù)。老師無(wú)償?shù)年P(guān)愛，使家長(zhǎng)深受感動(dòng)。2、智障的學(xué)生。班里有一位叫趙彪彪的學(xué)生，思維遲鈍，智力較低。他堅(jiān)決不嫌棄，不放棄。耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，樹立他的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他當(dāng)師傅，使他不孤單 。有時(shí)放學(xué)時(shí)把他留下，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。3、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生?，F(xiàn)在的家庭大部分經(jīng)濟(jì)已無(wú)憂。孩子的吃、穿，用的學(xué)具都很好。這無(wú)形中使家庭困難的學(xué)生心里產(chǎn)生壓力。再加上有不少家庭是單親，他們孤僻，不合群，學(xué)習(xí)積極性差。班里辛志平同學(xué)她總穿著媽媽的舊衣服，也沒有好的學(xué)具，缺少兒童的天真活潑?？吹竭@些，他就把自己家里的衣服送給她。買學(xué)習(xí)資料時(shí)家里沒錢，要等到賣了小豬或糧食。這時(shí)他就替她先買上。班里趙引平同學(xué)，很小就失去母親。年邁的奶奶和上了年紀(jì)的父親種地賣點(diǎn)糧食來(lái)維持生活。高老師經(jīng)常送給她一些好吃的，并召集全班同學(xué)為她獻(xiàn)愛心，把自己好吃的帶給她，好的學(xué)具送她。去年由中心校牽線，聯(lián)系外邊的愛心人士給她送去200元錢，還有很多學(xué)具，家長(zhǎng)很受感動(dòng)，孩子不再孤單。學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。功夫不負(fù)有心人，老師的愛溫暖著學(xué)生，老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。懂得了做人的道理。有耕耘就有收獲。這幾年高開建老師連續(xù)幾年教師年度考核都獲得優(yōu)秀，被評(píng)為優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。2010年被評(píng)為縣模范教師。孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給他留言：老師，您辛苦了！老師，祝您身體健康，工作開心順利！老師，祝您桃李滿天下，越過(guò)越年輕！.此時(shí)，他真幸福。三、作為黨員，隨時(shí)起到模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員的帶頭作用。就是時(shí)時(shí)處處走在群眾的前面，成為群眾的表率和榜樣。2002年他向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。經(jīng)過(guò)兩年的積極分子，一年的預(yù)備期的考驗(yàn)審核。光榮的被組織批準(zhǔn)接受為正式黨員。多年來(lái)他一直嚴(yán)格要求自己。樹立先進(jìn)的教育思想，教育觀念。更新